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【mba论文】简谈关于校外教育资源的思考(论文选题)

星级: ★★★★★ 期刊: 《读写算·素质教育论坛》作者:程祥清,吴祥虹浏览量:5503 论文级别:高评本章主题:资源和功能原创论文: 5156论文网时间:2008年3月9日审核稿件编辑:Theobald本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:4364 评论次数: 9565

导读:这是一篇关于关于校外教育资源的思考的论文,对正在写资源和功能相关论文的毕业生有参考意义。

程祥清吴祥虹

京山县中小学生活动中心,湖北京山431800

校外教育资源分广义和狭义两种.广义的概念是指,一切与校外教育有关的资源;狭义的概念是指,与校外教育具有直接联系,对校外教育具有直接影响的资源.随着教育形势的发展和青少年教育形势的变化,校外教育资源的概念逐渐广义化.

一、校外教育资源的特点

1.校外教育资源的多样性.校外教育资源既包括社会人文资源,也包括各类自然资源.社会人文资源包括历史资源、宗教资源、建筑资源、政治资源、行政资源、农业资源、工业资源、城市资源、交通资源、国防资源和旅游资源等.自然资源包括气候资源、水资源、土地资源、矿产资源、地质资源和生物资源等.

2.校外教育资源的多变性.无论是社会教育资源还是自然教育资源在时间上或在空间上都容易出现变化.“桑田化沧海”“沧海变桑田”是校外教育资源多变性的写照.

3.校外

关于校外教育资源的思考
资源和功能论文开题报告范例

教育资源的不均衡性.任何一种校外教育资源在地域的分布上都存在着明显的不平衡性.不平衡性主要表现在城乡间的不平衡,山村与平原间的不平衡,陆上与水域间的不平衡,农业与牧业间的不平衡.严格地讲,校外教育资源只有相似的地域,而没有完全相同的地域.

4.,校外教育资源的功能性.任何校外教育资源都具有功能性,只要开发、利用、保护、配置得当,在推进素质教育、培养青少年创新精神和实践能力、促进青少年健康成长等方面具有积极的作用.当然,若校外教育资源在开发、利用、保护、配置等方面处理不当,则其功能性将出现萎缩甚至消失.

5.校外教育资源的再生性.校外教育资源中有些资源可再生、可更新,可复制,可重复利用.某些消失的,或距离较远的,通过科学技术的发展可以重新展示在人们的面前.如天文馆、军博馆、海洋馆等都成为了跨越时空的宝贵的校外教育资源.

二、当前校外教育资源在利用上存在的问题

校外教育资源是为青少年健康成长服务的.从本质上讲,任何地域都具有丰富的校外教育资源.在培养青少年政治素质、劳动技能、环保意识、身心健康等方面都具有功能的一致性.但是,当前校外教育资源在利用上存在一些问题,主要表现在:

1.对校外教育资源重视

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不够.受教育政策和教育观念等因素的影响,校外教育资源没有成为青少年健康成长不可或缺的重要组成部分.特别是在重视智育、重视考试、重视分数的背景下,在教育未回归到本质上的环境中,校外教育资源被认为可有可无,可视不可用.校外教育资源说起来重视,用起来不重要的现象十分普遍.

2.对校外教育资源缺乏统一规划.校外教育资源类型多样,特征多样,功能多样,但目前缺乏科学的、全面的、整体的统一规划,缺乏对校外教育资源进行中长期规划的指南.

3.对校外教育资源利用不够.由于对校外教育的不重视,造成对校外教育资源利用不够.一是利用少,不少地方仅仅把“红色”如“革命纪念馆”、“革命战斗地”等作为了校外教育资源进行了点滴利用,而许多对青少年身体和心理健康、意志品质培养等校外教育资源被大量闲置.二是利用率低,许多宝贵的校外教育资源缺乏合理开发和资源

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配置,在设计和规划功能时,作用单一、因此,造成了在利用时其利用率低.

4.对校外教育资源破坏严重.由于轻视校外教育资源的育人功能,或者片面追求经济效益,形成工业污染、生态恶化、珍贵文物遭到风蚀、水蚀等,造成一些地区大量的校外教育资源被严重破坏,出现严重的流失或消失.

三、关于校外教育资源的建议

1.树立正确的校外教育资源观.教育的根本问题是培养什么人的问题,因此,必须树立大教育观.从教育的终身性看,学校教育只是教育的一个暂短的旅程;从人的终身性看,学校教育也只是人生的一个“逗”号.因此,要让社会、自然等成为教育的大课堂.

2.加强校外教育资源的整合.实现校外教育资源功能的最大化.要全面摸清校外教育资源存量,做到“胸中有数”.要调动一切力量,加强校外教育资源的整合,形成校外教育资源育人合力.

3.加强校外教育资源的保护,强化校外教育资源的立法.校外教育资源是一种长期性、具有战略意义的稀缺资源,必须纳入国家法规保护体系.各级政府在规划当地社会经济发展时,必须把校外教育资源纳入当地社会经济发展规划中,统筹社会经济发展.要加强校外教育资源的宣传、树立全民校外教育资源意识.让社会公民懂得,校外教育资源是一本“功在当代、利在千秋”的好教材,是一本孩子们最喜欢的好书.

总之,在校外教育资源的问题中,我们全体

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教师要汇聚多方面的教育力量,优化多方面的教育资源,大力开发校外教育资源实现优势互补、资源共享,为学生健康、和谐发展营造良好的育人环境.

(责任编辑李翔)

[ 参考文献 ]

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