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【双学位论文】试探在地狱里发现真爱(论文资料)

星级: ★★★★★ 期刊: 《群文天地·大侦探警探》作者:候凯浏览量:4311 论文级别:热门本章主题:电影和女巫原创论文: 5156论文网时间:2012年8月2日审核稿件编辑:Raymond本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:3550 评论次数: 989

导读:现在请大家一起欣赏本篇文章电影和女巫专业方面的毕业论文范文,为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。

侯 凯

大卫·林奇是当代美国非主流电影的代表人物,他执着于一种梦幻般的电影语言探索,以离奇的故事、神秘的人物、梦魇的场景和隐晦的对话,营造出影像奇特诡异、风格独树一帜的电影世界.从《蓝丝绒》的诡谲难测到《我心狂野》的血腥暴力,从《妖夜荒踪》的错综混乱到《穆赫兰道》的荒诞离奇,他的作品常常以极具视觉冲击力的超现实效果,处处散发出独特的个性魅力,往往令人产生心灵的震撼.因为这种独特,人们甚至为他专门发明了“林奇主义”( Lynchian)一词.

其中的作品《我心狂野》,曾经荣获第43届戛纳电影节金棕榈大奖,这也是迄今为止,林奇的电影所获得的最高荣誉.颇有意味的是,这部电影在美国国内却未获重要奖项,这在一方面说明了大卫·林奇的独特个性和作品的另类风格,同时也说明了,向来以艺术自居的戛纳的选择趣味与商业化意味浓厚的好莱坞的迥异.

类型角度:公路片+犯罪片+….

分析一部影片,可能是受观照模式的影响,也或许是惯性思维所致,时常会触及到这部影片在某种角度或意义上所归属的类型问题.这便很自然地要谈到类型片,它作为好莱坞商业生产运作机制下的一种特定的产物,具有一套标准化的制作规范和程式化的操作流程.随着技术条件的改善和创作观念的成熟,类型片发展到二十世纪90年代,依据原本的类型认识,已经不能做出单一化的判断,类型逐渐作为一个大致的框架,虽然依旧约束着创作,但里面可以放置多种类型元素,进而呈现出类型杂糅的趋势.

从类型片的归属来看,《我心狂野》似乎很难准确地做出界定,而从多种角度进行类型化的描述,又各具可以支持的某种理由.

它可以作为一部公路片,是因为这部电影具备着公路电影的典型元素和惯常主题.本片中的道路、汽车、旅馆、音乐、烟、性、枪支、暴力、沿途风景等,都是传统公路片不可或缺的元素.公路片的常见主题是寻找,而导演采用这种类型,也恰是借助它来表现主题的,即为“在地狱里发现真爱”.此外,本片也具备着公路片与生俱来的叛逆性特点,男女主人公因为束缚而不满以至反抗现存状态和秩序,比如赛勒对于自己蛇皮衣象征自由的解释.

当然,这部电影又不是简单而纯粹的公路片,多种电影类型,至少与之相应的元素,在本片中,都或多或少地呈现.诸如犯罪片的枪战追杀、恐怖片的诡异气氛、爱情片的情深意浓、西部片的旷野黄沙、奇幻片的神秘场景等,都被导演大卫·林奇巧妙地移植到自己的镜头画面中.

可以说,这部电影综合运用了多种类型,融汇糅合

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,而具体要去界定这部电影的类型,恐怕是无法判断、难以确指的.类型的相互借鉴与融合,是如今电影发展的一个鲜明趋势,而林奇的这部电影拍摄于1989年,与之同时代的电影创作情形相比而言,可以称之为前卫之举.这也反映出大卫·林奇引领电影发展方向和创作潮流的敏锐眼光、创新思维和另类个性.

叙事手法:互文性+陌生化

《我心狂野》这部电影,从叙述的内容上看,大抵便是:逃亡和追杀,寻找和救赎.这实际上也是公路电影常见的叙事模式,整个的情节也只是多条线索的线性并进,此外还穿插着一些回忆的段落,粗看起来,并无多大新意.

但影片中贯穿着电影《绿野仙踪》里的情节与行为元素,让我想到了“互文性”这一概念.法国符号学家朱丽娅·克里斯蒂娃在其著作《符号学》中首先提出这一术语,其中的论断是,“任何作品的本文都像许多行文的镶嵌品那样构成的,任何文本都是其它文本的吸收和转化.”换句话说,就是每一个文本都是其他文本的镜子,每一个文本都是对其它文本的吸收与转换,文本之间相互参照,彼此互渗.

