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【函授论文】探讨试论期刊的品牌效应与教育特性(论文范文选题)

星级: ★★★★ 期刊: 《学校党建与思想教育·中旬版》作者:皮远喜浏览量:2808 论文级别:推荐本章主题:期刊和品牌原创论文: 5156论文网时间:2014年10月5日审核稿件编辑:Bing本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2479 评论次数: 4028

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口皮远喜

摘 要:斯刊品牌是一种期刊在长期的办刊实践过程中逐步形成并为广大读者认可,具有特定文化底蕴和识别符号的一种无形资产.面对激烈的市场竞争,建构期刊品牌、成就品牌期刊,就是在获取竞争战略和竞争优势的战略制高点.期刊要想在竞争中占得先机和有利位置,必须营造好的品牌,实施具有远见卓识的的品牌战略.

关键词:期刊品牌;品牌效应;教育特性

中图分类号:D64 文献标识码:A 文章编号:1007-5968(2010)12-0067-02

品牌概念是美国的大卫·奥格威(David Ogilvy)在上世纪50年代首先提出的.我国对于品牌概念进行界定并加以系统研究起步较晚,直到上世纪90年代才有学者开始涉猎,而对于期刊品牌的认识和研究则更晚一些.当前,我国的期刊社在管理体制上,基本上是按行政事业单位格局运行,留有计划经济的明显痕迹.特别是在改革开放以前,受计划经济的影响,中国出版产业往往是依靠在计划经济体制下形成的专控出版和教材、行业保护出版、派发机关性质的书刊等等来实现增长的,但是现在这种状况正在发生较大的变化,政府管理部门已下决心要削弱和取消出版上的专控与保护现象.到目前为止,我国期刊的品种已逾万,但还没有一个在国内和国际上得到公认的强势品牌期刊.以科技期刊为例,我国国内科技期刊的数量已经有5000多种,占我国期刊总数的一半以上.但国内科技期刊界,却鲜有像Science和Nature等的大牌国际名刊.建立我国自己的期刊品牌已成为期刊出版人的努力方向.在这种背景下,一个期刊要想通过出版谋求利润,就必须使期刊成为出版物品牌,充分发挥期刊的品牌作用与名牌效应.在我国期刊园地里,全国教育系统唯一的党建期刊《学校党建与思想教育》,是全国知名度较高的政治类品牌期刊.在四年一次的核心期刊评选中,连续被评为全国中文核心期刊.刊物取得这样的品牌成就,就其发挥出的品牌效应和教育特性而言,和其他品牌期刊相比,有许多共同的内在规律可以提炼.

一、期刊的品牌作用

1.存储功能.品牌之所以能够被记忆和区分,首先是因为它具有独特的识别符号,当人们感知到某种特定的符号时,就会产生相关的“品牌联想”,唤起关于该品牌各方面的联想,产生期

试论期刊的品牌效应与教育特性
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刊品牌的认同感.品牌期刊之所以成为品牌,就在于它能以自己独有的特色从众多之中跳出来,超出众多,与众不同,使读者对它特别认同,倍感亲切.读者可以忘掉千千万万种期刊,惟有此期刊难以忘却,因为它已经在读者头脑中占有了第一的位置,英文说法是“The first name in mind”.因而品牌可以帮助期刊存储声誉、形象.“品牌就是一个创造、存储、再创造、再存储的经营过程.”

2.维权功能.期刊品牌一旦形成,该期刊就会成为一种公众认知,同时成为一个可辨认的产品或服务,因而通过注册商标,该期刊品牌可以受到法律的保护,防止他人损害品牌的声誉或非法盗用品牌.

3.增值功能.品牌是一种无形资产,它所包含的价值、个性、品质等特征都能给期刊带来重要的价值.任何一所期刊都有自己特定的目标受众和人际资源,如果能有效利用好这些资源,就能更好地优化和拓展期刊生存和发展的空间,为期刊赢得更多的发展机遇.因此好的品牌,不但可以给期刊带来良好的办刊效益,而且能够提高作者的身价.

4.文化功能.期刊是为作者读者服务的,是承载、传播文化的产品,对人的成长起着潜移默化的影响,期刊品牌文化中的社会责任、精神追求和价值取向是沟通读者和外部公众的无形纽带.当一种期刊品牌文化被认同之后,它就会以一种独特的方式来沟通人们的思想,使人们产生对期刊品牌的认同感,因此,品牌是期刊塑造形象、知名度和美誉度的基石,它可以为期刊赋予个性、文化等许多特殊的意义.

