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【全日制论文】浅议新课标下上好初中思想政治课的思考(论文范文题目)

星级: ★★★★ 期刊: 《中文信息·行游数码》作者:陶文勤浏览量:4862 论文级别:最新本章主题:学生和课堂原创论文: 5156论文网时间:2010年7月13日审核稿件编辑:Sam本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2913 评论次数: 1309

导读:新课标下上好初中思想政治课的思考是一篇属于学生和课堂的论文开题报告,免费分享给每一位正在论文写作的学生们阅读参考。

陶文勤

(重庆市忠县忠州中学校,重庆忠县404300)

摘要:上好初中思想政治课的有效途径有:教师首先要自觉提高自身素质,更好的驾驭课堂:加强学习,更新知识;为学生树立榜

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样;学会幽默处理师生矛盾;积极乐观的心态,轻松教学.其次把握课堂,多种形式组织政治课堂:运用“读、议、讲、测”紧抓课堂;勇于反思,精致课堂;结合现实,走出课堂.

关键词:上好初中思想政治课

中图分类号:G633。2 文献标识码:A 文章编号:1003-9082 (2015) 05-0203-01

新课程改革倡导教育教学要促进学生的全面发展,素质教育强调教育要培养全面人才.培养德才兼备的人才,是当前每位教师的职责所在.初中思想政治教师肩负着重大的责任,教育、启发、帮助学生树立正确的人生观和价值观.然而初中思想政治课是多数学生不喜欢的课,他们觉得思想政治课枯燥无味,说教性太强.

面对这些问题,教师要采用灵活多变的教学技巧,引导学生喜欢思想政治课,从而引导学生掌握知识.那么,如何上好思想政治课呢?多年的经验告诉我们,学生对政治课的学习效果,思想品质的形成与教师素质是分不开的.

一、自觉提高自身素质,更好的驾驭课堂

1。加强学习,更新知识

政治教师在不断提高自己的专业知识的同时,还要学习相关教育理论知识.随着国家教育方针政策的出台,政治理论也在不断地丰富和发展.因此作为政治老师不能满足于学历达标和故

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有的知识,而是要不断充电,不断更新知识,输入新鲜血液,使自己的思想适应社会发展的需要.老师也只有掌握广博的知识,才能做到融会贯通、触类旁通、举一反三,才能激发学生学习的兴趣,调动学生求知的 .才能更好的驾驭课堂.因此教师要树立终身学习观念,不断汲取新知识,通过各种渠道加强政治理论的学习.这样在教学中加以运用.丰富课堂教学内容,结合现实,动之以情,晓之以理,政治课堂不枯燥,不死板,学生常常在笑声中学会了知识,也懂得了做人的道理,深得学生的好评.

2。为学生树立榜样

教师要时刻牢记自己的职业,要不断提升自己的道德水平.正人先正已,老师必须以高尚的师德为学生的楷模,用高尚的言行举止带动学生修心立品.这就需要老师做到①在言论上,要对国家对社会对学生负责,对社会有不同看法,也不能在学生中大发言论,误导学生;②在举止上,要时时处处为人师表,要求学生做到的,老师首先做到.学校要求师生说普通话,我一直坚持说, 有学生当第一次听我说普通话时都觉得别扭,普通话发音不准时,学生就悄悄告诉我,我笑笑并真诚的说:谢谢你!正因为我能正确对待我所范的错,学生也深受影响.我的言行潜移默化影响着每个孩子,为他们树立了榜样.

3。学会幽默处理师生矛盾

师生关系很重要,处理好了会促进学生的成长,学生学习劲头更足了,处理不好影响孩子很多.处理学生课堂中存在的问题是一门艺术.教师要尽可能用诙谐的话语与学生交流,处理问题,学生也易于接受,不反感.

4。积极乐观的心态,轻松教学

只有老师的轻松快乐教学,才能使学生乐于接近老师乐于接受教育,才能感染学生快乐情愫.当然,老师也是人,在现实生活中,有种种的烦恼和不如意,要保持快乐的心态好难.但只要本着以学生为重,以教书育人为重,忘我地工作,努力在面对学生时摒弃懊恼,调节自己的情绪,保持好心情,把微笑带给学生.

二、把握课堂,多种形式组织政治课堂.

初中思想政治素质教育的主渠道仍然是课堂教学,根据《中学德育大纲》中规定“:

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思想政治课是学生系统地进行社会主义思想品德和政治教育的课程”.使学生较好地掌握社会主义建设基础理论知识,必须坚持老师为主导、学生为主体的教学原则,改进教法,创设良好的课堂教学环境,才能提高课堂教学效率.

1。运用“读、议、讲、测”紧抓课堂

“读”是学生主动学习,掌握知识的基础.有人说政治课还需读吗?答案是肯定的,书中有很多内容需要学生读,在读的过程中感染着学生.老师要讲解完后要指导学生读,提高读的质量.把正确的思想观念渗透到孩子心中.即掌握了基础知识,又受到正确价值观的教育.议”是发展学生思维的有效方式,也是学生互相学习,自我教育的过程,老师要把握好主题,明确议题,开拓思维,适时引导,让学生充分发表自己的观点,激发学生探讨问题的兴趣.有效地培训学生的思维能力和语言表达能力.讲”是老师对关键问题的点拨.老师对重点知识给予精讲,及时对学生生纠偏,解疑.“练”是知识巩固、培养能力的重要环节.“测”让学生对所学内容进行测试,提高学生对学习的兴趣.让学生觉得在课堂上将所学知识及时巩固,对教学及时反馈,及时补缺.使学生基础知识得到巩固,形成知识树.

2。勇于反思,精致课堂

政治教师不仅要有渊博、深厚的学科知识,还需勇于反思,不断提高自己的业务能力,这就要求老师积极参与学校的教学研究,与其他教师相互学习,相互讨论。 总结,不断探索和掌握思品学科教学的好方法,有效地推行素质教育.教师每上一节课后,要进行反思,这节课上的怎样,哪里需要调整,哪里需要保持.做好每一节课的记录和反思,长期日积月累就会大大提高我们的教学水平,精致我们每节课,都会让我们的学生终身受益.

3。结合现实,走出课堂

结合现实生活进行思想品德教育是初中政治课推行素质教育重要途径.其主要方式是走出去和请进来.走出去,要根据课题的需要,组织学生到农村调查了解我们国家的政策实施情况,如土地政策,医疗政策.通过到社会访问调查,开阔学生的视野,进一步认识社会主义建设理论和改革开放推动着我国经济建设的迅速发展.请进来,是根据课题需要,聘请派出所的到学校作专题报告.如我们开展法制报告会,同时结合实际,在第二课堂活动中举行时事演讲,辩论赛、政治小论文.这样,使学习生动活泼,在思想政治课所学的知识得到检验,得到升华,从而激发学生对社会主义建设理论追求 和创新精神,有效地

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学生和课堂论文开题报告

提高学生政治学科的理论素质和思想、道德、觉悟水平,获得良好素质教育效果.

总之,作为一名政治教师肩负着国家未来国民素质高低与否的重要责任,这就需要教师不断加强学习,提升自己的整体素质.做到即传授知识,提高学生政治理论知识水平,又发挥政治课本身特点———德育功能.培养学生正确的价值观,人生观,努力提高学生道德觉悟和政治素质,做到知行统一、提升我们民族的素养,实现中华之伟大梦想.

[ 参考文献 ]

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