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网络与评价mba毕业论文开题报告模板

星级: ★★★★ 期刊: CN刊物作者:Nick浏览量:2839 论文级别:优质本章主题:网络与评价原创论文: 5156论文网时间:2012年4月23日审核稿件编辑:Franklin本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:3767 评论次数: 6465

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  医学类开题报告范文(1)篇

  课题背景

  课题研究的意义

  促进网络教学的发展,提高网络教学的质量

  由于网络教学可以实现信息资源共享,在网上组织最优秀的教材和教法,使学习者在网上可以学到最新的知识,因此是教学改革发展的方向.通过本项目的研究与实践,使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境,充分体现学生的首创精神,学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识,而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案,从而提供网络教学的质量.

  寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案

  完善和发展教学设计理论

  网络环境下的教学与传统教学,不仅是教学环境的不同,在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别.通过本项目的研究,能够解决网络环境下,教学如何进行教学设计,如何调控教学过程,如何有效实施教学活动以达成教学目标,是对教学设计理论的完善和发展.

  国内外的研究现状

  网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性

  通过对国内外有关的学术刊物(如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等)、教育网站和国际国内有关学术会议(GCCCE、ICCE、CBE等)的论文集进行分析,网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面,缺乏系统的研究.可以说,网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段,还有很多问题需要去研究和探索.例如,在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面,都值得我们去研究.

  网络教学的评价研究才刚刚起步

  随着Internet应用的普及,网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所.然而,与传统教学相比,网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全.如何保证网络教学的质量,建立一个行之有效的网络教学评价模型,已成为网络教学研究的一个重要课题.时至*年,教育部批准全国31所高校建立网络教育学院,但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策.美国国家教育政策研究所(The Institute For Higher Education Policy)于*年4月也发表了一份名为 在线教育质量:远程互联网教育成功应用的标准 的报告,然而,这些文章(报告)也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标,而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及.目前,网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分,而缺乏相应的分析与反馈.

  课题研究内容

  研究的主要内容

  网络教学设计理论体系的研究

  包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等.

  基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究

  (1)网络教学策略的研究,如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等

  (2)网络教学模式的研究,如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等

  网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究

  网络教学设计系统软件的开发与应用

  网络教学评价系统软件的开发与应用

  根据上述研究内容,总课题下设如下子课题:

  网络教学设计与教学评价的理论研究(*、*)

  网络教学资源的开发(邓文新)

  网络教学设计与教学评价系统的开发(*)

  Web课程的教学过程设计及支持系统的研究(陈品德)

  网络教学设计与教学评价理论的应用研究(余红)

  课题的研究目标

  本项目的研究目标是:运用现代教学理论与建构主义学习理论,通过教学改革与实验,探索网络教学的设计与评价的理论和方法,开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件,探索普通中小学利用网络资源进行网络教学的途径与方法.

  预期成果形式

  论文与专著

  发表有关网络教学

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的设计与评价的一系列学术论文,出版专著《网络教学的设计与评价》.

  电脑软件

  开发《网络教学设计系统软件》和《网络教学评价系统软件》,制作《网络教学设计》专题教学(学习)网站,建立《教学设计》多媒体资源库.

  研究方法与技术路线

  研究方法与步骤

  本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法.

  对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究,将采用行动研究方法.

  对于个别带有创新性的,能提出重要见解的小范围的教学研究,则通过建立科学的假设,采用实验研究的方法.

  关于教学模式的评价和有关教学效果的分析,则采用评价研究方法.

  研究步骤如下:

  *年9月-20*年1月,开发软件

  *年2月-20*年8月,教学试验,评价修改

  *年

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网络与评价毕业论文开题报告模板

9月-20*年12月,扩大试验,归纳总结

  关键技术

  基于网络的协作化设计思维工具的通讯模型的构建;

  教学设计系统中师生教学活动的可视化表示与分析;

  网络教学的教学评价模型的构建;

  网络教学过程中学习反应信息的自动采集与处理.

  课题研究价值

  创新点

  建立网络教学设计的理论体系与方法.

  建立基于网络环境的各类教学评价指标体系.

  开发出操作性强、具有实际应用价值的网络教学的设计工具和评价系统软件.

  理论意义

  传统的教学设计是应用系统方法分析和研究教学的问题和需求,确立解决他们的方法与步骤,并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序.现代教学设计理论已经不拘泥于系统论的理论基础,不强调对教学活动的绝对控制,逐渐放弃呆板的设计模式,开始强调教学设计的关系性、灵活性和实时性,从而更加有利于学生的创新精神和实践能力.本课题的理论成果将完善和发展传统的教学设计理论与方法.