林奇曾经说过自己对于《绿野仙踪》的喜爱,这可能是由于他小时候对这部电影的印象非常深刻,所以在他的电影作品中常常难以释怀流露出来.他的另一部作品《蓝丝绒》中的女主角多萝西,据说便是取自《绿野仙踪》中小女孩的名字.而在《我心狂野》中,这种互文指涉更加明显.具体表现在:

人物设置——电影《绿野仙踪》(以下简称《绿》)中象征善恶的好女巫与坏女巫,在《我心狂野》(以下简称《我》)中便是把露拉的母亲比作坏女巫,特别是当她满脸涂上口红的时候,更为明显,而且有段特写镜头,就是露拉母亲的黑色尖头鞋,恰是坏女巫的鞋子样式.而影片最后给赛勒指点迷津的,便是好女巫了.还有赛勒在倾听露拉谈起她那个在自我幻想中迷失的表哥时,他说道:“可惜他没办法去见那位奥芝国的魔术师了.”而露拉则说,“可惜我们都不能.”在这里,我们可以猜测他和露拉是否也是如多萝西那样在迷途中寻找.

场景处理——在《绿》中,多萝西在窗外看到了骑着扫帚的坏女巫,而《我》中露拉在汽车的窗外也看到类似场景.一个看不清面孑L的女巫手中的水晶球在《我》中几次出现,与影片《绿》中坏女巫的水晶球相互对应.在鲍比要挟露拉时,露拉正像多萝西在坏女巫面前一样,用双脚来回移动鞋跟.露拉不听母亲的劝说,执意要去见赛勒,在挂掉电话后,生气地朝向她母亲的照片泼了一杯水,然后照片在哭声中从相框中蒸发消失,与《绿》中坏女巫被多萝西泼水后消失,也颇为相同.《我》中的最后结局,出现了《绿》中时常在困境中帮助多萝西的好女巫,她的出现和话语,点拨了迷途的赛勒,促成了美好的结局.

意象营造——在《绿》中,多萝西寻找归家的路途,被称之为“黄砖路”.而在《我》中,林奇表现了对“黄砖路”这一意象的认同,他让这对情人的口中不时提及“黄砖路”.而细加比较,可以看出,两部影片都是讲述在路上的故事,《绿》片可作为公路片的早期雏形,《我》片可视作公路片的成熟演绎.代表着在路上寻找的“黄砖路”,成为连接两部影片并承担意指功能的重要意象.此外,露拉多次提及的彩虹,在《绿》中,也曾出现过.

从这两部电影文本的互文对照中,我认为,《我心狂野》的主题传达是与《绿野仙踪》有一定契合的.《我》中的露拉与赛勒这对情侣,在黑暗与邪恶的旅程中,经过了艰难困阻,终于获得美好的爱情.这与《

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绿》的奇妙历险的寻找回家路是基本相同的.

此外,影片中一些情节,违背原本遵循情理发展的逻辑脉络,以陌生化的镜头画面展示,让观众颇感意外又觉新鲜.这其实也是后现代主义电影的一个特点,打破常理,颠覆传统.比如,影片开始时出现的那段暴力行为,让人感觉 的男主角赛勒的性格狂暴,就如恶的象征,而随着后面的情节推进,观众便逐渐会改变自己的初始印象.再如几个杀手对于侦探约翰尼的处置,音乐营造出恐怖而诡异的气氛,原本随着女杀手倒数声的结束,应该是一种虐杀的场景,但最后却是戛然而止.当赛勒和露拉夜里在公路上开车飞驰,突然发现前方发生了车祸,旁边是两具血肉模糊的男人尸体,接着一个姑娘从旁边

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走过来,虽然面容正常,可是脑浆正从头顶一点点地流出来,而她嘴里念叨并挂念的不是自己的伤口,而是她丢了手袋,她说母亲要是知道了,非要了她的命不可.此外,在影片的后半部分,鲍比调戏露拉时,气氛也颇为紧张,观众以为露拉会把这件事情告诉赛勒,然后会有一场打斗,但结果却是赛勒跟着鲍比去抢劫.而鲍比的下场,与最初感觉颇为厉害或强势的形象相反,这种把枪口对准自己的脑袋的死亡,颠覆了观众推知的结果,非常奇怪,也有些不合常理.

风格特色:超现实+后现代

大卫·林奇的作品中,充满着诡异、阴郁、迷茫及黑色幽默,因此人们为他专门发明了“林奇主义”一词.“林奇主义”作为形容林奇电影作品的风格,它有两点比较鲜明的特点:超现实主义和后现代性.林奇作为一个敢于突破好莱坞体制,其佳作频出、备受瞩目的原因,我觉得,有一点应该是,他与众多伟大的艺术家一样,在艺术创作中,既继承传统经验,又勇于突破创新.

