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【专科生论文】浅议提高轻化工程专业本科毕业论文质量的对策性研究(论文题目)

星级: ★★★★★ 期刊: 《山东纺织经济》作者:周天池浏览量:1671 论文级别:经典本章主题:学生和教师原创论文: 5156论文网时间:2014年5月8日审核稿件编辑:Adolph本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2773 评论次数: 1326

导读:如何写好一篇学生和教师方面的论文。希望本篇提高轻化工程专业本科毕业论文质量的对策性研究的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。

(盐城工学院 江苏盐城 224051)

摘要: 目前我国纺织印染行业已经处于由劳动密集型向知识密集型的转变的关键时期,轻化工程专业大学生科技知识水平的提高是成功实现这一转型的关键性要素.本文依据轻化工程专业毕业论文环节的教学实践,从高素质创新型人才培养和造就的角度,剖析了学生在毕业论文工作中存在的问题和不足,并在考察和观照国内外先进经验的基础上,进行了可操作性的对策研究.

关键词:大学生;毕业论文;创新型人才;轻化工程

中图分类号:G642 文献标识码:A doi:10。3969/j。issn。1673-0968。2015。05。022

*盐城工学院教改项目基金JY2014C48.

2012年6月,全国科技创新大会对提高科研院所和高等学校创新服务能力提出了明确要求[1].笔者认为,就培养和造就创新型人才而言,尽快提高大学生毕业论文水平,是高等学校贯彻落实全国科技创新大会精神的当务之急和重要抓手.大学生撰写毕业论文不仅是获取学位的必由之路,而且是综合运用所学知识独立解决和分析实际问题,参与科技创新及培养科学素养的关键环节.近些年来,由于受到高校扩招、社会考试、就业面试等诸因素的冲击,大学生毕业论文工作遇到了前所未有的新挑战.如何迎接新挑战,开创大学生毕业论文工作新局面,这是当前高校教学中迫切需要解决的重要问题.本文依据轻化工程专业本科生毕业论文环节的教学实践,拟就提高学生毕业论文水平试作探讨,并以此就教于海内同行.

一、主要存在问题

改革开放以来,我国高等教育事业蓬勃发展,为经济腾飞和社会进步输送了数以千万计的科技人才和紧缺人才,作出了举世瞩目的重大贡献.但是,我们也应清醒地看到,近些年来,我国高校本科毕业生创新能力与经济社会发展需求还不相适应.比如我校轻化工程专业大学生毕业论文工作环节就存在不少问题亟待解决,主要体现在四个方面:

1。应对社会考试和就业面试,影响了毕业论文工作正常进行.大学生毕业论文工作看似简单,即完成一篇毕业论文,其实内容很多,工作量很大,包括选题、文献综述、开题、实验、论证、撰写论文、答辩等环节,目前本科生完成这一系列工作,只有短短4个月.然而,大多数院校都把毕业论文工作安排在大学生活的最后一学期,在此期间,不少学生因忙于找工作却把主要精力投放在参加各种社会考试和就业面试上;同时要其集中精力探索、创新和撰写毕业论文,哪能如愿到位?为遮护颜面,彰显业绩,追求毕业生就业率,不少学校往往也下意识地暗中降低对本科毕业论文工作的要求.以笔者工作实践为例,2006年染整专业本科毕业生在实验室工作20天以上的占毕业生总人数的79%,2007年为63%,2008年为56%,2009年为53%,2010年为43%,2011年为43%,2012年为35%.上述数据表明,2006年—2012年这一期间学生实验时间逐年锐减.工科毕业论文多属科学研究型或技术应用型,必须进行大量实验,摸索研究,充分论证.课题实验时间过短,一方面将造成探索研究浅尝辄止,草草结题;另一方面所获结论容易失准,给高校的实践性教学和学生本人科学创新能力的培养造成损失.

