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【学院学士论文】浅论进一步提高中学语文教师教学能力(论文范文选题)

星级: ★★★★★ 期刊: 《中文信息·行游数码》作者:梁京英 浏览量:1778 论文级别:最新本章主题:学生和教师原创论文: 5156论文网时间:2016年3月18日审核稿件编辑:Ahern本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:4046 评论次数: 4547

导读:此篇文章是学生和教师相关的本科毕业论文范文,供需要写此方面相关本科和硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。

梁京英

(辽宁省鞍山市第二十六中学,辽宁 鞍山 114001)

摘 要:传统的语文教学模式中,教师往往是高高在上的课堂权威,学生经常处于被压迫学习的地位,师生之间缺乏有效的沟通和交流,因此课堂教学效率低下. 而新课改要求语文教师在教学的过程中加强与学生的沟通和互动,无论是课上还是课下,师生之间的关系应该像朋友一样平等和谐,这样才能激发学生的学习兴趣,从而积极地投入到语文学习活动中.

关键词:教师 学生 新课改 能力

中图分类号:G633。3 文献标识码:A 文章编号:1003-9082 ( 2015 ) 01-0128-01

大家知道课堂教学的时间是有限的,有些学生学习只限于课堂听讲,课下完成作业. 之后对于语文学科学习不多加关注,缺少课外实践活动. 其实社会也是素质教育的重要阵地,语文学科的丰富延展性是很宽广的,它涉及到生活的方方面面.

新时期针对于初中语文的教育教学,需要全面的改善和更新教学方法.教师要积极更新教学方式方法,充分尊重学生自主性,让学生敢于想象,敢于质疑,敢于挑战,激发他们的学习兴趣,让他们爱上语文. 真正地做到推进素质教育,走出一条有创新,有效果的语文教学之路.

新时期的的显著特点就是要发挥受教育者的自主性,让他们自主学习、自主发展,充分发挥主体地位.然而受旧的教育形式的束缚,有些语文课堂教学还是按照教师的计划进行,学生没有自由发挥的余地,没有了学习的积极性,甚至失去兴趣. 一个人如果

进一步提高中学语文教师教学能力
学生和教师本科毕业论文范文

对一件事情失去了兴趣,自然不会做好这件事作为一名语文教师在课堂教学中,运用多种方法和手段,激发起学生的学习兴趣和 ,是完成语文教学大纲所赋予的教学任务的关键.而学生的兴趣和 来自于教师严谨而周密的教学构思.

对于语文来说,一个人的思维也许不能对整篇文章进行全面的分析和认识,小组合作学习是目前教学中最常用的一种教学手段,其不仅可以锻炼学生的自主学习能力,同样还可以培养学生的团队合作精神.教师根据学生的学习情况,按各小组都要有好、中、差的同学来编排小组.千万不能把好的同学编在一组,差的同学编在另一组.一般每个小组可设置两名组长,正组长由学习成绩最好的同学当,

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副组长由组织能力最强的同学当. 即使是后进生,只要他的组织能力强,教师也可任命他为副组

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长. 重视学生的自主合作探究学习,是新课程的重要理念之一、

因此教师应该经常安排学生进行小组合作学习,用分组讨论的方法使学生对文章进行全面的分析,集思广益,鼓励学生发表自己的见解,激发学生的学习兴趣,从而让学生的理解能力与阅读能力得到提高.

充分发挥学生语文学习的自主性,同时将创新融入于语文教学之中.当前,有些语文教师受落后教学观念的束缚和应试教育的影响,在语文教学中完全按照教学大纲以及教师参考书中的答案、结论的标准要求学生.教师还要充分调动学生的非智力的因素,逐步激起学生的求知 ,让他们对语文产生兴趣.有了兴趣就会有创新的意识,这样一来学习语文的热情提高了,自然而然就会学好,而且创新能力也得到大幅度提高.

新课改要求初中语文教师在教学中要着重培养学生的自主学习能力,因此,教师要懂得如何在课堂中因材施教,运用灵活的手段进行教学.首先,教师要明确自身在课堂中的角色,摒弃传统的教学模式,将学生看做是课堂主体,把课堂时间交给学生,锻炼学生的自主学习能力.其次,教师要做好课堂中的引导者,引导学生如何进行自主学习,而并非放任自流,教师要懂得如何维持课堂秩序以及把握教学主体,只有合理安排教学才能适应新课改的要求.

培养学生良好的语文阅读能力是初中语文教学的主要任务之一,同样语文阅读也能够锻炼学生的语感和理解能力,是学生学好其他科目的前提和基础,因此培养学生的语文阅读能力是初中语文教学的重中之重.但是在目前语文教学中,很多教师依然没有认识到语文阅读的重要性,对于语文阅读教学依然是在教师的讲解下完成的,而没有培养学生的自主阅读能力,从而导致很多学生缺乏独立阅读的能力,也不利于学生对文章的理解和培养记忆能力. 例如,在学习 《望庐山瀑布》 一文时,传统的教师会带领学生阅读课文,对文中的每段表达的意思进行详细的分析,但是这样做并不能有效提高学生的阅读能力,教师应该把课堂时间让给学生进行自主阅读,或安排学生进行小组合作,学生通过自主阅读能够加深对课文的理解,从而锻炼学生的阅读能力与理解能力.

综上所述,随着新课改的推动和实施,语文教师的目标已经不单单是对课本的内容进行教学,同时还要培养自身教学能力提高. 因此,教师必须对新课改下的语文教学有一个全新的认识,改变传统教学模式,在教学中着

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重培养学生的自主学习能力,只有这样才能达到新课改的要求.

[ 参考文献 ]

1、处境意识与飞行安全 (中国民航飞行学院洛阳分院471001) 中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2013)07-0256-02 处境意识对飞行安全影响很大,处境意

2、初中语文如何开展高效课堂以促进教学质量的提高 (贵州省正安县谢坝民族中学563404) 中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2013)07-0272-01 课堂教学是一门艺术,是一种教师与学

3、对建筑加固结构设计的探析 (1 沈阳尚景华泽景观规划有限公司110010,2、绥中县城乡规划局125200) 中图分类号:TU 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2013)07-0271-01

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