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【学院学士论文】浅议创新高校大学生入党积极分子教育管理的新思考(论文参考资料)

星级: ★★★★★ 期刊: 《学理论·上旬刊》作者:李春浏览量:6765 论文级别:优质本章主题:党员和大学生原创论文: 5156论文网时间:2009年12月8日审核稿件编辑:Toby本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2772 评论次数: 9681

导读:现在请大家一起欣赏本篇文章党员和大学生专业方面的毕业论文范文,为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。

(九江学院 会计学院,江西 九江 332005)

摘 要:高校党的基层组织在培养“四有”人才、服务国家和社会中起到了重要的

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引领、推动和影响作用.新的形势提出了新的任务,创新高校入党积极分子教育管理的方式、方法和工作机制在当前形势下显得尤为迫切和重要,要用制度规范组织发展程序,用制度保证发展党员质量,用制度严格党员教育管理,用制度增强组织纪律观念,用制度创新带动高校基层党建创新.

关键词:创新;高校党建;大学生入党积极分子;教育管理

中图分类号:D26 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2014)25-0156-02

自2013年开始,为进一步从严做好发展大学生党员工作,切实提高发展大学生党员质量,各级党委都下发了调整发展大学生党员的通知文件.“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”.新的形势提出了新的任务,中国的发展核心在党,特别是党的十八大和十八届三中全会奏响了全面深化改革的号角,在中国 团结和带领亿万人民实现伟大的中国梦的征程中,高校党的基层组织在培养“四有”人才、服务国家和社会中起到了重要的引领、推动和影响作用.而发展大学生党员是党的“入口”工作的最重要组成部分之一、因此,创新高校入党积极分子教育管理的方式、方法和工作机制在当前形势下显得尤为迫切和重要.

一、目前高校大学生入党积极分子教育管理模式的现状

伴随着高校大学生的扩招,高校学生入党积极分子比例也在不断扩大.思

创新高校大学生入党积极分子教育管理的新思考
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想政治热情高、进取心强的当代大学生,若好好引导、培养,势必是增强党组织发展的后备储蓄力.高校学生入党积极分子的培养教育与管理工作更具有重要的意义,同时,在进行高校党组织具体实施工作中,须坚定思想政治教育原则,明确教育管理工作思路,将教育管理大学生入党积极分子的工作引入良性循环和健康发展的道路上来.

目前,一般高校党支部发展大学生党员所进行的思想政治教育,基本上就是传统的党校培训,这是学校层面的教育.教育内容主要包括党史党章、党的基本理论、基本知识、基本路线的教育,党的优良传统和作风的教育,以及怎样正确做一名 员等.各学院党校都能够重视和坚持入党积极分子培训的考勤和纪律检查,并取得良好效果[1].入党积极分子在发展成为预备党员前夕的组织谈话,以及定期的思想汇报阶段,这是来自各二级院系层面的教育管理.各二级院系的团委、学生管理科负责对党员发展、入党积极分子的考察、教育管理.有专门负责的辅导员老师成为积极分子的谈话联系人、考察期间的培养人.

二、目前高校大学生入党积极分子教育管理存在的困境

(一)党校培训期间的理论学习集中但显片段化,缺乏持续性

各高校党校培养课程设置太集中、教育计划不系统不连续等也是比较普遍的问题,往往是一学期党校结业了,就意味着对入党积极分子的理论培养阶段的结束,后续性的培训则带有很大的偶然性[2].这样集中但却带有片段化的理论教育会直接影响着入党积极分子教育管理的可持续发展效度.

(二)对积极分子入党动机考察存在表面化倾向

虽然高校的大学生在校期间较少接触社会,生活比较简单,思想较为单纯,但是在市场经济较为发达的环境下,人们更意愿追求个人价值和利益诉求,“利益原则”逐渐在社会中得到普遍认可.大学生不可避免受到家庭环境、社会环境的影响,体现在入党时动机不纯,有着强烈的功利性,为更好就业、升学而要求入党.而有

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的同学则把入党视作“为荣誉而战”,至于党员的责任感与使命感则被淡化.对积极分子的入党动机考察,只是存在于入党联系人和积极分子之间的几次谈话,这种简单的考察方式不能深入了解积极分子的入党动机,后期的教育管理者则很难掌握其真实的个人思想动态.

(三)前期的理论教育与后期的管理割裂,形成断档的状态

高校党校培训学习是来自学校层面的教育.一般培训教育的时间也不长,老师采用讲座、授课、观看影碟等理论学习方式,积极分子在学习结束后能通过结业考试,基本上就表明这段时间对党的理论知识考核通过了.学校党校部门就会把积极分子的教育管理移交到各二级学院.二级学院的学生管理部门再对他们进行考察、教育和管理,也就是入党联系人的谈话以及相应的管理活动.很明显,学校和学院这两个层面的教育管理,有断档的现象,不利于入党积极分子政治思想意识的坚定.

三、加强制度建设,构建全面的领导机制和管理机制

高校扩招后,学生人数增加,申请入党的学生数量也相应增加,学生党支部增多,在如何整合党支部力量方面,可以考虑专门指定有丰富党建工作经验的政治辅导员专人负责学生党建工作.这名负责人不仅要定期与学校党校培训学习中心联系,参与到培训学习的管理工作中,还要组织、协调、指导各学生党支部,支持、参与学院学生工作,促进学院学生工作的顺利开展.党建制度创新主要体现在学生党支部根据学校实际、结合支部特点,制定组织发展和支部工作的一系列制度,首先建立和完善入党积极分子确定和管理的制度:如建立学院学生入党积极分子确定办法,学院入党积极分子管理办法;其次建立和完善党员管理和评议的制度:如学院预备党员管理办法,学院正式党员评议办法.用制度规范组织发展程序,用制度保证发展党员质量,用制度严格党员教育管理,用制度增强组织纪律观念,用制度创新带动党建创新.只有这样,才能更好地发挥基层党组织的思想政治作用,更加公平、公正、公开地做好党员发展工作.

