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校园文化与学校硕士毕业论文开题报告研究

星级: ★★★★★ 期刊: 著名作者:Byron浏览量:6538 论文级别:经典本章主题:校园文化与学校原创论文: 5156论文网时间:2011年11月4日审核稿件编辑:Harlan本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2391 评论次数: 6463

导读:下面是本站分享的有关校园文化与学校开题报告写作指南,供大家参考阅读学习写作。

一、研究背景

(一)国内“大环境”的启示

  20世纪80年代,校园文化一经提出就受到人们的重视.通过研究,

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我们发现了三个方面的客观原因.第一,校园文化作为一种微观现象,这是学校管理发展的高层次追求.随着教育改革的不断深化和发展,校园文化成了各级各类学校育人的一条重要途径,成了学校管理的一种重要手段,充分显示了文化管理的高层性、规范性和科学性,为学校管理理论的丰富和发展提供了新的思路.第二,校园文化作为社会文化的重要组成部分,也是加强社会主义文

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化事业发展的需要.在我国,社会主义制度和优秀的民族文化传统为校园文化的培植创造了优越条件.第三,随着我国教育由应试教育向素质教育的转变,迫切需要学校教育在教育方法、教育内容和教育手段上开辟一条新的路子,以适应现代教育发展的要求.因此,校园文化在我国的兴起是客观必然的.

(二)学校发展的需要

  校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是一所学校独特的精神风貌,也是师生文明素养、道德情操的综合反映.校园文化建设反映了学校的综合办学水平,是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求.同时,校园文化作为蕴含精神因素、信念因素、传统习惯和道德风尚等内容的一种精神和文化氛围,对学生素质的提高具有直接的制约作用.它能潜移默化地熏陶人、规范人,而又使受约束的个体心甘情愿.加强校园文化建设

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,把素质教育的内容融合于校园文化活动之中,是提高学生素质的一种十分重要的方法和途径.今天,我校迎来了快速发展的历史机遇,上级政府和人民大众对我校的要求越来越高,但由于学生数和教师数逐年增多,办学规模逐年增大,于是造成了教育难度、管理难度也越来越大的局面,所以,我们也迫切需要通过对校园文化建设课题的研究,在学校的教育方法、教育内容和管理模式上摸索出一条新路子,以适应我校不断发展的要求.

二、研究意义

本课题的研究意义是校园文化本身内涵及功能决定的.

(一)校园文化的内涵

  校园文化是指学校群体行为方式规则的总和,是学校全体成员在教育活动过程 同创造并逐步形成的文化氛围及相应物质形态,是学校这个共同群体精神风貌、心理状态、思维方式、价值取向等文化素质与文化集合的整体表现.校园文化包括物质文化与精神文化两大部分.物质文化方面如校园环境、整体格局、人文景观、文化设施等作为其物质载体,构成校园文化的物质内容与发展前提;而精神文化则是校园文化的核心内容,包括学校传统、校风学风、礼仪规范、人际关系等因素,由此反映一个学校的本质特征与精神风貌,对学校成员尤其是学生产生直接、深刻、持久的影响.

校园文化在纵向结构上由表及里,可划分为“物质的&rd

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quo;、“制度的”、“心态的”三个层次,它们之间相互联系、相互影响,构成校园文化形态的整体.

[ 参考文献 ]

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