筛选:  风险管理课程的论文 体育课程论文 课程论文致谢信 spss课程论文 风险管理论文 企业风险管理论文 企业财务风险控制论文 怎样写课程论文 课程论文格式范文 教材研究论文

【学年论文】浅谈“后危机时代”国际贸易教学改革(论文参考资料)

星级: ★★★★★ 期刊: 《金融教学与研究》作者:陈云浏览量:2082 论文级别:高评本章主题:风险和课程原创论文: 5156论文网更新时间:01-06审核稿件编辑:Vivian本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2590 评论次数: 7545

导读:现在请大家一起欣赏本篇文章风险和课程专业方面的毕业论文范文,为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。

陈石

(华南师范大学经济与管理学院,广州510006)

摘要:针对后危机时代国际贸易活动呈现出的新特点,以及对国际贸易从业人员提出的新要求,高校对现代国际贸易人才的培养应该坚持以能为本,实施厚基础、重实践、宽口径的培养模式.

关键词:后危机时代;国际贸易专业;教学改革

中图分类号:C424

文献标识码:A

文章编号:1006-3544( 2011)02-0076-03

2007年下半年,由美国次贷危机引发了全球金融危机,各国实体经济也经历了二战以来最严重的冲击.经过各国政府和货币当局的经济刺激,2009年第2季度以来,无论是新兴市场还是发达国家的经济指标逐步企稳,全球已经渡过金融危机的恐慌,进入“后危机时代”.伴随着世界经济格局的调整,后危机时代的国际贸易出现了一些新的特点.就中国而言,由于特殊的制度背景和经济环境,后危机时代所面临的国际贸易环境极为复杂和严峻,这对国际贸易人才提出了更多和更高的要求,因此,国际贸易教学需要适应这些变化和要求进行改革.

一、“后危机时代”国际贸易的新特点

1.汇率风险增加.汇率是开放经济下的重要变量,汇率的变化直接影响进出口商品定价和结算,进而影响企业的对外贸易活动.我国的对外贸易活动主要以美元为计价和结算货币,而人民币汇率在较长时期内维持对美元的钉住,一定程度上规避了汇率风险,也

优秀风险学年论文写作技巧分享
播放次数:2729 评论人数:2724

便于外贸企业对出口收益、利润进行预测和控制.在后危机时代,一方面美国为转嫁危机给其经济带来的不利影响(如经济下滑、失业增加等),同时也出于政治需要,发起了一场汇率战争,将美国经济失衡归罪于人民币汇率低估,指责中国为“汇率操控国”,并拉拢盟友逼迫人民币大幅快速升值.另一方面美国推行以邻为壑的货币政策,美元的不断贬值和美联储的宽松货币政策,引发了其他国家货币“被升值”.为遏制本币升值过快,巴西、印度等新兴经济体以及日本、韩国等国也竟相干预本国汇率.我国在2010年6月重启人民币汇率形成机制改革,即以市场供求为基础、参考一篮子货币、人民币对主要货币日均波幅千分之五的管理浮动汇率制.汇改后人民币汇率的波动弹性增强,且升值幅度日益扩大.对于我国外贸企业而言,人民币汇率的波动弹性增加,加剧了企业出口贸易所面临的汇率风险,使得企业的经营利润面临更大的不确定性;而人民币的加速升值,也降低了出口企业的国际竞争力.

2.贸易摩擦常态化、新型贸易壁垒频出.在世界经济一体化和经济全球化的背景下,各国之间的国际贸易活动日益频繁,相应地发生贸易争端的机会也大大增加.自1995年世贸组织( WTO)成立以来,我国就经受着来自各国的贸易摩擦案件的困扰.2001年我国加入WTO后,一方面带来了更多的机遇,但同时也面临着更多挑战,外国对华贸易争端频频发生.此次金融危机,以美国为首的发达国家遭受重创,为了恢复本国经济,旨在打击发展中国家出口的新贸易保护主义也重新兴起,而中国成为重点攻击对象和最大受害国.后危机时代,新贸易保护主义势头不会立即减弱,尤其是针对中国产品的贸易摩擦还会长期化、常态化.近年来,与中国相关的贸易摩擦已经覆盖整个贸易领域:从低端产品向高科技产品蔓延,从发达国家向发展中国家蔓延,从产品层面向产业、政策层面蔓延,贸易摩擦个案的涉案金额也越来越大.此外,针对中国出口商品的贸易保护手段也日益多样化和复杂化,除了“两反一保”(反补贴、反倾销、特别保障)等传统的贸易壁垒337调查、技术贸易壁垒、电子垃圾处理法贸易壁垒、非市场经济地位壁垒、绿色贸易壁垒、SA8000标准等新型壁垒越来越多并被频繁地使用.我国外贸企业和行业遭受的国际贸易摩擦不仅数量急剧增加、涉及面更广,而且程度也日益加深、应对更加困难、不利影响更大.

