筛选: 与本科生谈论文与治学 论文研究思路与方法 论文课题研究的方法 论文设计与研究方法 管理方法与艺术论文 我与艺术论文 经济论文集 法学的论文

课题与方法mba论文开题报告进度

星级: ★★★★★ 期刊: 学报作者:Robert浏览量:2850 论文级别:优秀本章主题:课题与方法原创论文: 5156论文网时间:2015年12月1日审核稿件编辑:Armstrong本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:1830 评论次数: 1409

导读:作为快要mba毕业的学生,需要撰写毕业论文开题报告。课题与方法mba论文开题报告进度 ,免费分享供广大学者参考,希望对学生们写作论文提供清晰写作思路。

  随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深人,“教师成为研究者”的观念逐渐深人人心.开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的最佳途径.事实证明,通过开展课题研究,边学习边做课题,边研究边实践,逐渐成为研究型的教师不乏其人.

  课题研究是教育科研活动的一项重要内容.“凡事预则立,不预则废”.对于课题研究,开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝图.有了好的开题报告,才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作,以保证课题研究任务的顺利完成.因此,制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤.当前许多教师由于过去从未做过课题研究,现在要申报课题,撰写课题开题报告不知从何人手.为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动,培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平,本文针对当前教育科研的实际,结合从事教育科研课题研究,以及在小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课题开题报告的一些体会,从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告,力求对想开展教育科研的教师提供一点启示.

  一、科研课题开题报告的含义与作用

  著名的物理学家爱因斯坦说过,提出一个问题比解决一个问题更重要.何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑.当课题或自己提出的问题赢得社会认可后,就要把自己的研究方案设计好,即撰写科研课题开题报告.

  科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定.换言之,就是当课题方向确定之后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划.开题报告主要说明这个课题有价值进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题,也可以说是对课题的论证和设计.

  撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节,是创新新知,不是可有可无的.正如学者文翁说过,“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路,完善研究设计”.制定课题研究计划和安排,是为解决自己提出的问题提供探索的途径.科研课题开报告,它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤,对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用.对于科研经验较少的人来讲,一个好的方案,可以使他们明确课题研究的方向,避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况,保证整个研究工作有条不紊地进行.可以说,课题开题报告水平的高低,是一个课题质量与水平的重要反映.没有科学的开题报告(研究设计),就没有科学而有价值的成果.随着教育科研管理工作规范化不断加强,开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视.

  二、撰写科研课题开题报告的基础性工作

  写好科研课题开题报告要了解它们的基本结构与写法,但“汝果欲学诗,功夫在诗外”,重要的还是要做好基础性工作.首先,要了解别人在这一领域研究的基本情况.研究工作最根本的特点就是要有创造性,熟悉了别人在这方面的研究情况,才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下,重复别人走过的路,而是站在别人研究的基础上,从事更高层次、更有价值的东西去研究;其次,要掌握与研究课题相关的基础理论知识.理论基础扎实,研究工作才能有一个坚实的基础,否则,没有理论基础,你就很难深人进去,很难有真正的创造.因此,我们进行科学研究,一定要多方面地收集资料.要加强理论学习,只有这样制定出的报告和方案才能更科学、更完善.

  三、科研课题开题报告(研究方案)的结构与写法

  撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作.通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题,究竟想做什么,想得到什么,怎么做,能否达到自己的预期目标?若分析后觉得不现实,则可以立即调整自己的方向和目标,使课题目标的达成有可能性,从而避免“大题小作”或“小题大作”.课题开题报告的写法根据课题研究的类别略有不同.但一般地说,科研课题开题报告主要包括以下几个方面:

  (一)课题名称

  课题名称就是课题的名字.这看起来是个小问题,但实际上很多人写课题名称时,往往写得不准确、不恰当,从而影响整个课题的形象与质量.这就是平常人们所说的“只会生孩子,不会起名字”.那么,如何给课题起名称呢?