2。研究经费及工作平台短缺,影响了毕业论文的探索创新. 同志曾说过“创新型科技人才的成长是一个综合培养的过程,不可能一蹴而就,首先要从教育这个源头抓起”.“要以系统的观点统筹小学、中学、大学直到就业等各个环节,形成培养创新型科技人才的有效机制.”[2]培养创新型人才,大学教育无疑是最重要的环节,

学生专业专科生论文撰写
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而毕业论文质量的优劣又直接反映了大学培养创新型人才的成败.如今学科交错现象在毕业论文中屡见不鲜,不少指导教师在制定课题时往往突破自己的专业领域,向利好应用前景的领域探索,这就导致原有实验室条件难以支持课题进行.譬如,我校轻化工程专业实验室原本侧重于棉及化纤染色及后整理工艺设计及产品开发,但现在整个学科方向开始多元化,比如可以将染料发色技术和医疗相结合,利用发色靶向技术给病患之处定位;可以研究对桔杆的资源化处理;可以对汽车碳纤维轻量化进行研究;可以研究高聚物复合材料.在进行这些新的研究方向时只能购置或借用现代先进设备,不得不增支过高费用.对照创新要求,学生毕业论文实验经费过于紧张,往往一名学生只有100-200元的研究费用,购买实验药品明显不足,难以对课题进行反复研究,对实验中出现的问题,也无足够经费去加以解决.我们看到,不少高校为吸引生员,负债经营,扩建豪华校区,或是斥巨资引进一些“兼职”“学术牛人”,而这些人往往挂靠许多学校及科研院所,对学校发展的帮助微乎其微.据有关报导2002年底央属的76所高校贷款总额为88亿元,2005年底贷款总额已达336亿元,2007年7月初,全国高校贷款总额已达到2500亿元左右[3].可以按照常规发展态势,高校凭借自身力量基本不可能在规定期限内偿还本金并且“雪球有越滚越大之虞”.因此多数地方高校在引进全职人才和培养高水平师资、改善教学和科研条件等方面资金捉襟见肘,这无疑给课题创新性探索戴上了难以突破的桎梏.

3。高素质教师资源缺乏,影响了毕业论文的精指细导.教育是社会经济发展的基础,是国家兴旺发达的保障,而高等教育是促进整个教育事业发展的关键.1999年, 国务院召开第三次全国教育工作会议,提出了高校扩招的教育政策.之后,普通高校在校本专科生迅速增加.1998年,我国高等教育招生人数只有108万,1999年扩招比例高达47%,其后三年分别以25%、17%、10%的速度增长.2006年,全国各种形式的高等教育在学人数由1998年的360万增加到2

提高轻化工程专业本科毕业论文质量的对策性研究
学生和教师开题报告论文

500万人,跃居世界第一,高等教育入学率达到22%,到2007年己增至23%,2008年录取599万人;2010年录取657万人;2012年录取685万人;而2014年更是达到939万.短短十几年时间,高等教育实现了飞跃式发展,取得了巨大成就,实现了高等教育由精英化向大众化的转变.然而与急剧膨胀的招生规模相比,高校师资队伍建设速度却明显滞后.据国家统计局《中国统计年鉴》数据显示,1999年全国普通高校专任教师人数为42万人,2001年为53万人,2008年123万人,2010年134万人,2014年149。7万人.教师人数的增长迅速远远低于学生的增长迅速,更何况不少教师除去本科生的教学工作外,还有承担日益增长的研究生教学、 教学工作.目前,不少专业师生比例失调,我校轻化工程专业教师过去每位教师指导3-5名学生,而如今增至8-10名,对学生的面授指导时间成倍减少,面授指导往往顾此失彼.此外,许多学校都规定,同级学生的毕业课题不得彼此一致,每个教师在规定年限内不得重复以前的课题,且每年教师必须针对多个不同的新课题进行指导,工作负荷太重,教学质量下降当属必然.

4。思想认识不到位,影响了毕业论文的创新动力.目前,教学双方的思想认识问题凸显在两个方面:一是有些指导教师忙于自身“充电”或料理私事,工作不给力,心不在焉,责任心不强.按照国家规定,毕业论文工作期间,指导教师每天至少有两个学时用于指导学生,但如今大多数高校教师很难达到这一要求.有些教师甚至把往届的毕业论文直接交给学生“参照”,或者进行“背靠背”遥控,任由学生“发挥”,以至于造成本可避免的严重后果,近年来实验室爆炸、灼伤、电击等事故也时有发生.高校领导对指导教师管理相对松散,学校领导和具体责任人对指导老师仅要求按时上交材料,至于材料的来源,质量如何,并不看重,也不查点.二是有相当数量的大学生对毕业论文重视不够,加上求职、网游和拜金主义等因素的影响,对毕业论文消极应付,所撰写的毕业论文与探索创新沾不上边,更有甚者直接抄袭或请“ ”代劳.难怪“打假斗士”方舟子惊呼:“毕业论文是刺激造假的温床!”