3.履约风险增加.国际贸易面临的市场环境较为复杂,履约风险也更大.后危机时代,我国外贸企业的经营环境极为不利:一方面,由于金融危机引起的经济萧条,国外进口方往往以削减成本等理由要求更换结算方式,如从信用证改为托收或汇付,增加了出口企业的结算风险.即便是相对安全的信用证,如遇银行破产倒闭,出口企业同样面临结算风险.此外,国外进口方出于自身利益考虑,也以各种理由拒收货物,增加了履约风险.另一方面,出口商品因人民币汇率升值逐渐丧失其价格优势,市场竞争力下降,这也使得我国在获取外部订单时谈判能力减弱,可能被迫接受不利的结算方式,最终使得履约风险增加.在国外市场需求下降的形势下,为拓展市场,我国企业可能会扩大与一些不发达国家的贸易往来,但这些国家的信用制度建设落后,履约风险更大.

4.政策和政治影响增强.国际贸易活动离不开一定的经济和政治环境,国内外各项经济政策和政治因素也会对国际贸易产生一定的影响.后危机时代,各国为维护本国的经济利益,政党为增加各自的政治影响力,频频推出各项政策,涉及的范围更广,对国际贸易的影响也更加深远.如利用货币政策和汇率政策影响本币汇率,进而影响进出口贸易;利用产业调整政策和能源政策引导外贸产业的结构调整,间接影响本国的进出口贸易结构;利用出口退税政策扶持本国外贸企业;利用环保和关税政策抑制外国产品的进口.

二、“后危机时代”对国际贸易人才的新要求

1.较好的市场敏感度和良好的分析能力.面对后危机时代世界经济格局的改变,国际贸易从业人员需具备较好的市场敏感度和良好的分析能力,密切关注国内外经济形势和政策变化,并能运用所掌握的经济学基础知识,分析经济形势和政策变化给国际贸易活动带来的贸易机会和威胁,为外贸企业的经营活动和业务拓展提供预测和参考.针对国外市场尤其是发达国家市场需求下降的情形,要不断拓展国际贸易市场,这就需要国际贸易从业人员掌握经济地理知识和相应外语,了解拟进入市场的经济状况、信用和法制体系、社会文化等,从而制定合适的国际贸易

本篇浅谈“后危机时代”国际贸易教学改革论文范文综合参考评定如下
有关论文范文主题研究:关于风险论文提纲例文大学生适用:学院学士论文
相关参考文献下载数量:2724写作解决问题:撰写论文提纲例文
毕业论文开题报告:学年论文选题职称论文适用:怎么写职称论文
所属大学生专业类别:风险方面论文提纲例文论文题目推荐度:优质题目
战略.

2.较强的风险意识和风险管理能力.面对后危机时代国际贸易活动中的汇率风险、履约风险、政策风险加大,国际贸易从业人员需具备较强的风险意识,同时要提高风险管理水平.在拓展国外市场时,要充分掌握相关国家的政策,尽可能减少政策风险;同时要对外国客户进行详实的资信调查,尽可能选择信誉可靠的客户,减少交易风险.在与外商进行业务洽谈和签署合同时,要充分考虑汇率的变化,选择对我方有利的计价和结算货币,并且运用外汇市场的交易活动进行套期保值,尽可能规避汇率风险;争取选

这篇“后危机时代”国际贸易教学改革原创出处:http://www.5156chinese.cn/jingji/141500.html

择对我方有利的贸易术语和结算方式达成交易,如采用信用证方式结算,尽量减少结算风险.在具体的履约过程中,要做好船货衔接、报关报检等工作,同时 相关保险,以防范贸易活动中的风险.

