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【成人论文】试析会计专业毕业生就业后调查(论文范文资料)

星级: ★★★★★ 期刊: 知名作者:郑浣非 浏览量:4339 论文级别:热门本章主题:会计教学原创论文: 5156论文网更新时间:01-11审核稿件编辑:Alston本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2975 评论次数: 8195

导读:会计专业毕业生就业后调查是一篇关于会计教学方面的论文开题报告范本,适用于本专业专科生和本科生以及硕士研究生在撰写毕业论文时阅读参考借鉴,希望对学生们的论文写作启到帮助。

摘要:为掌握会计专业毕业生就业后的基本情况,采取问卷调查方式,了解学生毕业生就业情况、毕业生对所学知识的认识、毕业生具体工作情况.通过调查研究得知,学生就业集中在中小型企业,教学中要加强专项技能训练,培养学生知识应用技能,并更新和充实教学内容,认真组织实践教学活动,提高学生会计实践技能.

关键词:会计专业;毕业生;就业后调查;专项技能训练;教学内容

0。引言

了解会计专业毕业生就业后的基本情况,不仅有利于推动课程教学改革,还有利于更好指导实践教学活动,让学生积极参与锻炼,促进人才培养质量提升,增强学生对工作岗位适应性.本文采用问卷调查方式,了解会计专业毕业生就业后的情况,同时就如何改进教学方式方法,提高人才培养质量,增强学生对工作岗位适应性提出相应对策,希望能为教学活动开展提供启示.

1。会计专业毕业生就业后调查问卷设计

参阅相关资料,咨询专家学者,自行设计问卷开展调查.主要调查内容包括会计毕业生就业情况、毕业生对所学知识的认识、毕业生具体工作情况.样本选取JL学院会计专业2017届毕业生56人,通过走访和调查了解他们毕业后的情况.本次调查一共发放问卷56份,回收有效问卷53份,有效率94。64%.

会计专业毕业生就业后调查
会计教学论文开题报告范本

2。会计专业毕业生就业后调查结果及分析

整理调查问卷,对调查资料进行分析和研究,得出会计专业毕业生就业后的基本情况.

本篇试析会计专业毕业生就业后调查论文范文综合参考评定如下
有关论文范文主题研究:会计方面的论文开题报告范本大学生适用:党校论文
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2。1毕业生就业情况分析

调查发现,会计专业毕业生就业状况整体良好,在被调查的53名学生中,只有2名待业在家,占3。77%,其余51名都处于就业状态,占96。23%.但毕业生工作调动频率,毕业一年内换过一次以上工作的达28人,占52。83%.

从就业岗位来看,从事会计工作的有36人,占67。92%;从事出纳工作的7人,占13。21%.其他10人主要从事销售、统计、外贸等工作,占18。87%.总之,学生毕业后主要从事会计类工作,岗位比较集中.

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从就业单位性质来看,有5人在国有企业,占9。43%;在私营企业的有35人,占66。03%,另外13人在其他性质的单位就业.总之,会计毕业生主要在私营企业就业,教学中要注重为私营企业培养优秀的会计专业人才,让他们在工作岗位上做出更大业绩.

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从工资待遇来看,月薪在3000元以上的4人,占7。54%;月薪在2000-3000元之间的47人,占88。69%.月薪小于2000元的2人,占3。77%.总之,会计专业毕业生月薪普遍不高,这也是他们频繁调动工作的重要原因.

2。2毕业生对所学知识的认识

在问到毕业工作一年,你认为在学校所学哪些知识最具有实用意义(多选题)?其中有38位同学回答“财务会计”,占71。69%.然后是电算会计,共有29人选择该项答案,占54。72%;其次是會计基础,一共有26人选择该选项,占49。05%.接下来是税收、成本会计、财务管理、审计,约占20%-30%的比例.在被问到你认为最有用的实践技能是什么(多选题)?排在前四位的分别是计算机技能、会计操作技能、会计电算化技能、税务处理技能,回答的人数分别是41人、39人、35人、28人,所占比例分别为77。36%、73。58%、66。04%、52。83%.因此,任课老师在教学中,要注意加强学生这方面技能训练,增强学生对工作岗位适应性.

2。3毕业生具体工作情况分析

具体工作中,学生除了处理会计工作业务之外,还要从事人事管理、档案管理,而从事文秘、审计等工作的相对较少.因此,任课老师在教学中,除了进行会计理论知识教学之外,还要对学生开展人事管理、档案管理等方面的教育,普及他们这方面知识,提高学生知识应用技能,让他们更好从事工作.

3。会计专业毕业生就业后调查结论与思考

任课老师在教学中,应该注重了解学生毕业后的基本情况,改进和完善课程教学,提高人才培养质量,让学生更好适应工作岗位需要.

3。1学生就业集中在中小型企业,教学中要加强专项技能训练

调查显示,会计专业毕业生主要在中小型企业工作,且工作岗位集中在会计、出纳岗位.因此,教学中除加强基础会计、财务会计专业知识训练外,还要加强学生专项技能训练,提高学生基础会计知识应用技能、会计电算化操作能力等.要通过反复操作和训练,提高学生专项技能,更好满足中小型企业会计工作岗位需要.

3。2会计知识和岗位技能更新较快,教学中要更新和充实内容

由于企业要求提高学生知识应用技能,因而教学中要培养学生知识应用技能,灵活采用项目教学法、专题教学法、情景教学法等开展教学活动.此外,会计知识和岗位技能更新较快,教学中要更新和充实内容.

3。3认真组织实践教学活动,提高学生会计实践技能

除开展校内和校外实训活动外,还要充分利用寒假和暑假时间,积极鼓励学生参与实践锻炼,让学生在会计工作岗位上加强锻炼,深入接触具体的会计工作岗位,加强学习.还可以成立课题小组,帮助企业进行财务策划、税收策划、代理记账等行为.这样既能帮助企业规划和发展,还有利于提高学生实践操作技能.

4。结束语

通过了解会计专业毕业生就业后的基本情况,有利于更好指导会计专业课程教学.作为任课老师,要注重了解学生毕业后的情况,根据就业市场需要和学生的感受和体会,优化课程教学内容,创新教学方式,认真组织学生参与实践锻炼.从而提高学生知识应用技能,增强学生对工作岗位适应性.

[ 参考文献 ]

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