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【学士论文】浅论以科学发展观为指导加强中职教育课程设置(论文题材)

星级: ★★★★ 期刊: 《企业导报》作者:葛文忠,张宪霁,朱哲男浏览量:6440 论文级别:推荐本章主题:课程和学校原创论文: 5156论文网更新时间:12-16审核稿件编辑:Ralap本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2327 评论次数: 2620

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(军事经济学院襄樊分院,湖北 襄樊 441118)

【摘 要】 科学发展观是以人为本、全面、协调和可持续发展观,对我国当前各项事业具有根本性的指导意义.中职教育课程设置改革要以科学发展观为指导,科学定位,联系实际,统筹兼顾,协调改革过程中的各种因素,努力实现可持续发展.

【关键词】 科学发展观;中职教育;课程设置

一、中职学校课程设置现状

1。强调专业,轻视基础.我国现行的中职教育旨在培养新型的懂技术,能操作的专业过硬的实用性人才,从目前中职教育现状来看,普遍存在过度强调专业课而忽视文化基础课的倾向.中职学校师生重技轻文,另和教育主管部门近年调整职校课时结构有关系.根据调查表明:中职学校文化课与专业课课时比例由原来的5:5逐渐调至目前的3:7,这无疑将文化基础课摆在了次要位置.即使如此,还有部分学校任意删减或占用文化基础课的教学时效,显然把文化课当成了可有可无的课程.

2。忽视就业,有滞后性.目前部分中职学校课程设置仍然存在着理论与实践脱节、实验与应用脱节、不注重综合素质课程等现象,没有体现以岗位需求为中心的教育观念.中专、职高和技校三类中职学校隶属不同行政部门,各自为政,缺乏协调,没有统一的教学计划和课程标准,各类中职院校的课程设置要么闭门造车,要

以科学发展观为指导加强中职教育课程设置
课程和学校论文研究

么盲从其他学校,甚至照搬照抄.由于社会产业结构的迅速调整和职业岗位的不断变化,许多课程的内容相对陈旧,影响了中职教育为生产、建设、服务、管理第一线培养急需人才的目标实现.课程内容和实用性不适应社会发展的需求,有些实践性强的教材内容跟不上新技术新标准新规范的发展和变化,带有明显的滞后性.

3。广度有余,深度不足.据调查,有部分中职学校为尽可能多扩大招生规模,不顾自身实际,片面追求专业数量和课程数量,对社会热门学科课程盲目跟风,很少考虑自身是否具备开设次类专业及课程的硬件条件,导致只有课程数量而无课程质量的大而无当的课程体系.不仅如此,学校对新课程开发缺乏科学的论证,优势课程、特色课程、地方课程、校本课程的研究与设置难以开展,无法保证自身的特色和优势的充分发挥,再加上教学手段和方法的落后,造成教学质量低,

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学校培养特色不明显、市场认可率低,学生就业困难等严重后果.

二、针对现状,以科学发展观为指导,深化中职教育课程设置改革

1。重视基础,突出专业,实现课程设置的全面发展.加强基础知识教育,一方面要合理设置文化基础课程所占比例,并努力提高文化基础课的授课质量,另一方面是要合理优化文化基础课程内容,达到基本文化理论、基本道德修养和基本人文教育的协调发展,使学生既有比较宽泛的普通文化科学知识又有高尚的职业道德素质.专业性是任职教育课程设置的灵魂所在,从某种程度而言,专业课程的质量反映中职学校的整体质量和教学特色,专业课程的内容设置、模块构成是培养人才能力的因素之一、也体现了该职校的在同类学校中的竞争力.

2。学生主体,能力本位,体现课程设置的以人

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为本.中职教育过程中学生是学习课程的主体,课程是为学生开设,课程设置要着眼于学生的成材和发展.在课程内容的序列化上要贯彻“能力本位”的理念要求按照工作任务的结构来安排课程内容的先后.特别是实训课程内容的序列更应首先考虑工作体系结构,使职业教育实训课程序列结构与工作任务体系结构基本吻合.然后再考虑技术的内在逻辑关系,最后对于处于并列位置的课程内容,既无论是按照工作体系结构还是按照技术的内在逻

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辑,都无法确定其先后顺序的实训课程内容,则可按难易程度编排顺序.

3。瞄准市场,动态设置,实现课程设置的持续发展.中职学校受经济发展、产业结构和社会服务的影响,其生存和发展取决于其教学内容是否能随社会经济和技术的发展做出响应的调整,课程的设置要从企业和人才市场的需求出发.课程设置应在保持相对稳定的前提下,通过学校的就业市场需求分析机制和毕业生就业情况调查机制,随时掌握市场和企业对人才培养的规格和要求的信息,细心收集,客观分析,认真总结,科学分析集中讨论,然后确定课程设置.特别是中职院校的应用性课程,更要随产业结构和市场需求的变化而变化,使课程及时反映新知识、新技术、新工艺和新方法.在理论与实践相结合上下功夫,大力开发适应性课程,根据市场需求确定培养目标,调整教学计划,优化教学内容,提高学生知识结构、能力结构与社会需求的吻合程度,以满足市场的需要,推动自身的可持续发展.

参 考 文 献

[1]中国 第十七次全国代表大会文件汇编。北京人民出版社,2007

[ 参考文献 ]

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