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【mba论文】试析育儿期刊编辑应具备的素质 (论文范本)

星级: ★★★★★ 期刊: 《新闻世界》作者: 李一凡浏览量:2292 论文级别:最新本章主题:编辑和读者原创论文: 5156论文网时间:2016年3月21日审核稿件编辑:Ahern本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2302 评论次数: 7445

导读:本篇文章是编辑和读者类的论文,提供给准备写作相关这方面论文开题报告的应届毕业生们提供参考阅读下载。

李一凡

【摘要】编辑工作在整个出版过程中处于核心地位,编辑作为编辑工作的具体执行人,其素质成为编辑工作质量水平的重要前提和根本保障.本文以育儿期刊编辑为主要研究对象,对如今网络信息化时代大背景下的育儿期刊编辑需要具备的素质进行了探讨.

【关键词】育儿期刊 编辑 信息化素养

编辑,在出版理论中被定义为设计、组织、审读和加工作品,为复制和发行做准备的工作,是专门从事这项工作的专业技术人员.编辑工作在整个出版过程中处于核心地位,编辑工作的质量水平直接决定和影响着产品的质量和后期复制、发行等工作环节的效果.编辑作为编辑工作的具体执行人,其素质成为编辑工作质量水平的重要前提和根本保障.

育儿期刊以家长和婴幼儿为主要读者,兼顾学前教育和家庭教育研究者与工作者,期刊的内容、形式和服务主要围绕以下几部分展开:发布当前育儿最新研究动态和信息、解读婴幼儿发展规律和特点、提供育儿观念和方法、解决育儿困惑和问题、分享育儿经验和心得、为婴幼儿提供经典有趣的阅读和游戏作品等等.在当前育儿期刊品种丰富,竞争激烈,办刊形式和服务多元化、信息化等形势下,要想成功实现育儿期刊的办刊宗旨和特色,作为一名育儿期刊编辑,应该具备哪些素质呢?

一、扎实的专业基础

要想成为编辑中的行家里手,专业是首要因素.编辑不仅要具备本期刊所涉及的专业基础知识,还必须在编辑专业上下大功夫,钻研业务.本文主要对前者进行分析.育儿期刊编辑需要具备的专业理论知识以教育学、心理学为主,其中又涉及到学前教育学、儿童心理学、家庭教育学、家庭社会学、心理咨询等学科专业.由于目前育儿期刊大多也涉及营养保健健康等内容,所以相应的母婴医疗卫生方面的专业知识也越来越被重视.

1、专业视角帮助编辑抓选题、找作者

当前社会普遍重视早期教育和家庭教育,但同时社会上围绕早期育儿指导方面也存在着良莠不齐的“专家”、“学者”和“媒体”,而且还不断地制造着大量的早期育儿“新闻”和“话题”.究竟什么内容是家长真正需要了解和解决的,什么办法是科学有效可行的,哪些专家、作者是权威可信的?

编辑只有具备了扎实的专业功底,才能在专业系统的视野内训练有素地敏锐捕捉到有价值的线索和选题,并进行有深度有创意的策划;编辑只有通过不断地学习积累丰富的专业资源,才能在专业领域内有效寻找到与选题最合适的专家、作者.

2、专业功底保证编辑对稿件的筛选和加工

编辑的专业功底决定了其挑选稿件的眼光和对稿件的编辑加工能力.如果一个编辑缺乏基本的专业知识,那么他很有可能会被某些稿件表面呈现出来的“好”的做法和效果蒙蔽,看不清背后深层的教育理念会受到质疑;如果编辑对幼儿心理特征的把握不够熟练清晰,那么他在修改加工稿件时就很有可能会出现知识性错误和指导性错误,给读者造成误导.

