筛选: 科研论文评语 教育学生论文 化学学生论文 护士实践论文 护理学生论文 法律论文评语 初一思品论文 医学生论文 学生论文

【研究生论文】关于如何培养小学低年级学生数学学习能力(论文题材)

星级: ★★★★★ 期刊: 《中文信息·行游数码》作者:祁月清浏览量:2519 论文级别:推荐本章主题:学生和能力原创论文: 5156论文网时间:2013年9月19日审核稿件编辑:Dunn本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:3482 评论次数: 8919

导读:学生和能力方面的论文怎么写。此篇如何培养小学低年级学生数学学习能力优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读,希望文章中某综述论文开题报告会对你的论文写作能有帮助。

祁月清

(呼和浩特新城区团结小学,内蒙古呼和浩特010010)

摘要:埃德加·富尔在《学会生存》一书中写道:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人.”这说明没有学会怎样学习的人,在现代信息社会里就好象文盲一样.再加上当今科学技术突飞猛进,知识不断增长,知识陈旧率不断提高,因此,培养学生的学习能力,让学生自己掌握开启知识宝库的“金钥匙”,就变成了现阶段各学校教学中的一个十分重要的问题.在教学中,我们不仅要研究教师怎么教,而且更要研究学生“如何学”,即不仅要让学生学到知识,而且要让学生学会怎样学习.如何来培养小学低年级学生数学自主学习能力呢?

关键词:小学数学学习能力

中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1003-9082 (2015) 05-0288-01

一、培养孩子的预习能力

1。巧设预习作业,培养预习能力

预习,是小学生最常见的自学形式.所以培养学生的预习习惯,是提高学生数学自学能力的最重要、最有效的途径之一.一、二年级的孩子留不留预习作业,留有什么样的预习作业,这确实是一个值得探讨的问题,如果直接留预习看书,让孩子们了解第二天所学的内容,那么新授课的内容对于孩子们来说就不再具有神秘感,不利于低年级学生数学兴趣的培养.因此,教师应考虑到以上原因,不是每节课都留有预习作业,而是选择了一些课型,尝试性的留了一些思考类或操作类或收集资料类的预习作业,如:教学20 以内退位减法时,教师可以留思考类预习作业:12-8=?你会做吗?你是怎么想的?你有几种做法?又如:在教学认识平面图形前,教师可以留操作类预习作业:动手做一个风车,大家知道制作风车时需要把一张长方形纸裁成一张正方形纸,剪的时候会出现三角形,完成后风车转起来又会形成一个圆,考虑到孩子们年龄小,很难独立完成,教师可以利用手工课带孩子们一起做,通过制作风车,孩子们对于平面图形有了更直观的认识.

2。指导阅读课本,培养学生阅读能力

根据低年级的年龄特点,不适合新授课前看书,但是可上或课后,有意识地引导学生通过看书理解和深化所学知识有很重要,会看书是提高学生自学能力的重要途径,而且,我们发现如果老师不加引导,学生们都不看书,也不会看书.时间一长,孩子们会不自觉地丢掉想从书本上学习的能力.因此,在平时的教学中,教师应努力寻找时机有意识地引导学生看书.如:在教学十几减8 时,交流完12-8 的口算方法后,我提出:书上又是怎样解决这个问题的呢?把孩子们带回到课本上并让学生扮演书中的两个角色,说说两种方法.孩子们通过观察,思考明白了原来

怎么写学生专业研究生论文
观看次数:2516 点评人数:507

左边小男孩的算法10-8=2,2+2=4 也是凑十法,知识和板书上的写法不同,又如:在教学100以数的数,那

如何培养小学低年级学生数学学习能力
学生和能力综述论文开题报告

你们想不想知道叔上校朋友准备了哪些学具?他们又是怎样数100 以内的数呢?

二、培养学生合作探究能力

从小组入手,一、二年级孩子年龄小,以自我为中心,没有良好的倾听习惯.如果主管地组建四人学习小组,在开展活动时,一定是一盘散沙,甲、乙、丙、丁各干个事,除了达不到预期效果,还给了孩子们伺机“溜号”的机会,时间长了,孩子们会养成一种不良的听课习惯,但合作的意识有很重要,合作探索是一种重要的学习能力,应该从小培养.因此,在专家的指导下,我们组建了两人学习小组,讨论交流时采用一对一的形式,甲说乙听,汇报展示时,让甲说说乙说的是什么?你还有什么补充?这样一来,要想表现好,孩子们在小组交流时就要边说、边听、边想.对于表现优秀的学生在评价时要给小组加分,评优胜小组.