  1、名称要准确、规范

  准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,比如“小学语文指导自主教学模式研究”,这里研究对象就是小学语文教学,研究的问题就是指导自主教学法.有时候还要把研究方法写出来,例如“小学生心理健康教育实验研究”,其研究的对象是小学生,研究的问题是心理健康教育,研究的主要方法是实验法,这就说得很清楚,别人一看就知道这个课题是研究什么.而有些课题名称则起得不是很准确.如,“集中识字,口语突破”这个名称,别人只看题目,就无法看出研究的是什么问题,好象是语文,又象是英语,是中学或是小学,是小学高年级还是小学低年级更没办法看出来.若改为“集中识字,口语突破——小学英语教学模式研究”,这样就一目了然了.总之,课题的名称一定要和研究的内容相一致,要准确地把你研究的对象、问题概括出来.

  规范就是所用的词语、句型要规范、科学.如“培养学生自主学习能力,提高课堂教学效率”,这个题目如果是一篇经验性论文,或者是一个研究报告,笔者觉得不错,但作为课题的名称就不是很好,因为课题就是我们要解决的问题,这个问题正在探讨,正开始研究,不能有结论性的口气.

  2、名称要简洁,不能太长

  不管是论文或者课题,名称都不能太长,要简明扼要,通俗易懂,能不要的文字就尽量不用,一般不要超过20个字.但要尽可能表明三点:研究对象、研究问题和研究方法.

  (二)课题研究的目的、意义

  首先,要阐明课题研究的背景,即根据什么、受什么启发而进行这项研究的.因为任何课题研究都不是凭空来的,都有一定的背景和思路.其次,要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值,能解决什么问题.第三,要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料,了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等.把已有的研究成果作为自己的研究起点,并从中发现以往的不足,确认自己的创意,从而确定自己研究的特色或突破点.这样既可以更加突出本课题研究的的价值、意义,也可以使自己开阔眼界,受到启发,拓展思路.一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实中存在这个问题,需要去研究,去解决,本课题的研究有什么实际作用,然后,再写课题的理论和学术价值.这些都要写得具体,有针对性,不能漫无边际地空喊口号,写成诸如坚持党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号.有位老师在课题申请表中对它的课题意义是这样说的:“高考实施3十X方案后,化学学科作为一门选考科目,其教育、教学必将受到一定影响.如何在当前的形势下进一步提高高中化学教学和教育水平,这是化学工作者所面临的一个急待解决的问题.本课题正是以3十X对高中化学教学的影响为引线,以**届至**届为观察样本,运用观察、统计、访问等现代教育科学研究方法,……研究如何在3十X实施过程中调整教学模式,提高学生综合素质等问题,为在教学改革的新形势下提高高中化学教学水平进行有益的探讨”.这样有针对性地写使别人一看就觉得科学性、实用性比较强,的确有价值.

  (三)课题研究的目标

  课题研究的目标就是通过研究,要达到什么目标?要解决哪些具体问题?研究的目标是比较具体的,不能笼统地讲,必须清楚地写出来.只有目标明确而具体,才能知道工作的具体方向是什么,才知道研究的重点是什么,思路就不会被各种因素所干扰.下面是“学科教学与素质教育”研究实验方案所写的课题研究目标:

  1、通过实验研究,总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律;

  2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见;

  3、制定中小学各学科教学中实施素质教育的目标和评价方案;

  4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论;

  5、全面提高实验学校学生的素质,促进实验学校教育质量的大面积提高;

  6、促进实验学校教师素质的提高,造就高水平的科研队伍.

  确定课题研究目标时,一方面要考虑课题本身的要求,另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平.

  (四)课题研究的基本内容

  有了课题的研究目标,就要根据目标来确定这个课题要研究的内容,研究内容要比研究目标写得更具体、明确.目前在这方面存在的主要问题是:

  1、只有课题而无具体研究内容;

  2、研究内容与课题不吻合;

  3、课题很大而研究内容却很少;4,把研究的目的、意义当作研究内容.

  这对我们整个课题研究十分不利.因此,我们要学会把课题进行分解,一点一点地去做.这里给大家举一个

课题与方法mba论文开题报告进度
课题与方法论文开题报告进度

例子:

  某省“九五”重点课题《初中语文活动课研究和实验》的研究方案指出,本课题研究的中心是,如何科学有序、切实有效地开展初中语文活动

此篇原创地址:http://www.5156chinese.cn/kaitibaogao/42323.html

课.具体内容包括下列三个方面:

  1、根据初中各年级学生的情况和语文教学要求,对初中各年级语文活动课对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质的发展进行详细的目标规定,从而建立初中语文活动类课程的目标体系.