  应用价值

  通过课题的研究与实践,总结并形成基于网络环境下学科教学设计的理论与方法,优化中小学课堂教学结构.

  通过课题的研究与实践,探索并总结信息化时代如何改革传统的思想和模式,使学生学会利用网络资源进行学习的方法和经验.

  通过课题的研究与实践,探索普通中小学利用网络资源的途径与方法,形成一批优秀的网络教学课例.

  通过课题的研究与实践,开发出具有应用推广价值的网络教学的设计工具和评价系统软件.

  研究基础

  已有相关成果

  曾于*年、*年两度获得国家级优秀教学成果奖,其中《多媒体组合教学设计的理论与实践》项目的成果在全国的大中小学广泛应用,《多媒体组合教学设计》(*、*编著,科学出版社)多次再版发行.

  出版的《多媒体教学软件设计》(含教材与光碟)(*等编著,电子工业出版社,*年)、《多媒体教学软件设计与制作》(含教材与光碟)(*、*、*编著, 广播电视大学出版社,*年)和《信息技术与学科教学整合》(*、*、*等,万方数据电子出版社,20*年)在全国广泛应用.

  *年《多媒体技术在基础教育改革中的应用实验研究》和《小学语文 四结合 教学改革试验研究》获国家教委全国师范院校面向基础教育改革科学研究优秀成果二等奖.

  承担国家 九五 重点科技攻关项目《计算机辅助教学软件研制开发与应用》(简称96-750)《小学语文科学小品文》、《小学语文古诗欣赏》、《小学语文扩展阅读》、《初中语文新诗赏析》四个子课题的研制与开发,4个项目6张光盘全部通过教育部组织的专家组鉴定,被评为优秀软件,并由北京师范大学出版社和电子工业出版社出版,在国内及东南亚地区发行.

  *年所完成的《学习反应信息分析系统》获广东省高等学校优秀多媒体教学软件一等奖,并出版专著《学习反应信息的处理方法与应用》(*、*著,暨南大学出版社,*年).

  研究条件

  华南师范大学教育技术学科是国家级重点学科,华南师范大学教育信息技术学院是 211工程 重点建设学科单位,我国的教育技术学博士点之一.华南师范大学教育技术研究所拥有从事计算机教育应用研究的人员近30名,其中包括教授2名、副教授5名、讲师8名、博士研究生4名和硕士研究生近15名.他们在长期的研究工作中,对各种多媒体教学软件、网络教学应用软件、学科教学工具、资源库管理应用系统进行了深入的研究与探索,并已取得了实质性的进展和成果.本研究所拥有先进的计算机软件开发实验室两个、国家级的多媒体教学软件制作基地一个,在国内教育技术领域方面处于领先地位.

  医学类开题报告范文(2)篇

  研究背景及意义

  研究背景

  随着医疗卫生体制改革的进一步深入,医院的经营模式及所有制形式正处在变革当中,医院国家、集体、个体等多种所有制并存的形式代替了原来单一的国家所有,国有医院的经营模式和运行方式也在朝着适应市场运作规律的方向发展,医院必将面临日益激烈的竞争.

  在新形势下,随着国家卫生改革政策的不断推进,医疗市场的竞争迫使医院必须抓管理,讲效益,运用营销策略[1].因此,医院管理者要转变观念,运用现代营销学的观点#from 医学类开题报告范文(精品)(3篇)来自学优网。gkstk。/ end#,通过营销手段树立良好的医院品牌形象,提高竞争力,更好地满足广大人民群众对医疗服务的多层次需求,根据我国卫生事业的性质,借鉴国内服务行业市场营销和国外医院市场营销的成功经验,并结合我国的国情,建立一套适合中国医院发展的市场营销模式.

  近几年来,国内大部分医院开始有市场营销的意识,开展了一些诸如广告、传播、服务措施优质化与多样化的操作.但由于缺乏系统的营销理论和实操经验,许多操作还很不规范,使医院的市场营销工作很难有针对性,其结果是医院在制定竞争策略时大多没有体现差异,缺乏个性,形不成自身的核心竞争力.

  湖南省中医院是一所有着 7余年历史的省级中医名院.素有 湖湘中医发祥地 三湘名医之摇篮 誉称.属国家 甲等中医医院,是省内集医疗、保健、教学、科研于一体的中医龙头医院之一、

  拥有 17 个中医特色专科和 5个中医专科专病门诊,其中 4 个国家重点专科、6 个湖南省重点专科.开放病床 606 张.医院正在着手修建一栋 28 层医疗教学综合大楼,大楼建成后将增加病床 100张.湖南省中医院历史悠久、名医荟萃、中医特色浓郁、专科专病建设突出.但医院身居闹市,周边医院林立,市场竞争激烈 .因此,正视服务营销在医院发展中的作用,提升医院的知名度和美誉度,提高医院的市场占有率,让更多的病(。yjbys。/)友享受到中医简便廉验的预防与治疗,是当前一个亟需思考、比较迫切的问题;如何利用服务营销的系统理论,对湖南省中医院进行服务营销策略研究显得迫在眉睫.