二、期刊的品牌效应

1.聚合效应.期刊品牌一旦形成,品牌期刊在资源方面会获得社会的认可,社会的资本、人才、管理经验甚至政策都会倾向于品牌期刊,使期刊相对容易聚合各种优质资源,获得更多的发展机遇.品牌期刊较高的知名度、美誉度,可使其在社会上树立起极高的威望,使人们表现出对品牌的忠诚和信任.和一般的期刊相比,品牌期刊就会像磁石一样吸引更多更好的作者和读者,从而形成强大的凝聚力,使品牌的“张力”不断放大.

2.宣传效应.品牌形成后,就可以利用其知名度、美誉度更好地传播期刊名声,特别是在网络时代,信息的传播更加便捷、即时,其影响覆盖的范围更广.

3.稳定效应.品牌是经过千锤百炼形成的,品牌形成后,一般而言,就会使一个期刊在一定时期里,在人们的心目中保持相对稳定的位置,一般不会因为一两个偶然事件而影响期刊在人们心目中的地位.

当然,我们要在看到期刊品牌的正面效应的同时,还要看到品牌的负面效应.如品牌成名后,受关注度提高,其形象维护难度就会加大,如果维护不当,往往会出现不良评价,就有可能对品牌的信誉产生一定程度的负面影响.

三、期刊品牌的教育特性

作者和读者是期刊的上帝,没有忠实的作者和读者,期刊就没有存在的必要,也不可能存在.作者和读者的需要,就是期刊的发展方向,也是期刊创造品牌的切入点.期刊在为作者、读者服务的过程中承载、传播文化.因而期刊作为一种传播文化的载体,对人的价值观会产生不同程度的影响,其教育效应是不言而喻的.

1.期刊品牌以人为载体.期刊品牌的形成不是自发的,也不是自封的.期刊作为一种文化产品,其直接的服务对象就是作者和读者.传播是期刊品牌形成的必要条件,没有传播就没有期刊品牌.一方面,期刊品牌是一种公众认可,“一种复杂的关系符号”,期刊与公众的“互动关系已经成为一个品牌最常见的形态”,“现代意义的品牌,是指产品和消费者之间的全部体验”.期刊品牌形成的过程实际上是“消费者”不断“体验”期刊的过程.因此,直接为作者读者服务的期刊,必须满足其受众的需求,从受众的需求轨迹出发,去构建期刊品牌、成就品牌.受众既是期刊服务的消费者和评判者,也是服务质量高低的承载者和体现者,因此,为受众提供高质量的服务,才是创建期刊品牌的根本保证.与此相适应,为了更好地满足作者读者的需求,期刊必须以其内容来影响作者读者,当期刊能成为读者精神的伴侣、心灵的恩物时,也就成为了品牌.

2.期刊品牌天生就具有育人特性.既然期刊是一种以人为载体的品牌,因而,读者

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和作者在期刊的服务中就会使自己的精神处在不断发展和成长中.人云:开卷有益.这里的“有益”,实际上包含两个层面,一是书籍本身对人的有益影响,二是人是阅读中获得有益的东西.也就是说,期刊以人为对象生产出来的产品,期刊品牌在社会上影响力的最终检验是对人的影响度的检验.期刊越是有名,对人的影响就越大,因而所承担的育人的职责更重,从这一角度出发,可以说期刊品牌也是以育人为目的品牌,育人是衡量期刊品牌的重要尺度.比如《小学生

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撰写期刊专业函授论文
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天地》,最高月发行量570万,创刊25年有6000万读者阅读过此刊物,成为全国发行量最大的少儿刊物之一,被国家新闻出版总署指定为向少年儿童重点推荐期刊,多次获得国家期刊将和湖北省优秀期刊奖,作为少儿刊物,对少儿成长的教育性是不可低估的.可以说,符合教育本性的品牌,才能称之为真正意义上的期刊品牌.因此在创办期刊品牌的过程中,要充分考虑到期教育的特性,要善于与作者和读者进行良好的沟通和交流,以增进相互之间的理解和支持;还要善于通过策划专题活动邀请公众亲身体验期刊,展示期刊品牌形象,形成良好口碑,以缔结品牌忠诚.

3.期刊品牌的教育效应是一种迟效评价效应.期刊品牌的形成不是一朝一夕所能成就的,冰冻三尺,非一日之寒,此之谓也.品牌期刊,无不具有深厚的文化底蕴,而文化是难以速成的.期刊品牌所具有的教育之特性和效果需要假以时日才能得到证明.这是因为育人是一项具有综合性、复杂性和长效性的工作,它不是短期内可以准确评量的.所以,对期刊品牌的教育效果的评价不能急功近利,不能急于一时,因为其教育效应具有滞后性,只有坚持科学发展观,期刊品牌的创建才能健康发展,期刊品牌的教育效应才能彰明较著.

[ 参考文献 ]

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