比如一篇文章谈到在面对调皮的孩子时,适当使用武力可以有效解决问题,而且还具体介绍了实施武力的细节和注意事项.文章貌似有效的方法可能会引起一些读者的兴趣和效仿,但是编辑应该具备专业常识,认识到:调皮的孩子在某种情境下自

育儿期刊编辑应具备的素质
编辑和读者论文开题报告

有调皮的理由,调皮是幼儿正常的年龄特点,我们只有从情境人手,尊重孩子的心理和个性特点,才能巧妙地进行引导,既不伤害孩子,又能帮助孩子向积极的方向发展;而武力图一时之快,却是家长强权专制做法的体现,是对幼儿人格和权利的漠视与伤害,长远看不利于孩子的身心健康.所以这类型稿件不能选用,即使要选用,也必须在编辑加工过程中认真修改,剔除其中不正确的内容.

3、以专业形象促进编辑与作者和读者的交流

具有专业素养的编辑能与作者共同商讨策划出好的选题,能为作者在创作作品的过程中提出建设性的意见和建议.编辑的专业性决定了编辑与作者之间的良好合作,尤其是对于专家型的作者,编辑是否专业,是他们决定是否与期刊长期合作的一个重要因素.

现在的育儿期刊都非常注重读者服务,比如组织亲子活动或者现场育儿咨询等,更有不少育儿期刊在自己的期刊网站或门户网站上开通相应的论坛和在线提问版块,促进编读往来.编辑在为读者提供服务和指导时,主要围绕幼儿发展、育儿、家庭关系等问题进行互动,或提出问题,引发讨论,或给予解答和帮助.

本篇试析育儿期刊编辑应具备的素质 论文范文综合参考评定如下
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总之,编辑的专业形象能为期刊质量加分,获得更多潜在读者的关注、信任和好感,同时,也促使编辑获得相应的专业成长和职业成就感.

二、丰富的实践经验

育儿期刊为读者提供专业可信的内容,有理论还要有方法,要贴近读者生活,还要能引起读者的情感共鸣,要想实现这些日标,对于编辑来说,丰富的实践经验必不可少.

1、育儿实践中出选题,贴近读者

据有关调查,育儿期刊编辑中女性居多,而且大都有过当妈妈的经历,或者正处于年轻妈妈阶段.女性和妈妈的角色使编辑能够亲自体验家长育儿的幸福快乐和艰辛困惑,在这个过程中,编辑能够时时获得灵感,捕捉到贴近读者需求和感受的选题.比如有的编辑,自己的孩子刚刚经历了刻骨铭心的断奶期,于是“趁热打铁”策划了关于“断奶”的话题,恰好可以满足这一类家长的需求.

2、育儿实践中不断反思,提升稿件质量

编辑由于专业和职业特点,会在与孩子共同成长的过程中赋予强烈的教育意识,并结合工作中接触到的文章和稿件所传递的教育理念和方法进行自我反思和验证.经过这样的进一步梳理和辨析,编辑在对稿件的认识和加工上会有较大的提高.

3、育儿实践中实现从个性化到普遍化的转变

幼儿之间有个性差异, 之间同样有,如果编辑把思维与情感局限在个性化的育儿实践中,并反映在对选题和稿件的把握上,那么给读者提供的内容仍然是不科学的,不具有普遍性的.所以,编辑不仅要有丰富的个人育儿实践经验,还要多深入到家长群体中,搜集更丰富多样的育儿样本案例,从中提炼和总结出各种不同的育儿实践问题和经验,这样才能保证期刊满足更多读者的需求和喜爱,

三、关爱儿童的心灵和富有童趣的性情

育儿期刊具有一个很大的特点,那就是面对的读者既有家长,也有孩子.面对家长读者的内容要科学、时尚、实用,而面对孩子的内容则要充满童心趣味,好看、好读.

1,关爱儿童的心灵是编辑获得工作 的源泉

只有热爱儿童的编辑才能时时感受到自己职业的高尚和纯洁,才能想象到自己的工作和努力将会帮助更多家长为孩子创造更好的环境,提供更好的教育,从而为更多孩子带来快乐.这种发自内心的喜爱才会给编辑带来源源不断的 和动力.

