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【硕士论文】简谈高校学风建设的有效途径 (论文范文资料)

星级: ★★★★ 期刊: 《学理论·上旬刊》作者:陈大为浏览量:3656 论文级别:热门本章主题:学风和学生原创论文: 5156论文网时间:2014年4月7日审核稿件编辑:Nelson本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:1805 评论次数: 4057

导读:本篇文章是学风和学生类的论文,提供给准备写作相关这方面论文提纲样板的应届毕业生们提供参考阅读下载。

(东北财经大学津桥商学院,辽宁大连116622)

摘要:学风建设是高等院校教学基本建设中的核心内容之一,学风建设问题已成为全国各类高校普遍关注的问题.良好学风的形成依赖于高质量教风的促进、人性化管理的保证、教学实践活动的引导、良好考试风气的树立等.学风建设是一项长效工程,在各种因素长期作用下,经过不断整改、不断完善、不断深入而形成,在优良学风建设过程中我们要树立长期治理的意识,做到学风建设常抓不懈.

关键词:学风建设;管理;思想教育

中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2012)16-0203-02

学风建设是高等院校教学基本建设中的核心内容之一,学风建设问题已成为全国各类高校普遍关注的问题.学风的好坏直接决定了学校培养人才的质量和水平.学风是校风、院风、系风的重要组成部分,大学生优良学风建设,绝不仅仅是高校学生思想政治工作人员、院系学生辅导员的工作,它需要高校全体教职工的共同努力和参与,从学生课堂学习、课外辅导、论文写作到纪律要求、考风考纪、日常管理、后勤保障等各个环节进行必要的引导和监督.因此,要将学风建设纳入高校日常管理的各个环节,为学风的优化提供制度上的支持与保障.这就要求高校教学管理、学生管理、后勤管理与服务各部门都要共同致力于学风建设,互相配合,协调统一,以保证学风建设有条不紊,规范有序地进行.

一、教风促学风

学生一天近十个小时的学习时间中,一半以上的时间是与专任教师在打交道,这其中,我们不难看出有这样一种现象,有的教师上课学生无论如何也不敢迟到、早退、请假,更别说旷课了.而有的老师上课却频繁出现逃旷课现象,而且屡禁不止,究其原因:一是教师教学水平有限,授课无趣,学生索然无味,认为坐着也是空耗时间,不如出去找点喜欢的事做,以此打发时间;二是任课教师管理不严,学生来去自由,不查勤不问因,随其自便,只管讲好自己的课.久而久之,不自控的学生自然对教师就有了了解,趁其弱点,钻其漏洞,长此以往这两种不严谨的工作作风都会导致学生随波逐流,个别案例就会变成一种普遍现象,学风也会每况愈下.所以任课教师是学风倡导的底基环节,暂且不论学生“学”的怎样,首先要把学生“收”在教室,使其有学习的外在压力,再激发他们的内在学习热情,也就是先端

高校学风建设的有效途径
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词5]论文提纲样板

正学习态度再讲究学习质量,双重合力才会有效果可言.

笔者认为可以从三方面入手:一是深化教育教学改革,尤其是学分

如何撰写学风专业硕士论文
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制的推行,以调动学生学习的主动性;二是引导广大教师认真履行教书育人的天职,率先垂范,以良好的道德品质和严谨的工作作风给学生以潜移默化的影响;三是任课教师加强课堂管理,真正做到以教风促学风.

二、管理保学风

人才的成长不是一个自然生成的过程,而是客观培养和主观努力的双重结果.要使大学生成为社会所需要的合格人才,就必须具备一定的外部条件,就是如何更大限度地激发学生自身潜在的活力.学生工作管理建设是优良学风建设的有力保证,因此加强对大学生进行包括日常管理、思想政治教育、心理健康、就业意识等方面的学生工作显得尤为重要.有效的管理加上学风激励机制能激发学生的学习热情,对优良学风的形成起着促进作用.

学生管理工作是一个大的系统工程,从学生的日常管理到学生的思想政治教育等等方方面面不胜枚举.可以说学生管理工作抓得好,能够对学风建设起到事半功倍的效果,从这个意义上来说体现在抓好寝风、班风建设,抓好两头典型的工作上.