  2、根据初中各年级语文活动课目标和语文学科的特点,安排初中各年级语文活动课的内容,内容的安排力求充实、精确、有序,并初步形成一个相对完整的活动课内容体系.

  3、根据初中各年级语文活动课目标内容和初中各年级学生的特点,探索初中语文活动类课程的学习活动方式,确定活动类课程的教学时间、空间及程序,并在此基础上形成多种切实可行的可操作的语文

关于课题论文开题报告进度
播放次数:3631 评论人数:2857

活动教学模式.

  (五)课题研究的方法

  任何科学研究除了要应用哲学方法和一般科学方法之外,还要有具体的研究方法、技术手段.“研究方法”这部分,主要反映一项课题的研究通过什么方法来验证我们的假设,为什么要用这个方法?以及要“做什么”、“怎么做”.教育研究的方法很多,包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法、行动研究法等.一个大的课题往往需要多种方法,小的课题可能主要是一种方法,但也要利用其它方法.我们在应用各种方法时,一定要严格按照每一具体科研方法的要求,不能凭经验、常识去做.比如,我们要通过调查了解情况,我们如何制订调查表,如何进行分析,不是随随便便发一张表,搞一些百分数、平均数就行了.这是在今后的科研工作中必须解决的问题.

  (六)课题研究的步骤和计划

  课题研究的步骤,就是课题研究在时间和顺序上的安排.研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度,一般情况下,都是从基础性问题开始,分阶段进行,每一阶段从什么时间开始,至什么时间结束都要有规定.每一阶段的工作任务和要求,不仅要胸中有数,还要落实到书面计划中.从而保证课题研究按时保质保量完成,课题研究的管理也可据此对课题研究进行检查、督促和管理.

  (七)课题预期的成果与表现形式

  课题研究成果预测即研究过程可能出现哪些情况、问题?研究会带来什么成果?有什么对策?课题研究的成果形式包括研究报告、教育论文、专著、软件、课件等多种形式.课题不同,研究成果的内容、形式也不一样,但不管形式是什么,课题研究必须有成果,否则,就是这个课题没有完成.在开题报告中设计出成果形式,可以使研究者明确将来用什么表现研究成果,以便从开始就可以着手努力积累材料、构思框架、进行分工,以利于研究成果的顺利问世.同时也有利于课题管理者据此对课题进行检查验收.新晨范文网

  (八)课题研究的组织机构和人员分工

  课题小组成员如何分工合作,在方案中,要确定课题组长、副组长、课题组成员以及分工.课题组组长就是本课题的负责人.一个课题组应该包括三方面的人,一是有权之士,二是有识之士,三是有志之士.有权了课题就可以得到更多的支持,有识了课题质量、水平就会更高,有志了可以不怕辛苦,踏踏实实去做.课题组的分工必须明确合理,让每个人了解自己的工作和责任.当然在分工的基础上,也要注意全体人员的合作,大家共同研究,共同商讨,克服研究过程中的各种困难和问题.同时,还要注意课题组成员的整体素质与水平,尤其是课题负责人的水平.如果课题组成员和负责人既没有理论又没有实践经验,这个课题就无法很好地完成,也就难以得到批准立项.

  (九)课题研究的经费及设备条件需要

  任何研究都需要一定的研究经费和设备条件,教育研究也不例外.对课题研究有价值的资料,如有关测验题和问卷题等研究工作与材料、经费预算及设备条件的需要,必须写清.但要实事求是,不能多多益善,胡写乱要,要加强管理,监督使用.

  总之,科研课题开题报告是研究人员科研知识和能力的“缩影”.只有重视并认真、科学地做好研究课题方案的设计,制定好开题报告,才能为获取教育科研优秀成果打开成功之门.一句话,没有科学周密的开题报告,没有对研究设计的精心准备,就没有科研活动的发生,更不会有什么真正意义上的学术突破.