2、关爱儿童的心灵使编辑牢牢把握尊重儿童、以儿童为主的理念

热爱儿童,表现在尊重儿童的发展规律和特点,尊重儿童的个性差异,尊重儿童的发展需求,尊重儿童的探索和自主成长二当育儿期刊的编辑喜欢儿童,热爱儿童,才能深刻领会尊重儿童的理念,并在实践中,在选题策划和加工稿件的工作中,身体力行.比如,一个真正为幼儿长远发展考虑的编辑,不会选择急功近利的稿件,向读者宣传恶性开发幼儿潜能,强迫幼儿进行枯燥乏味的训练等内容,这些都会对幼儿造成严重的身心伤害.

3,富有童趣的性情帮助编辑找到与幼儿对话的语言和形式

育儿期刊中一般都会有一部分给幼儿阅读和游戏操作的内容,比如图画故事书和游戏手册等等.一个富有童心、童趣的编辑,能让自己站在和幼儿平等

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的位置上,想孩子所想,爱孩子所爱,同时又以专业素养把握图画故事和游戏对幼儿的适宜性和发展性,在版式设计和色彩、构图、造型等表现形式的选用上,更满足幼儿的审美需求,同时又具有引导性.

幼儿学习的特点就是以游戏为主,在做中学,在生活中学,一个欠缺童心童趣的编辑,不能把握幼儿的年龄特点,编出来的故事、游戏等内容体现得就是 视角和思维习惯,是单方面的灌输和训练,使幼儿发展的目标变得生硬和牵强,失去了很多趣味,不能吸引小读者,也就不能吸引家长读者并购买订阅一

四、适应网络时代的信息化素养

现代社会步入快速发展的网络时代,网络成为人们生活中不可或缺的必需品,信息化也成为人们生存发展的必备素养二当下媒体争相借助网络平台进行宣传,占据市场竞争的有力阵地;而编辑,也纷纷利用网络平台,借助各种信息化技术展开与读者、作者,与社会的积极互动,作为期刊编辑,掌握适应当前社会的信息化素养能助自己的工作一臂

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之力:

1、使用搜索查找技术,收集资料

编辑在策划选题和修改加工稿件的过程中,离不开利用网络搜索引擎进行资料的查询和收集工作.育儿期刊编辑常去各大育儿网站、论坛、博客、微博中查询最新的教育动态和育儿信息,了解当前家长的困难和问题,寻找相应的研究文献和专家文章,以及家长的优秀作品

2、使用信箱、博客、留言、即时对话等工具与读者和作者交流

通过各种信息化工具和设备,编辑与作者、读者的交流互动突破f时空限制,更及时有效,也更便利.有的不便于当面沟通的话题或意见,通过信息化渠道,委婉的表述看卜去反而更易被对方接受

3、使用博客、微博宣传期刊

有调查研究发现,大多数媒体记者和编辑喜欢撰写博客和微博,转发相关信息,并发表评论,为的是更好、更便利地宣传刊物和自身形象,加强刊物和自身在专业领域、行业媒体中的影响力和知名度,引领舆论,获得更多的发言权和关注当然,通过博客和微博,编辑也能够实现查找资料和作者,挖掘选题等目的、

编辑只有具备了适应网络时代的各种信息化素养,才能适应信息化社会人与人沟通的多种方式,才能真正发挥环境和工具的价值,为我所用,促进期刊出版信息化的进一步发展.

参考资料

①中国出版专业职业资格考试办公室编:《出版专业理论与实务》,上海辞书出版社,2002

②[美] David R。Shaffer&Kather-ine Kipp著,邹泓等译:《发展心理学》,中国轻工业出版社,2009

③陈瑞霖,《记者的“微博行为”探究》,《新闻世界)》,2012(1)

(作者:学前教育杂志社编辑部主任)

责编:周蕾

[ 参考文献 ]

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