  选题意义

  新时期,医疗机构的改革和医疗市场的竞争给医院的发展带来了机遇,同时也带来了挑战.在充满竞争的市场经济中,医院管理者已经开始意识到营销的重要性,重视医院营销活动,但当前许多医院,由于其特定的专业性、技术性,缺乏整体的市场营销理念和理论,没有充分发挥营销在医院发展中的重要作用.

  研究思路与基本框架

  论文主要包括以下五个部分的内容:第一章绪论.介绍本文的研究背景、研究的方法以及对医院服务营销、医疗服务消费者研究、服务质量理论、关系营销理论、内部营销理论等相关文献研究进行综述.

  第二章运用波特五力模型、SWOT 分析法等对湖南省中医院服务营销内外部环境进行深入分析.

  第三章通过对湖南省中医院市场进行细分,对其目标市场选择和定位进行深入研究.

  第四章是在前文分析研究的基础上,系统而又有重点的分析和制定医院服务产品、服务价格、服务渠道、服务促销、服务人员、服务过程、有形展示等要素的具体应用策略.

  第五章是提出实施湖南省服务营销策略的保障措施.

  最后对本文进行总结.

  医学类开题报告范文(精品)(3)篇

  ###医学院

  研究生学位论文开题报告书

  学 号: 1037

  姓 名:

  导师姓名:

  研究方向: 病理生理学

  论文题目: 血清TLR4及肠型脂肪酸结合蛋白在NEC早期诊断中的临床意义

  院(系): ###医学院

  入学时间: 20XX年 6 月 1日

  开题时间: 20XX年2月24 日

  二○一四、年 二、月 二十四 日

  立论依据

  (包括研究意义、国内外研究现状分析,并附主要参考文献及出处)

  对基础研究,着重结合国际科学发展趋势,论述本课题的科学意义;

  对应用基础研究,着重结合学科前沿、围绕国民经济和社会发展中的重要科技问题,论述其应用情景.

  研究意义:

  新生儿坏死性小肠结肠炎(NEC)是新生儿时期严重威胁生命的消化系统急症,以早产儿、小于胎龄儿发病者较多,在NICU患儿中的发病率高达10%,是早产儿死亡的重要原因之一.临床以腹胀、腹泻、黏液血便和胆汁样呕吐为主要表现,腹部X线平片以肠壁囊样积气为特征,肠道病变范围可局限或广泛,回肠累及最多,黏膜呈凝固性坏死,粘膜下层弥漫性出血或坏死,严重者肠壁全层坏死甚至穿孔.

  目前有很多方法用于诊断NEC.除了可以根据临床表现诊断外,腹部X线片是最常用的辅助检查方法,虽然其用于诊断NEC的特异度较高,但对于早期诊断NEC帮助不大,目前也有很多关于IL-8、IL-10、IL-1受体拮抗剂等生化指标用于诊断NEC的研究,但缺乏较好的用于早期诊断NEC的血生化指标.

  TLR是由Nomuria等在哺乳动物体内发现与果蝇Toll蛋白相似的一种蛋白.TLR在不同细胞的表达和识别不同细胞因子在多种疾病的发病机制中起重要作用,目前研究发现TLR参与肿瘤、肠道免疫性疾病等多种疾病的发病.在人类体内发现的TLR家族共有10个成员,其中TLR4是近年来研究较多的其中一个,TLR4主要表达在内皮细胞、巨噬细胞、中性粒细胞及DC上.

  I-FABP是由小肠单层柱状上皮细胞分泌的一种小分子蛋白质,占成熟的细胞基质蛋白的2%.肠缺血早期仅有黏膜受累时即可因为细胞通透性升高而导致IFABP释放入血,具有较好的器官特异性.

  本研究旨在通过检测NEC患儿血清中的TLR4及肠型脂肪酸结合蛋白,监测其在NEC中的动态变化,作为NEC严重程度的生化指标,可为辅助诊断NEC提供依据,达到早期干预的目的.