首先,他将早期的超现实主义电影特点融人自己的影片中.超现实主义电影受弗洛伊德的精神分析学说影响,把幻觉和梦境、心理变化、无意识或潜意识过程搬上银幕,现实场面和令人费解的怪诞场面相互交织.林奇的《我心狂野》中,也有许多怪诞的场面,像几个胖女人的裸身跳舞、被狗叼起的人手、车祸女人的行为、几个人物的话语等.还有幻觉与梦境的表现,如露拉的回忆、好坏女巫形象的出现等.这些表现方法的运用

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,有其深层的寓意和象征,如表现整个世界的黑暗荒诞、将人物内心世界视觉化等.

但林奇又不囿于这种风格,而是改变传统超现实主义的叙事与内容的缺陷.具体说来,在《我心狂野》中,影像的叙事不按惯常的态势和应有的节奏发展,而是颠覆观众所认知的常理和行为,以陌生化的面目予以呈现.但是这些超现实画面的出现与莫名性人物的话语,并不妨碍或破坏整部影片叙事的延续进行和完整表述,情节依然是依循多条线索并进的因果联系而有序编排,这与早期的超现实主义是不同的.

其次,这部电影具有着后现代主义电影的特点.从前面所提及的多种类型的融入糅合,以及在叙事方面的违反常规的处理,颠覆观众的期待心理,许多超现实的诡异场景和人物的插入,镜头意义的多重解释的可能性,替代了传统解读的明确性,这些都具有着后现代电影的特质.此外,多种风格的音乐,如爵士乐、重金属摇滚和猫王的情歌以及各种音效等的穿插交织, 而浓重的视觉色彩元素的运用(似乎受他的画作风格影响),不免让人觉得就像一部MTV.作为二十世纪90年代初期的一部后现代电影,林奇的创作理念,体现出创新探索的前卫性和把握趋势的敏锐性.

意象场景:重复性+相似性

著名电影理论家颜纯钧先生曾经提及“出现频率”问题.“重复的目的是为了强调,为了留下更深的印象,为了引起观众更强烈的注意.创作者运用重复来提醒注意,欣赏者同样应该通过影片的重复来引起注意.”在具体分析一部影片时,“出现频率”需要引起高度的注意.

在《我心狂野》中,火的意象反复出现.它不仅作为引导情节发展的工具,而且还是重要的造型元素,成为导演意念传达的重要手段.一方面,火焰是露拉回忆父亲死亡时出现的重要意象,这牵连出露拉母亲与她情人的阴谋,以及赛勒过去与现在的遭遇,推动着剧情的进展.而另一方面,赛勒与露拉每次 后都会有火柴点燃香烟的场景,这象征着两人狂热的爱情,此外,火焰还寓意整个世界的黑暗荒诞,还可形容主人公内心的狂野.

另外,影片里有这样一段场景:当赛勒和露拉行驶在广袤沙漠中的公路上时,露拉打开汽车上的收音机,可是所有的频道播出的新闻,都是谋杀、 、性侵犯、怪异新闻等,这令劳拉深感烦恼和不快,正如影片中所说的,“这个世界疯了,所有人都疯了”.于是,她把车停在了公路边,跳下车高叫着让塞勒找一盘音乐播放,当富有 的歌声在荒漠中响起,塞勒和劳拉和着狂放的旋律疯狂地跳起舞来.这与此后奥利弗·斯通在1994年导演的《天生杀人狂》比较相似,《天生杀人狂》对美国新闻媒体采取了讽刺和批判的态度,而《我心狂野》在这个场景里所要表达的,应该是对媒介信息传播所带来的的负面影响的一种强烈抨击.

[ 参考文献 ]

1、新疆内初班自主管理模式 刘燕 (新疆克拉玛依市第五中学,新疆克拉玛依834000) 新疆内初班是来自南北疆不同少数民族组成的班集体,各式的民族习俗、多样的生活习惯、多元的家庭背景相互融合交织形成一个

2、创新中职德育模式促进学生全面发展 张文际 (天津职业技术师范大学附属高级技术学校,天津300222) 中等职业学校的德育教育是学校各级各类教职员工的共同任务,要以学生成长为目标节点,要以知行合一为主要形式,要

3、学生自主习惯的培养 朱艳玲 (鄂伦春旗大杨树镇第三小学,内蒙古呼伦贝尔165456) 这篇论文的主要内容是根据小学生学习的基础途径、心理特点,进行自主探究知识。同时要求我们教师在教学中改变课堂教

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