三、培养学生的善于提问题的能力

1。提供学生“提问题”的机会.学起源于思,源于疑.在数学教学中,提问题是学生学习的一种重要手段,也是学生创造性思维萌芽获得发展的前提.在教学过程中,教师要充分利用教学的各个环节,围绕教学重点,根据学生实际,为学生提供“提问题”的机会,让学生随时的可以提问.2。创设“提问题”的氛围.学生的好奇心理,往往可以促使他们深入细致地观察与思考,探索问题,提出问题,这是一种可喜的现象.教师要鼓励学生大胆说出自己的想法,积极提问问题,并号召全班学生向长提问题的学生学习,看谁提的问题多,提得好,创设良好的“提问题”氛围,使学生形成不懂就问,勤学善问的良好学习习惯.

3。教给“提问题”的方法.教师要善于引导学生发现与学习内容有关的问题,自己对问题的独特见解等.同时要巧妙地把教学过程设计成一个不断提出问题、解决问题的创造性模式的过程.适时引导学生回忆出教师所提的问题,使学生知晓“提问题”的方法.

一、二年级孩子不会提问但是他会模仿,其实现在一年级课本上已经很重视提出问题,基本上每个练习后面都会有这样的问题:你还能提出其他数学问题并解答吗?意在让孩子们照样子学着提问题,因此,教师在课上应有意识地引导学生提问题,例如:在一年级学完“比多比少”简单问题后,我

原创出处:http://www.5156chinese.cn/lunwenfanwen/14400.html

出示:小明有8 支铅笔,小芳有12 支铅笔,请你提出一个数学问题?一般孩子们会提出一个加法和两个减法问题,待孩子们能熟练提出3 个问题后,就把条件增加到3 个,思维能力强的学生能提出3 加、6 减、9 个数学问题.

四、培养孩子具有初步的建模能力

把课本上的某些内容适当地加深和扩宽,让学生运用所学知识去探讨、解答、发展思维,充分发挥学生的数学才能.这就需要学生根据所学内容收集相关习题,这一点对于一、二年级孩子来说很难完成,现在我们可以适度降低难度,只要求孩子们根据所学内容找出课本中的对应练习.例如:学完十几减8 后,从本课后面的十几

本篇关于如何培养小学低年级学生数学学习能力论文范文综合参考评定如下
有关论文范文主题研究:学生方面的综述论文开题报告大学生适用:研究生毕业论文
相关参考文献下载数量:507写作解决问题:怎么写综述论文开题报告
毕业论文开题报告:研究生论文目录职称论文适用:怎样写职称初级论文
所属大学生专业类别:学生方面综述论文开题报告论文题目推荐度:最新选题
减8、7、6 的练习中找出十几减8 的习题,下一步我们想就一些典型题,让孩子们照样子编一编,但仅限于口头编题.

总之,通过以上的努力,以生为本,持之以恒.我们相信学生们一定会树立良好的预习意识,积极主动的合作交流意识、敏锐严谨的问题意识,真正为学生们今后的数学学习打下良好的能力基础.

[ 参考文献 ]

本篇论文预览总结:阅读这一篇有关学生和能力方面的综述论文开题报告后,对大学生在撰写研究生毕业论文学生相关论文格式模版和开题报告范文资料收集写作构思起到帮助作用。

此篇学生和能力毕业论文范文免费供广大学者阅读-点击更多303745篇学生和能力相关论文开题报告格式范文模版阅读下载
延伸阅读: 论医学生就业论文 论文和综述的区别 论文结束语和致谢 临床医学毕业论文 科研论文参考文献 建筑学生毕业论文 护理学生毕业论文 和法律有关的论文 关爱学生师德论文 临床毕业论文
中西医结合医学论文 中小学教师德育论文 中小学教育管理论文 中小学艺术教育论文 中文系本科毕业论文 中西医结合治疗论文 中小学教师教学论文 中小学教育教学论文 中小学音乐教师论文 中西医结合专业论文