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【远程教育论文】探讨再如何建立和谐的师生关系 (论文范本)

星级: ★★★★★ 期刊: 《企业导报》作者:牛金杰浏览量:1745 论文级别:最新本章主题:学生和师生关系原创论文: 5156论文网更新时间:12-15审核稿件编辑:Buck本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:3123 评论次数: 6182

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(内蒙古自治区呼伦贝尔学院,内蒙古呼伦贝尔021008)

【摘要】信息时代对学校培养的学生提出了新的要求,对师生的关系结构也赋予了新的内涵,本文就如何建立和谐的师生关系进行分析研究.【关键词】师生关系;和谐

一、了解每一位学生

相互了解是人与人之间沟通的一个必要手段,也是建立良好师生关系的基础,只有充分了解每一位学生的性格、兴趣、爱好、心理特征等,才能使以后其他环节的工作顺利有效的开展.了解学生的方法很多,可以利用课余时间主动和学生交流攀谈,多问问他们的兴趣、爱好、学习上的疑难困惑;走入他们的感情世界,感受他们的喜怒哀乐;在与家长的交流中要注重多询问,了解学生在家里的生活学习习惯,性格特征,家庭教育,以便进行协调;同时还应随时向班主任、其他学科老师了解学生的情况,为实施有效的教育做准备.

二、尊重信任每一位学生

在实施教育的过程中要首先尊重学生的人格,尊重学生的个体差异,尊重学生的意见想法.教师要真正体会到学生作为独特个体的需要、情感、态度和发展的意向,体会到学生作为发展中的主体的独特个性及自由、创造和选择,从而尊重信任他们.在教学中我发现,用尊重和信任对学生传递出的期望和要求,远比任何批评训斥都更有成效、更持久,更能激发学生的主观能动性,也更能优化师生关系.古人云:“亲其师,信其道.”师生感情相融,能够做到相互尊重,相互信任时,学生就会乐

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意接受提出的意见和要求,这样就能达到师生关系融洽的效果;同时,学生在感受教师的尊重信任后,再把这种尊重信任传播给周围的人,那么,我们这个社会人与人之间就会建立起相互尊重,相互信任的和谐、良好氛围.

三、热爱每一位学生

鲁迅先生说过:“教育是植根于爱的.”当然,良好师生关系的建立也不能忽视爱的作用.教师的爱是除母爱以外,世界上又一种神奇而伟大的爱,师爱是一种理智与心灵的交融,是架起良好师生关系的桥梁,只有老师给学生真挚的爱,学生才能时刻感受到关怀与期待,才能对老师产生依恋和仰慕之情,他们才会向老师敞开内心世界.因此,教师必须用自己的爱感染感化学生,做到动之以情,晓之以理.无论是对优生,还是对后进生,不能以成绩的差异而亲之、爱之或厌之恶之,应一视同仁,平等地分享其爱.记得有一位优秀的班主任这样说过:“我们不能放弃每一位学生,因为越是贫瘠的土地,越是需要阳光和雨露,应当用赤诚之心去爱每一片绿叶;

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每一朵鲜花,越是残花越要精心护养.”教师热爱学生,学生必然尊敬老师;老师爱生而乐教,学生尊师而好学,教学相长,这种融洽的师生关系能极大的促进教学质量的提高.

四、学习每一位学生

教师以权威者、社会代言人、长者身份自居的时代已经过去了,现代的教育是师生走向交往、对话的时代.交往即是主体之间的相互作用、相互交流,相互沟通的活动.因此,教师和学生在交往中每个人都是主体,都是平等的,这就说明在教学上不仅是学生向老师学习的过程,也是老师向学生讨教的过程.我国古代教育遗产中就有“教学相长,然后知不足”等主张.且不说今天数字化时代,教师的信息优势和髙势能受到挑战,单以教师在课堂教学中的具体操作而言,我们也未必都能进入学生独特的精神世界,都能理解学生这样凭借自己的经验在思考;在新鲜事物,新变化面前,我们还得接受“长江后浪推前浪”的事实.很

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多老师都发出了共同的感慨:“我们简直惊讶学生的智慧和主动精神,真切感受到一种强大的推力;我们从新找到了一颗童心,一种青春的 ,享受到了与学生一起成长的快乐.”这就说明师生要相互学习,在教学交往 同获得知识、陶冶了情操、锻炼了意志,师生得到了共同的发展,这无疑为良好师生关系的建立奠定了基础.

五、赏识激励每一位学生.

有的学生希望老师当众表扬,心里才舒服.有的学生喜欢老师个别进行导向性赏析,觉得这样得到的表扬才真实,心里才踏实.有的场合,适合三言两语的称赞;有的场合,只需要老师伸

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出大拇指或者报以示意性微笑就够了;有的场合,却要求老师有根有据,条分缕析,深入浅出的进行品味性夸奖.至于选择何种赏识激励的方法,要根据学生的心里需求、个性特点和具体场合来确定.对于学生,有时一个眼神、一句话、一个处理结果,随着时间的推移,老师可能早就忘得一干二净了,而亲身感受这种体验的学生却一辈子也忘不了.赏识激励就象沐浴学生心田的阳光和雨露,学生健康茁壮成长,永远需要这种特殊的养料.所以,教师千万不要吝啬表扬、夸奖、赏识和激励.总之,构建新型和谐的师生关系,不是一朝一夕可以完成的事情.我们应通过努力,完成新型师生关系的构建,调和由于师生关系而引起的各种分歧和矛盾,实现师生关系之间在情感、思想观念、价值取向以及行为等方面的相互宽容和理解.把了解作为基础,把学习视为职责,搭建起师生心灵沟通的桥梁,才能做好教书育人的工作.

[ 参考文献 ]

1、转变观念构建新型师生关系 内容所谓师生关系,就是教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系,它包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。 它是教师和学生为实现教育目标的基础,学校中的教育活动都是在一定的师生关系维系下进

2、构建良好大学师生关系的技巧 王静 雅钟易 师生关系是教师与学生之间在教育教学过程中,为完成一定的教育任务,以教和学为 而形成的一种特殊的社会关系,是学校最基本的人际关系。教育工作是面向“人”的工作,如何培养“人”

3、中学语文教学中新型师生关系的构建 王铜柱 内容语文教学是一种语言教学,是培养高素质人才的重要途径之一。良好的师生关系会直接影响教学效果的成败优劣。建立良好的师生关系,是教师与学生双方的心理需求,有利于开展教学的双边

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