3.较强的应对贸易摩擦的能力.面对后危机时代国际贸易壁垒频出、贸易摩擦常态化,国际贸易从业人员需熟悉国际贸易规则和法律,在贸易活动中尽可能按规则行事,减少外国对华发起贸易争端的机会.而在发生贸易争端时,也能运用相关的规则积极应对,争取自己的合理权益.另外,也可以运用WTO的相关规则向外国提起贸易争端,合法保护本国外贸企业的发展.

总体而言,后危机时代复杂而多变的国际贸易环境对国际贸易从业人员提出了更高的要求,需要他们具备与国际贸易活动相关的多方面知识,并善于将这些知识加以整合,同时转化为国际贸易活动中的职业能力.

三、国际贸易专业教学中存在的问题

目前国内开设国际贸易专业的高校众多,毕业生的数量也不少,社会对国际贸易人才的需求也很大.然而,现实中却出现了国际贸易人才的供求矛盾:一方面是国际贸易专业的毕业生就业困难,另一方面许多外贸企业招聘不到满意的国际贸易人才.这种结构性失衡反映了我国国际贸易专业教学存在严重问题.

1.专业定位和人才培养目标不明晰.为区别于职业学校培养“岗位技能型”国际贸易人才的专业定位,普通高等院校对国际贸易专业的定位一般都是培养“国际贸易高级专门人才”.但这种定位还不够明晰,未能很好地反映社会对现代国际贸易人才的需求,在具体贯彻时又往往异化为培养“理论型人才”,偏重于理论知识的传授,忽略了实践能力的培养,结果导致毕业生对国际贸易具体业务缺乏了解,也欠缺基本的职业能力.

2.课程设置不合理,实验教学缺乏.普通高校国际贸易专业的课程设置普遍存在如下问题:重理论类课程、轻实务类课程,重纯经济类课程、轻国贸类专业课程;国际贸易专业与其他经济类专业的课程趋同,如宏、微观经济学、货币银行学、金融学、财政学、国际经济学等,但国际贸易实务、国际商务函电、国际结算、国际商法、外贸单证、国际贸易模拟等重要的专业类实务类课程有些未纳入教学计划中,即便是有些学校开设了相关的专业课程,也没有很好地考虑课程之间的协调,课程安排不当,极大地影响了教学效果.另外,在教学过程中普遍存在偏课堂教学、轻实验教学的问题.一些学校受资金、场所、师资等方面的限制,实验室建设滞后,没有借助于相关的国际贸易实务模拟软件和资源平台进行实验教学.另外,许多学校未能重视实习场所和实习基地建设,学生缺少实践机会,业务能力难以提高.

3.师资队伍建设不足,实务类课程的教师尤其缺乏.一方面,普通高校国际贸易专业的教师大多是经济学硕士或博士,他们具备较扎实的经济学理论基础,但缺乏外贸实践工作经验,对国际贸易实务也缺乏深入的认识和了解,在讲授实务类课程时往往照本宣科,不能很好地结合实际业务来分析.另一方面,由于实务类课程未能得到应有的重视,授课教师在教学改革和创新方面缺乏动力,教学内容陈旧、教学方式单一、学生参与度较低,教学效果较差.

四、国际贸易专业教学改革建议

为实现高校国际贸易人才培养与社会需求的零对接,国际贸易专业教学亟待改革.在采取具体的改革措施之前,我们首先应当结合后危机时代对国际贸易人才的社会需求,明确国际贸易专业定位和人才培养目标.对于广大的普通高校而言,国际贸易专业的培养目标应当是具备良好的经济学理论素养,系统掌握国际贸易基本知识与基本技能,熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规,能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、决策工作的应用型现代国际贸易人才.应用型现代国际贸易人才的培养应该强调以能为本,实施厚基础、重实践、宽口径的培养模式.为此,应强调“以能为本”,重构教学计划和教学体系,具体包括如下几个方面:

1.增设实务类课程.国际贸易专业不仅要开设常规的经济学基础理论课程,而且要增设国际贸易实务、国际结算、国际商务函电、WTO规则等重要的国际贸易实务类课程,为学生搭建理论与实践的桥梁,提高其综合素质和职业能力.