  国内外研究现状分析:

  TLR4上调导致NEC发生的机制研究

  )、与LPS结合后,被激活的TLR4可以通过髓样分化因子88(MyD88)依赖性和非依赖性两个途径介导炎症因子的释放.其中MyD88依赖性途径主要介导NF-kB活化和细胞因子产生,而MyD88的非依赖性途径主要诱导LPS的干扰素(IFN),以及干扰素诱导蛋白10(IP10)基因、糖皮质激素衰减反应基因16(GARG-16)、干扰素调节基因1(IRG-1)的表达和DC的成熟,激活下游NF-kB、c-Jun氨基末端激酶(JNK)和促分裂原活化蛋白激酶(MAPK)p38信号通路,诱导促炎症因子如(。yjbys。/)白细胞介素-1(IL-1)6、12和肿瘤坏死因子-α(TNF-α)等的表达.

  )、Chan等研究发现,TLR4激活后能影响肠道粘膜的修复能力,此与其减少肠道细胞增殖、降低内皮细胞基底部粘附力及减少内皮细胞移动到受损位置的数量有关.Sodhi等研究证明,TLR4通过抑制细胞的增殖分化作用于wnt-β-5信号系统,使肠道粘膜修复能力受损,加重NEC的病理变化.

  )、最新研究表明,TLR4不仅可以与LPS结合诱导炎症反应、损伤肠道粘膜导致NEC发生,许多分子蛋白如纤维结合蛋白、透明质酸.硫酸肝素等均能激活TLR4,在无外来病原菌时TLR4表达可能增高,释放大量炎症因子从而发生NEC的炎症瀑布链式反应.这一发现,可以解释一些无明显感染因素引起的NEC.

  细菌及其产物如何引起肠上皮细胞的损伤探讨

  血小板活化因子(PAF)在NEC的发生中起重要作用.有研究应用缺氧、低温、人工喂养、细菌感染等方法制成了NEC的动物模型,结果发现肠上皮的PAF及其受体的表达增高,阻断PAF的受体表达后NEC的发生率明显下降.PAF表达增高可使肠壁血管通透性增高、白细胞游出、细胞粘附分子的合成增多及活性氧生成增加,从而损伤肠壁.有研究表明,PAF可活化肠上皮细胞的STAT,使磷酯酶A2及内皮素一1的合成增加,并可通过上bax的表达而诱导肠上皮细胞凋亡,从而损伤肠上皮细胞、破坏细胞问的连接而引起细菌移位.另外,PAF还可诱导肠上皮细胞产生TLR4,后者可活化IKK,从而激活NFxB而引起炎症级联反应.如果敲除TLR4,则NEC的发生率明显降低,说明TLR4在NEC的发生中也有重要作用.

  沈涤华等研究表明I FABP可以作为早期肠缺血较理想的生物学指标,国外学者研究发现NEC患儿血清I-FABP水平明显升高,且与NCE严重程度有关.

  Thuijls等研究发现重症NEC患儿在早期血I-FABP水平即明显升高.当临床出现轻度腹胀,大便隐血阳性怀疑NEC时,血、尿I FABP水平在发展成为重症NEC的患儿会明显高于诊断为其他疾病和病情稳定在NECI期或Ⅱ期的患儿.

  主要参考文献

  Hans Van Goudoever,陈超,张蓉。新生儿坏死性小肠结肠炎的热点问题。中国循证儿科杂志 20XX,06(5)。

  邹静静,陈运彬。TOLL样受体在新生儿坏死性小肠结肠炎中的表达及作用。中国新生儿科杂志 20XX,27(5)。

  李志杰,刘靖华,姜勇。ToLL样受体的发现及其研究

这篇文章原创出处:http://www.5156chinese.cn/kaitibaogao/42648.html

进展。中国危重病急救医学,2015,15:694-697。

  Viriyakosol S,Tobias PS,Kitchens RL,et al。。MD-2 binds to

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bacterial lipopolysaccharide。J Biol Chem,2015,276:38044-38051。

  Johnson GB, Bruun GJ,Kodaira Y,et al。Receptor-mediated monitoring of tissue well-being via detection of soluble heparin s.

[ 参考文献 ]

1、贷款与商业银行课程论文开题报告模板作 者:年 级:专业方向:经济法指导教师:论文类型:专题研究一、选题的目的和意义选题:商业银行委托贷款业务法律问题研究委托贷款是指由委托人提供资金,由贷款人(即受托人)根据委托人确定的贷款对象、用途、

2、模块与系统函授论文开题报告网一、本课题的目的和意义在日常办公中,通常会遇到许多常用的数据,比如邮件地址、日程助手、日常记事等,这些数据通常凌乱不堪,在需要时不知道存放在何处,从而影响工作效率。因此,我们设计了能满足这种需求的系统

3、课题与价值学院学士论文开题报告框架一、开题报告的结构与写法开题报告主要包括以下几个方面:(一)课题名称(二)课题研究的目的、意义(三)国内外研究现状、水平和发展趋势。就是本课题有没有人研究,研究达到什么水平, 存在什么不足以及正在向什

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