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【技师论文】试析流行文化与大学生思想政治教育 (论文选题)

星级: ★★★★★ 期刊: 《学理论·上旬刊》作者: 苗萃妮浏览量:4993 论文级别:热门本章主题:文化和大学生原创论文: 5156论文网时间:2011年4月25日审核稿件编辑:Larry本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:4882 评论次数: 9425

导读:如何写好一篇文化和大学生方面的论文。希望本篇流行文化与大学生思想政治教育 的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。

(西华师范大学 马克思主义学院,四川 南充 637002)

摘 要:流行文化由于其商业性、娱乐性、世俗性等特点一经出现便对人们的社会生活和思想观念产生了重大影响.特别是对于思想活跃、易受感染的大学生而言,影响更甚.鉴于此,必须正确认识,加强对流行文化的疏导,通过多种途径,构建良好的政治环境,促进大学生健康成长.

关键词:流行文化;思想政治教育;大学生

中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2012)34-0283-02

流行文化作为一种特定的文化现象,是立足于现代高度发达的工业化背景并在与市场经济与商品经济的有机结合下而产生的.从互联网诞生的那一刻起,流行文化便以其迅猛发展之势以及无可匹敌的影响力从方方面面影响到我们的生活.2010年“给力”、“神马都是浮云”这些作为普通民众自我调侃的幽默词汇的产生除了给文化的创新与发展注入了一股新的力量之外,更在某种程度上促进了越来越多的人对这一流行文化的重视及关注并使得越来越多的人加入到这个行列中,“伤不起”、“肿么了”、“hold住”、“你懂的”这些熟悉的网络经典词汇无疑成为了对这一种文化魅力的最好诠释.高校作为文化产生与传播的主阵地以及大学生群体自身所拥有感受的敏锐、思想的先锋、接受的迅捷、行为的前卫等特点而使得大学生成为流行文化的主要受众之一.而流行文化本身又是一个积极与消极并存的矛盾个体,所以对流行文化特点进行研究并对大学生的思想政治教育进行构建无疑对促进高校思想政治教育发展具有重大的现实性意义.

一、流行文化的特点

(一)流行文化具有商业性

前面谈及流行文化的定义时有学者曾提到流行文化就其本身而言就是商品,例如要迎合大众的需要、依靠现代化的传播以及销售手段实现利润等等.作为生活于当今高

文化专业技师论文如何写
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度发达的物质社会中的一员,商家为了实现自己的利益,往往把流行文化整合成一种商品,从而刺激消费者内心想象性的需求,以满足其盈利的目的.钻石以其坚固而闻名于世,可能对于很多人来讲并没有多大的实际用途,只不过是富人一种炫富的手段而已,然而当它被聪明的商家借“钻石代表着坚贞不变的爱情”“钻石恒久远,一

流行文化与大学生思想政治教育
文化和大学生毕业论文的开题报告

颗永流传”冠以爱情这种“流行文化”的渲染影响之下,人们对钻石的渴望则比以前强烈了许多,很多也许原本没有打算购买钻石的人们为了表示对爱情的忠贞之心也不由自主地加入到了这个行列,成为流行文化的“忠实信徒”.因此当流行文化太多的被赋予了商业性以及消费性的特性时,这些充满了感官享受、情感娱乐的流行文化商品,极易对大学生

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的人生观、价值观产生极大冲击,从而在对流行文化的追求中迷失自我.

(二)流行文化具有娱乐性

社会大众以及大学生群体能够接受流行文化从一定意义上来讲,是因为其能够满足他们自身内心发展的一种需要.随着现代社会人类生活节奏的加快,人们在物质生活得到极大满足的同时自己的内心世界却越来越觉得空虚,面对紧张的工作、复杂的人际关系以及其他一些难以预料到的突发状况,使得人们常常感觉到压抑不安,紧张生活之余,更多的人渴望自己的内心世界能够得到解脱和放松.正是基于普通民众渴望能从繁重的压力之中解脱出来的这一强烈的精神需要,以娱乐、搞笑为主的流行文化便应运而生,并不断地发展壮大.虽然如此,但我们在高调地赞扬流行文化给我们带来的种种好处之时,我们也不得不考虑一下它的不足.娱乐文化所宣扬的精神并不是出于提高人的内心世界的精神动力,而仅仅只是感官上的一种满足,其内容的深度、历史性远远不够,许多观众观看节目只是沉迷于其形式本身,并未能从真正的情感上得到理性的升华.

(三)流行文化具有多样性

流行文化作为人类社会生活中随处可见的一种文化现象,反映了某一特定时期人们趋同的一种内心需要.从社会心理学的角度看,社会大众一般都具有求新的一种内心需要,人类社会在不断地向前发展,而人类的每一种进步与变革都是对前一种文化的突破与超越.我们从服装的变化中似乎可以看到这一点,70年代的绿军装、蓝军装受人追捧,然而到了80年代喇叭裤却风靡一时,90年代西装的出现再一次改变了以往人们对流行文化的认知.流行文化在变化发展过程中总是与特定的时间空间、特定的人群相联系,一种商品或生活方式的流行不会永远地持续下去,它在一开始满足了人们求新、求美、求奇、求变与自我表现的心理之后,就需要不断继续寻求新奇文化,不断更新形式以维持自身吸引力,推出新的流行产品.只有新奇、与众不同,才是时尚、流行,因此流行文化的发展有其产生、发展、终结的时间性,也正是由于流行文化的这种易变性,势必会缺少对文化内涵的终极关怀,不能提供恒久性的精神动力和超越性的价值追求,仅满足于即时性.为了使越来越多的人可以认可并接受这种文化,使其成为某一时期的主流意识形态,流行文化传播的载体也与时俱进不断地发生着一些新的变化,从大字报、广播到新时期的网络、电视新闻媒体、音乐、通俗小说、广告、报刊、娱乐、QQ、微博、微信、人人网等也都成为了流行文化传播的工具.