四、创新高校大学生入党积极分子教育管理工作

(一)教育与管理的有机结合,契合入党积极分子的培养目标

如何改变入党积极分子教育过程的严肃化和管理过程的单一化,是我们党

如何撰写党员专业学院学士论文
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建管理工作领导者需要思考的问题.只有将教育与管理有机结合起来才能有效改变过去的传统教育管理模式.教育是一门艺术,管理也可以是一门艺术.教育存在于管理的理念,管理喻含着教育的意义.同时,让积极分子在教育管理过程中改变过去单一的被动接受状况,积极主动地参与到教育过程和管理过程中.比如在积极分子的理论学习时,不能单纯采用讲座方式的灌输,可以结合革命的事实、名人的典故、现今生活中遇到的实际情况采用讨论、辩论的方式,激发他们学习的兴趣和热情,引导他们在现实生活中遇到相似的情况可以游刃有余地处理.这样的教育管理方式更能锻炼积极分子自身的能力,把他们打造成符合党员要求的“四有”人才,契合教育管理者培养入党积极分子的目标.

(二)将实践教育真正引入到教育管理的全过程,符合“全心全意为人民服务”的宗旨

积极探索创新入党积极分子培养、教育和考察机制,从培育和强化“全心全意为人民服务”的宗旨意识着手,实施“志愿者计划”,提出把入党积极分子培养考察工作与青年志愿者工作相结合的思路,把志愿服务活动作为培育和增强入党积极分子党的宗旨意识的有效载体.入党积极分子“志愿者计划”是指入党积极分子在考察期内以“入党积极分子”和“青年志愿者”的双重身份参与志愿服务,入党积极分子被编入青年志愿者服务队,突出入党积极分子培养和考察的实践性,强化党员宗旨意识的养成,并明确将志愿服务表现和服务时长数作为党员发展的条件和标准.

学院的管理部门在大学生入党积极分子递交入党申请书之时就可以考虑将他们动员起来,在学院的学风建设、教室卫生检查、寝室卫生检查、到课率检查等等活动中担任管理者角色.比如组建“学风监督岗”、“卫生检查组”等,在活动中让他们体会教育管理的意义.积极开展“诚信教育”系列活动;开展红色系列教育活动;开展榜样、典型教育活动等等.实现自我教育、自我管理,实践教育是理论教育的最终落脚点.在实践活动中为他人服务,为群众服务,符合我党的“全心全意为人民服务”的宗旨.

(三)新时期网络教育管理的“与时俱进”,深化入党积极分子的思想政治教育

目前大学生网络普及率较高,随着网络文化的进一步发展,对入党积极分子的教育管理不能仅仅局限在党校培训,更应该适应形势发展,开辟网上教育管理阵地,利用网络加强入党积极分子和党员的教育、管理工作.

1。开创以“飞信党课”的教育方式为载体,搭建入党积极分子和党员学习新平台,破解入党积极分子和党员的教育难题.“飞信党课”利用手机短信不受时间、地点限制和覆盖面广的优势,发挥中国移动飞信业务免费群发功能,申请“校园版”飞信终端,开设“飞信党课”教育平台,定期将党课教育相关内容通过短信形式发送到大学生入党积极分子手机上.有效解决了以往党课教育形式单调、培训成本高、人员难以集中等实际困难,使广大入党积极分子无论在哪里,都能接受党的教育,同时他们之间也能通过“校园版”飞信相互交流.

2。建立以“QQ讨论群”为平台的交流模式,让广大入党积极分子和党员畅谈生活感悟,坐在电脑前就能开展座谈.一是创建了学生党支部支委QQ群,把布置的工作、学习资料、他山之石的成功经验和校党委的指示精神放在QQ群共享里,供各学生支部下载学习,做到学习贯彻落实迅速、简便.二是创建了学生党员之家QQ群,让全院范围内的学生党员在群里开展思想交流,三是创建了积极分子学习小组群,让一起参加党课学习的积极分子在群里相互交流心得体会.

3。制作以“党员之家”博客为阵地的学习平台,吸引积极分子和党员关注时事,学习理论.很多入党积极分子都有网易博客,“党员之家”博客可以有效架通党支部与入党积极分子之间的网络交流,“党员之家”博客定期上传一些党内评论,供党员学习交流,也将这里作为支部一些活动的宣传窗口,使很多毕业实习的党员不用参加党员大会就能知道自己所在的党组织近期有什么样的活动,并且积极地参与进来.

4。随着“微信”的发展,越来越多的青年学生喜欢利用微信来交流、交友和相互之间的联系.当然,很多年轻人喜欢利用“微信”来查找附近的人和朋友圈.这提供了一个更便捷的平台.积极分子可以以专业、年级、班级、住宿的楼栋、各种兴趣的小组、老乡等为单位建立朋友圈,校内校外随时随地都可以联系.师生之间、同学之间、党员之间相互帮助,相互探讨,相互学习,以他人之长补己之短.在网络遍及的今天,网络教育管理一定要“与时俱进”,这样,教育管理者才能全方位地深化对入党积极分子的思想政治教育.

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