  参考文献(略)

  课题开题报告范文

  课题名称:初中语文课堂导入特点及方法研究

  课题编号:

  主持人:

  主持人单位:

  一、课题研究的背景和意义

  国内现状:我国当代教育界十分重视对课堂导入这一环节的研究,在理论建设上取得了丰硕成果.如刘如正:<中学语文教学论>、于漪:<语文教育艺术研究>、郑桂华的<语文有效教学>等等,这些著作从不同层面对语文课堂导入的科学性进行了诠释,有很强的理论指导价值.此外,教育类期刊上有广大一线教师的实践总结,他们在课堂中提炼出有效的心得体会,也很好地促进了语文课堂导入的良性发展.

  存在弊端:然而在实际教学中,由于教材编排的内容比较多,容量大和教学课时紧张,很多老师对导入环节都是简单化处理,甚至认为导语是可有可无的,老师一走上讲台就是“今天,让我们一起来学习某课”.有的老师连这句简单的话语也省略了,走进课堂,就让学生翻开书开始上课.本应精彩的导入像白开水一样,淡而无味,失去了光彩.

  研究意义:研究语文课堂导入的现状,探究其中存在的优缺点,将会有效地推动语文课堂向更科学、更合理的方向发展.在中学语文课堂上,导入是一门艺术.精彩的开场,生动的开课,都能迅速消除学生心理杂念,既能使学生情趣盎然地投入学习,又可激起学生强烈的求知 ,构建师生情感交流的桥梁,使师生共同进入和谐愉悦的教学环境,达到“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”的效果.成功的导入能够提高语文课堂教学效率与质量.

  二、课题研究目标

  1、如何让语文教学导语很好的融入课堂当中

  2、怎样精心构思、巧妙设计导入语,能使整个教学过程如行云流水,能够引人入胜

  三、课题研究思路

  本课题预定研究:分为方案准备阶段、实施阶段总结阶段和结题四个阶段.第一阶段:方案准备阶段(2013年09月-2013年11月):

  1、制定课题研究方案、实施计划,做好开题论证.

  2、选定调查对象(学生),制作调查问卷,了解七年级一班和二班学生对目前语文课堂导入的满意程度及想法建议.

  3、确立研究目标:

  ①语文课堂导入设计的原则.

  ②语文课堂导入应注意的问题.

  ③语文课堂导入设计的特点.

  ④语文课堂导入设计的方法.

  第二阶段:实施阶段.(2013年11月-2013年12月)

  要解决以下问

本篇毕业生课题与方法mba论文开题报告进度范文综合参考如下
有关范文主题研究:关于课题论文选题报告大学生适用:研究生毕业论文
相关参考文献下载:2857写作解决问题:怎样写论文 申请报告
所属大学生专业类别:课题论文开题报告进度论文题目推荐度:优秀标题
题:

  第一、认真研读课例,整理得出相关课例中关于课堂导入的内容及有关评价.

  第二、深入课堂,揣摩一线教师的课堂导入环节的成功之处与不尽合理的细节,并形成文字材料.

  第三、课堂实践,用不同的导入方式进行同一篇目的课堂教学,总结成败得失.

  第四、实施问卷调查及访谈,对教学导入设计实施调查,收集相关资料,进行统计分析,对实践研究进行全面总结.

  第五、重新深入课堂,用精心设计的导入方式进行课堂教学,体验反思其成败得失.

  第六、以课后反思的形式随时记录教学过程中出现的问题,查阅相关教育文献资料,并解决这些问题.

  在解决问题中所采用的方法

  第一、认真阅读研究人教版语文课程标准,掌握新课标对语文学科的定性.

  第二、阅读相关书籍,研究以往案例的得失,指导自己的教学.

  第三、把教学内容与实际问题紧密结合,激发学生学习语文的潜能.

  第四、鼓励学生发现客观世界中的语文因素,亲身体验通过学习历史解决实际问题的快乐.

  第五、创设合理问题情境,采用恰当教学方式,调动学生的积极性.

  第六、通过对语文知识的学习,使学生触类旁通.

  第三阶段:总结阶段.(2014年12月-2014年01月)

  1、根据查阅的资料设计出不同要求、不同类型的课题导入.