二、流行文化对大学生思想政治教育的影响

作为新时期的大学生,由于其长时间生活在校园这个相对封闭的环境中缺乏对外界事物的充分了解,信息获取渠道单一,大多是通过传媒手段获取加之流行文化通过传媒等渠道所传达的信息本身并不一定都是积极向上、健康的,再者学生的世界观、人生观、价值观还没有得以真正意义上的确立,面对流行文化对其头脑所进行的冲击,学生们在欣赏和接受的过程中极易变得没有了思考、判断和选择,不能对流行文化的有用信息进行甄别,只是盲目地去追逐一些所谓的时尚与潮流,影响了自身的发展与进步,给高校的思想政治教育工作带来了严峻的挑战.

(一)影响大学生思想政治素质的培养与提高

思想政治教育的着力点在于对人的政治素质与意识的培养与提高,然而由于社会开放性程度的不断提高导致人们的思想观念、价值观发生了多元化的趋势.这种多元化的思想借助流行文化的广泛传播在一定程度上影响了大学生价值观的形成与构建.流行文化自身多元性的特点与思想政治教育强导向性特点的背道而驰使得一部分大学生沉浸在流行文化中不能自拔,享乐、拜金、功利主义思想严重,缺乏对精神价值及高尚道德理想的追求,长此以往必将会影响其自身的全面发展.

(二)影响大学生理性思维、积极人格的构建与培养

处于青春期的大学生由于受其自身阅历的影响,大多乐于追求新鲜、刺激、新异的事物,在追求这些事物的过程中使自身内心得到一种满足.流行文化恰恰满足其内心的这样一种心理,通过华丽的包装以及色彩绚丽的外表让大学生沉迷其中,使得他们在经济消费及精神生活上变得更加不理性,节俭、理性消费意识淡薄,过度消费大行其道.流行文化所具备的消费文化特征,使大学生过多地沉迷于无聊的娱乐及平庸的消遣中无法自拔,削弱了大学生的价值判断、审美情趣及选择能力.

(三)影响大学生正常合理的人际关系的构建

人际关系主导着个体社会化的进程与品质的形成,科技的发展、全球化进程的加快,使得文化传播在全球范围内快速扩散成为了可能.在这种情况下,西方流行文化所宣传的某些观念极易左右大学生的思想,使得一些学生把西方资本主义社会所一直崇尚与宣扬的个人主义、功利主义拿来作为与他人交往时考量的一个准则,从而影响了个人正确、合理人际关系的建立.世界经济形势低迷、生活压力过重,加之对个人未来的迷茫使得很多大学生不愿面对沉重的现实生活,而整天沉迷于虚拟的网络世界中,消极度日.过度封闭自己,缺乏与人正常的交流与沟通,长此下去使得他们在正常的人际交往中存在诸多的心理障碍与困难.思想上政治意识淡化、利己主义意识明显;行为上不思进取、急功近利、逃避现实与责任、害怕与人交往,这些都极大地影响了大学生正确人生观、价值观的形成.

三、流行文化对大学生思想政治教育影响的对策

(一)坚持用社会主流意识形态积极引导学生树立正确的人生观、价值观

坚持以社会主义核心价值体系、马克思主义理论等主流意识形态为主导,引导学生自觉树立起爱党、爱国、爱人民的社会责任感.社会主义核心价值体系因其具备科学性和有效性对塑造和影响大学生的思想道德观念和价值取向具有积极的影响.高校是社会主义人才培养的摇篮,更是社会主义核心价值体系建设的重要阵地,它担负着把当代大学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人的神圣使命,高校校园文化建设要充分发挥思想政治教育理论课程主渠道作用,用马克思主义理论最新成果指导校园文化建设,加强马克思主义理论教育.把社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设落到实处,发展先进文化,支持健康文化,改造落后文化,抵制腐朽文化.

(二)政府部门应加强对广播、影视、网络媒体等文化传播载体的有效监管,充分发挥文化的积极作用

繁荣是文化建设的主题,管理是文化发展的保障.文化产业在其发展过程中必须始终坚持以正确的价值观为导向,为社会的发展提供强大的精神动力.政府机构的相关部门务必担负起对流行文化进行有效监管、遏制商业炒作的历史重任,综合运用政治、法律、经济等各种手段对其进行有效的管理,促使流行文化在其传播与发展的过程中始终能以正面的、积极的作用影响其受众,并使自身的发展不断地走向制度化、正规化,在实现自身盈利的同时,制作一些有思想内涵、文化深度、较强感染力、弘扬社会主旋律、符合青年人需求并受到社会

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(三)教育学生积极努力构建和谐的人际关系

流行文化崇尚自由、追求个性自我解放,虽然从某种程度上来讲会促使个人主体意识的觉醒,使得大学生在处理某些问题时可以更加独立,但我们也应该看到倘若这种意识过分极端必将产生严重的个人价值倾向,不利于自身的长远发展与进步,因此加强团队意识、集体意识的教育势在必行.通过定期、不定期地组织各项集体活动提高大学生的集体意识、团队意识、荣誉感与责任心,强化他们关心集体、国家、社会的责任感,使得他们的世界观与人生观符合社会发展的要求,形成良好的人际关系,对于提高修养、发展能力和完善人格均具有积极影响.

[ 参考文献 ]

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