(一)班风建设、寝风建设

班级是学院的基层单位,寝室又是班级的基层单位,寝室的学风浓了,班级的学风就浓了,班级的学风浓了,学院的学风就浓了.班风、寝风与学风相辅相成,有好的学风,便于构建好的寝风、班风,好的寝风、班风又会促进学风.在班级的管理过程中,如何从学风建设下工夫来构建良好班风,建议从如下几方面做起:一是在新生入校伊始务必做好新生的入学教育,结合德育活动课,帮助每一位同学树立起明确的学习目标,这是学风浓的内在前提;二是结合学校的学生管理制度,明确对学生守纪律己的要求,守纪律己是学风保障的外在条件;三是在班级中制定相应的奖惩措施,目的是助长正气,同时多与学生交流沟通.

(二)学生骨干队伍的激励

学生骨干队伍的建设是学风建设的重要内容,它是学风建设向高层次的延伸和发展,对于激励其他同学认真学习能起到很好的作用.优秀学生在学风建设中的榜样作用是巨大的,要抓好学生党员、干部骨干队伍等,把他们培养成为一支成绩优良、工作能力强、值得同学们信赖的高素质的队伍,建设成为学风建设的主力军和排头兵,成为学生、老师之间学风建设的桥梁和纽带.对学生干部和党员,应该重点把好学习关,成绩不合格的,决不能任命和发展,在平时加强对他们的教育与管理,使他们始终走在普通同学的前面.发挥学生党员的先锋模范带头作用,要求学生党员主动关心同学的思想、生活、学习,帮助有困难同学.这些措施对学风建设将起到重要作用.另外通过评选优秀学风先进集体和个人,表彰学习成绩突出和在各类竞赛、比赛中取得好成绩的同学,发挥先进人物的榜样激励作用,在人文关怀的基础上,督促落后同学努力学习,迎头赶上.

三、实践引学风

加强校园文化建设,营造良好育人氛围.以校园文化建设为依托,重视校园文化活动对学生思想认识和情操的熏陶作用,是加强学风建设的有效途径之一、

首先要充分利用党校、团校抓好学生的思想教育,引导他们积极向上,树立成才目标、学习动力和自信心;

其次,要经常举办一些高水平的学术报告和讲座,举办一些跨学科的学术沙龙.开展各种形式的学习竞赛、科技竞赛等活动,以营造学术氛围,增加校园文化的知识含量和科技含量,拓宽学生的知识视野,提高学生的文化素质,激发他们的成才 ;

再次,要加大对学生社团的引导、管理和支持,扩大健康向上、科学文明的社团活动对于学风建设的良好影响.此外要致

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力于校园人文景观建设,通过建筑、雕像、园林等实物打造文化校园品牌,培养学生的人文精神.通过丰富多彩的校园文化活动,不仅可以教会学生怎样做人、怎样生活、怎样学习,而且还能激励他们积极主动地努力学习,鼓舞他们不断进取.

四、考风正学风

大力加强考试管理和考风建设,端正考风考纪.在实行教学改革、考试制度改革的同时,大力加强考试管理和考风考纪教育,把考风建设与学生公德教育、诚信教育结合起来,贯穿于整个学风建设的全过程,贯穿于包括期中考试、英语、计算机等级证书考试在内的所有学校组织的考试.建议结合学生管理手册,围绕考试纪律、考试违纪等从以下三方面为切入点展开考风建设.

(一)考前

考试之前以专业动员或以班会形式展开考风教育活动,从思想层面分析作弊根源,强调考试纪律.

(二)考中

考试过程中以监考严监,教务人员、辅导员巡考的措施,严把考场秩序关.

(三)考后

考试之后阅卷教师严格批卷,不给人情分,杜绝学生蒙混过关的心理.同时学生管理部门,针对出现的违纪现象,及时按照学生守则处理,并进行思想教育,做到严格、公正.总之,学风建设是一项长效工程.学风是学习者的世界观、方法论及相关心理素质发展到一定成熟阶段或者已经表现出稳定性而形成的.其发展过程虽然会有突变和飞跃,但更多是渐进、累积的过程,是从量变到质变的过程,是在各种因素长期作用下,经过不断整改、不断完善、不断深入而形成的,是一个动态的过程.优良学风需要进行长时间的精心培育,容不得一时一事的松懈;而优良学风一旦形成,就可以使学习者获得根本性、方向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途径,使其受益终身.因此我们要在优良学风建设过程中树立长期治理的意识,做到学风建设常抓不懈.

[ 参考文献 ]

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