  2、及时进行“同课异构”的导入设计,将精心设计的导入案例运用到实际学中.

  3、对实际教学效果以及学生的反应做出反馈总结.

  4、及时写教育教学随笔,教学反思.

  5、及时补充纠正语文课堂导入的方法.

  第四阶段:结题阶段.(2014年02月&mdash;&mdash;2014年03月)

  1、结合自己的教学实际,对研究过程做归纳总结.

  2、整理研究资料,系统归纳.

  (1)2013年06月&mdash;&mdash;2013年12月分阶段完成理论探讨和实践总结,以论文、教学案例、教学随笔、课堂设计等方式呈现阶段研究成果.

  (2)2014年03月,以结题报告方式呈现最后研究成果.

  四、课题研究的基本内容、方法:

  教学语言不同于普通语言,它是在逻辑语言上的升华提炼而成的.是形象化的优美语言.教师运用这种情感化的语言去讲课,能够极大的唤醒学生的感情.采用以下的方法.

  运用教具导入法、描摹景物导入法、提问问题导入法、介绍作者导入法、新旧联系导入法、剖析标题导入法、联系实际导入法、故事诱导导入法、 感染导入法.

  五、小组成员及分工

  徐萍:全面负责课题组的研究工作,负责撰写方案设计、问卷调查、中期报告、及多种形式的研究成果、结题报告等.

  袁宝玉:负责课题组的研究工作,组织策划课题研究的整体思路.

  李应斗:负责提供后勤服务,组织和主持课题组集体研究活动.

  蒋玉洁:负责运用教具导入法、描摹景物导入法、提问问题导入法课堂导入特点及方法的研究,设计特色导入方案,开展课堂实验,进行个案分析,撰写论文、随笔等.

  张美玲:负责介绍作者导入法、新旧联系导入法、剖析标题导入法课堂导入特点及方法的研究,设计特色导入方案,开展课堂实验,进行个案分析,撰写论文、随笔等.

  郁会涛:负责联系实际导入法、故事诱导导入法、 感染导入法课堂导入特点及方法的研究,设计特色导入方案,开展课堂实验,进行个案分析,撰写论文、随笔等.

  唐弟敏:负责提供理论资料,问卷调查,管理课题档案.

  六、课题成果的预期和呈现

  1、技术性成果:撰写研究报告,形成较系统的适合本校学生学习的导入方法和模式.

  2、成果呈现方式:研究中各负责人写出的相关论文、反思随笔、导入设计、案例等.

[ 参考文献 ]

1、贷款与商业银行课程论文开题报告模板作 者:年 级:专业方向:经济法指导教师:论文类型:专题研究一、选题的目的和意义选题:商业银行委托贷款业务法律问题研究委托贷款是指由委托人提供资金,由贷款人(即受托人)根据委托人确定的贷款对象、用途、

2、模块与系统函授论文开题报告网一、本课题的目的和意义在日常办公中,通常会遇到许多常用的数据,比如邮件地址、日程助手、日常记事等,这些数据通常凌乱不堪,在需要时不知道存放在何处,从而影响工作效率。因此,我们设计了能满足这种需求的系统

3、课题与价值学院学士论文开题报告框架一、开题报告的结构与写法开题报告主要包括以下几个方面:(一)课题名称(二)课题研究的目的、意义(三)国内外研究现状、水平和发展趋势。就是本课题有没有人研究,研究达到什么水平, 存在什么不足以及正在向什

本篇文章浏览概括:本文归纳了怎样写课题毕业论文的开题报告范文和论文标准格式模版规范以及mba课题与方法论文轻松写作技巧是为让学生们阅读训练提升写作能力。

此篇课题与方法毕业论文范文免费供广大学者阅读-点击更多709214篇课题与方法相关论文开题报告格式范文模版阅读下载
延伸阅读: 德育论文选题 德育课题论文 党建课题论文 当代政治论文 大学课题论文 超市经营论文 部队毕业论文 博士论文研究 小课题论文 文学的论文
数学论文小学 数学统计论文 数学之美论文 谁能帮写论文 数学论文结尾 数学论文选题 数学文化论文 数学职称论文 水泵节能论文 数学论文开头