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【硕士学位论文】简谈民办院校财会类专业系部文化建设分析——以内蒙古师范大学鸿德学院为例(论文范文题目)

星级: ★★★★★ 期刊: 《中国市场·城市研究方向》作者:李志华浏览量:5889 论文级别:热门本章主题:财会和文化原创论文: 5156论文网更新时间:01-06审核稿件编辑:Archibald本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2458 评论次数: 7448

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李志华

(内蒙古师范大学 鸿德学院,内蒙古 呼和浩特010070)

[摘要]本文以内蒙古师范大学鸿德学院财会系为例,试图深入调查分析民办院校财会系系部文化建设的现状,深入剖析其问题的根源,并且提出构建系部文化建设体系的相关建议.

[关键词]民办院校;财会类专业;系部文化建设

[DOI]10。 13939/j。 cnki。 zgsc。 2015。 26。 170

1 财会系系部文化建设的实践

内蒙古师范大学鸿德学院是由国家教育部正式批准(教发函[2008] 149号)设立的本科层次的独立学院.现开设14个本科专业,涉及5大学科门类.财会系文化建设已取得以下几方面的成绩.

1。1 课程建设方面

财会系的课程设置紧紧跟随社会有关会计类专业的需求,主要设置了会计上岗证书所涉及的考试科目:会计从业资格证有关的《财经法规与职业道德》、《基础会计》、《初级会计电算化》;初级会计考试有关的《初级会计实务》和《经济法基础》;中级会计考试有关的《财务管理》、《经济法》、《中级会计实务》,并由教学经验丰富的老教授授课,直接培养学生具有针对性的较强实际操作能力.

1。2 开展专业技能比赛

财会系开展了本专业的小键盘和点钞技能比赛活动,既有助于文化理论知识的学习,又有利于实际操作技能的掌握.最大限度地调动和发挥了同学们的积极性和创造性,适应社会对会计应用型专门人才的需求,提高会计专业同学的就业竞争力,为国家和社会培养高素质、高层次的技能型人才.

1。3 开展校园文化活动和企业文化活动

财会系组织参观了伊利集团,帮助学生展现自我、树立理想、规划未来;此外,财会系举办“昌安杯”篮球赛、羽毛球赛、排球比赛等.这些健康向上、丰富多彩的校园文化,通过将不同思维进行不断的碰撞,使学生在寻找个人与集体、社会结合的坐标的过程中,不断整合自己的思想与价值体系,从而逐步深入地认识社会、认识人生,并获取许多课堂上得不到的知识与技能.

1。4 开展深入社会实践活动

财会系学生在寒暑假期间,分别去内蒙古赤峰市乡镇进行社会义工活动,到赤峰市国税局、银行业监督管理分局参观学习财会专业相关的金融方面及管理学的知识,工作人员为我们分析了财会类专业未来的就业前景及就业方向,并在相关工作人员的指导下进行了账务处理的模拟操作.

2 财会系文化建设存在的问题

本文采用问卷调查方式分析鸿德学院财会系文化建设中存在的问题.分别向大一、大二、大三和大四学生分发问卷调查500份,有效收回430份.通过整理统计总结,发现系部文化建设中存在以下几个问题.

2。1 系部文化建设底蕴不深厚

主要体现在两方面:一是办学时间较短,系部文化尚处于塑造和形成阶段.二是特殊的师资结构.财会系教师由退休教师返聘、其他高校教师外聘和专职教师三大部分组成.大部分外聘老师只在上课时间出现,在课外学生很难有机会与教师接触交流;同时专职教师人数较少,教师文化很难融入到系部文化建设过程中,从而影响到系部文化的传承.

2。2 系部文化建设主体的缺失

财会系文化建设的主体包括领导者、组织者、参与者.依据问卷调查78%认为关于文化建设的各项措施中,所涉及的领导者和组织者往往局限于少数领导和班主任以及专职教师,参与者是大部分学生,广大的教职员工并不在其中.

2。3 系部文化建设的封闭性

一是学校与学校之间的交流不够充分,二是学生与社会之间存在隔阂.民办高校作为社会的一个组成细胞,要走出校门,在广阔的社会背景下发展自身.同时,广大

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青年学生也希望走出校园,多多参与到社会实践中去,锻炼自己,提高实践能力.财会系学生参与社会实践的比例不多,使学生失去了向外学习和借鉴的机会.因此,学校的文化建设大部分局限于校园内,缺乏与外界的交流.

3 构建系部文化建设体系的相关建议

3。1 完善系内物质设施建设

系内物质基础设施是文化最自然的表现形式,对系部文

民办院校财会类专业系部文化建设分析——以内蒙古师范大学鸿德学院为例
财会和文化论文提纲

化建设产生一定的影响,主要包括系部教学设施、文化体育活动设施设备等.其中,在教学设备中,我们要不断更新,适应知识经济的需求,打破传统的封闭式教育体系,建立信息化、开放化的设备.

3。2 加强人文环境建设

在培养学生过硬的专业实操技能的同时,也要重视人文素质教育课程的设置,培养学生广博的知识理论,既能依靠专业做事又能依托良好的人文素质做人.

3。3 完善师资,规范学生行为

财会系应开展形式多样的校园文化活动,丰富教师的课余生活,提供其展现才华的舞台;提供培训与学习的机会,为其发展提供保障.以便使教师增强对学校文化建设的主动性和积极性,充分发挥自身的行为引导作用.财会系应加强学生职业行为规范教育,并认真落实课堂教学、课外活动、实习训练、社会实践等各个环节中,使培养出来的学生拥有较高职业道德素养.具体可以开展系部学风建设活动,正确引导学生自主学习.培养学生自主学习的有效方式,使学生在文化空间里展示自我,潜力得到有效激发.规范学生基础文明行为,注重培养职业道德修养.对于学生基础文明行为的规范应从新生开始注重,通过对他们的文明行为的教育,逐步引导规范其基础行为方式.例如,开设礼仪课程,开展校园文明活动文化节等,以此来强化学生的文明行为规范.

3。4 融合企业文化

企业文化与学校文化的共同基础都是精神文化,其作用都在于产生凝聚力和感召力,增强自身的影响力,调动成员的积极性和创造性

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,这为二者的融合提供了基础.相较于学校文化所追求的社会效益而言,企业文化更加注重实践与创造,追求经济效益的最大化,其核心是创新与竞争.鸿德学院

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在生源质量、师资结构、办学层次等方面都与公办学校存在差距,社会对民办高校的认可程度远没有对公办学校的认可程度高.因此,我们不得不注重办学特色的体现.促使系部文化具备了鲜明的校园特色文化,才能在社会上获得更多的认可和发展.

[基金项目]本文系内蒙古师范大学鸿德学院教学研究项目“民 院校财会类人才培养的研究”(项目编号:2014018)阶段性研究成果.

[作者简介]李志华(1986-),女,汉族,山西朔州人,硕士研究生,助教.研究方向:社会主义市场经济理论与实践.

[ 参考文献 ]

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