2.更新和整合课程教学内容,拓宽知识领域.国际贸易专业的课程设置要遵循教学规律,强化课程间的衔接,理顺课程学习顺序,协调各门课程内容,取消相对陈旧的课程,重新规划每门课程的内容,避免重复

“后危机时代”国际贸易教学改革
风险和课程论文提纲例文

,形成有机衔接而不重复的系统课程教学体系.此外,还应通过课程的设计与安排,改变过去专业知识结构单一、僵化的局面,使学生获得更广博的知识基础和视野.而在具体的教学过程中,教师需与时俱进,关注现实国际贸易领域出现的新问题、新现象、新政策,不断将最新的信息纳入教学内容,使学生获得的知识动态化.

3.强化实验教学.在学生系统掌握国际贸易相关知识的基础上,通过实验教学环节培养学生的实际操作能力.一种方式是利用实验教学软件,开设国际贸易实务模拟实验课程.针对国际贸易交易中的具体环节和程序,采用模拟仿真的方式,利用虚拟现实技术和互联网络通信技术,构造一个全新的教学应用平台.借助于这一平台,学生可以更深入、更直观地了解国际贸易活动的整个流程.学生被分配在不同的岗位角色,参与到模拟的业务流程中,完成各自的任务,能训练 合所学知识处理实际业务,提高其业务操作能力.如交易磋商的模拟,可使学生掌握相关商务函电的基本要求和交易磋商的技能;报价的模拟操作,可训练学生国际贸易成本核算的技巧,以及提出合适的报价或还价的能力;进出口贸易物流和结算的模拟,可让学生掌握各环节的基本规则和操作程序,熟悉并缮制相关单据.另一种方式是加强与实务部门的联系,创新实验教学形式.学校应与相关的外贸企业、银行系统、海关、物流公司、商检部门等建立广泛联系,并进行多种形式的交流、合作.如聘请实务部门的专家来学校与师生进行交流,选送专业教师到实务部门交流实习,定期安排学生到相关实务部门实习.通过这种双向的交流,教师和学生都能不断吸取最新的国际贸易实务方面的信息和动态,进而提高实验教学效果.另外,在实务部门的实习也给学生提供了更真实的实验教学环境,从而更好地培养学生的综合职业能力.

[ 参考文献 ]

1、论QDII资产配置与风险管理的关系及实证分析(山西省太原市中北大学经济与管理学院,山西 太原 030051) QDII(合格境内机构投资者)是我国在人民币没有实现完全可兑换、资本账户并未全部开放的情况下,允许我国投资者投资境外市场的一种

2、创新企业风险管理课程建设的思考(河北科技师范学院财经学院)本文介绍了风险管理的特点,包括多元性、实用行、抽象性,提出从教学内容、教学条件、学生管理、课程管理等方面进行创新,使学生学好风险管理这门课程,深入理解国际领先的企

3、基于通信技术的参与式教学设计方案分析——以《公司战略与风险管理》课程为例(湖南工业大学 财经学院,湖南 株洲 412007)通过引导学生参与教学设计,变“要我学”为“我要学”,能有效提升学生学习积极性。而运用网络通信手段,可以构筑师生间交流的网络渠道,实现高效的信息

本篇文章阅读概述:这篇风险和课程论文归纳了怎么写毕业论文的开题报告范文和论文标准格式模版规范以及学年风险论文轻松撰写技巧有助于学生们阅读参考提高写作水平。

本篇有关风险和课程毕业论文范文免费供大学生阅读参考-点击更多569857篇风险和课程相关论文开题报告格式范文模版供阅读下载
延伸阅读: 课程论文格式要求课程论文评分标准公共管理学课程论文市场营销课程论文暨南大学课程论文模板民间审计论文计算机应用本科论文财务管理风险论文风险审计论文中小学语文论文
单片机论文提纲 大学军事论文结尾的 几篇地理毕业论文 大学生人生观价值观论文 历史小论文3000字 关注孤寡老人论文 逻辑学论文论因果关系 生活中的科学教育论文 交通物流论文 关于油气集输的论文