二、可行应对举措

高校是国家教书育人的神圣殿堂,承载着培养和造就创新型人才的历史使命.在不断推进中国特色社会主义高等教育事业发展的进程中,应该把提高大学生毕业论文水平摆上教学改革的重要位置,真抓实干,扎实推进,抓出成效.笔者认为,尽快提高大学生毕业论文水平,除统一思想、提高认识外,当下需多管齐下,以形成“对症下药”的强大合力.

对策之一:优化教学计划,提前进入毕业论文阶段.针对毕业论文工作中出现的时间冲突问题,盐城工学院纺织服装学院自2012年以来进行了教学改革,大四上学期课程快结束时就开始布置毕业论文工作,放寒假前学生已经选好题目,指导教师下达任务书,学生利用寒假期间查找资料,开学时上交文献综述、开题报告.但是这种做法仍有一些不足之处:第一,期末是同学们复习功课,迎接期末考试、研究生入学考试的重要时刻;第二,学生离开学校后,对于文献的查找相当困难,无论网络还是当地图书馆都不能给予学生足够的帮助;第三,大多数同学放寒假都回家过年,拜亲访友活动多,要求其静下心来做学问实在勉为其难;第四,即使学生在期末下载打印出材料,带回家研习,

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但在遇到疑难问题时,得不到指导老师及时的解惑,也无法找资料释疑,容易造成瓶颈,难以继续下去.简言之,寄希望大学生充分利用寒假考虑毕业论文,初衷虽好,但实效当不可高估.笔者认为,毕业论文工作应与时俱进,适应新时代的社会需求,体现以人为本的教育理念,进一步提前,以错开学生应聘就业时间.日本学生大三末期开始根据个人的爱好和兴趣选择研究室,学校根据学生的志愿进行分配和调剂,一进入四年级,就到各自的研究室上班,学生一进入研究室就完全体会到一种学术研究的氛围,博士生,硕士生和四年级本科生搭配形成梯队式结构.它山之石,可以攻玉,我国本科毕业论文工作应学习、借鉴国外的先进经验,调整教学计划,优化课程设置,加长毕业论文工作时间.也可参考博士、硕士的培养方法,把课程教学与毕业论文合理搭配.以染整工程专业为例,公共基础课程如高数、英语等等全校所有专业合并,分班滚动开课,由各专业学生自行选择上课班级;专业基础课如有机化学、无机化学等等可安排在第一、二学年内完成,所有专业选修课如染整机械、染整环保工程等等则安排在第三学年.在第五学期开始就进行毕业论文工作,主要完成师生双选,选题,文献综述,初步确定研究方向.学生可根据指导教师要求或课题研究需要选择专业选修课,教学院部也应该对选修课的设置进行优化,多开设一些前沿课程如测配色技术、光化学技术,并将部分原有课程进行撤并,如生态纺织品检测与仪器分析等等;第六学期完成开题工作,并初步进行实验尝试,验证其可行性;第七学期建立严格的实验实施方案,系统的进行科学实验研究;第八学期完成毕业论文的撰写,进行必要的补充性实验,组织毕业论文答辩.

对策之二:借力产学研合作,激励大学生探索创新.现在,我国致力转变经济增长发展方式,出台了一系列激励科技创新的优惠政策,大力度支持产学研合作,为高校开展科研创新提供了大有作为的广阔天地.盐城工学院纺织服装学院自2012年以来,鼓励并帮助专业教师与相关企业建立产学研联盟,积极引导大学生参与产学研活动,努力把产学研课题和毕业论文选题有机结合起来,扩大了毕业论文选题范围,同时要求轻化工程专业师生树立“大染整理念”,即以染整理论为依托,结合新的实践需求,进行创新探索,向相邻学科渗透、交融,使染整专业得到不断的发展与壮大.要求毕业论文的选题要尽可能适应经济科技发展需求,在满足教学基本要求的前提下,可以广泛地从教师承担的科研任务、专业所处行业的生产实际、专业技术发展的最新领域中选题,使其具有一定的深度与广度.

前教育部部长周济在第三届中外大学校长论坛的讲话中指出:“高水平实验室是培养创新人才的重要阵地,是科技创新的主要场所,实验室的数量与水平是一所高校科技创新能力的基本标志之一”[4].毕业论文创新性成果能否得以实现,很重要的一点就是专业实验室的建设状况,如果学校不重视实验室资源建设,就很难向大学生提供实际动手操作的条件和机会,这将直接影响学生今后的发展方向,也难以在科学研究领域占一席之地.因此,建议进一步加大实验经费的投入,除提高大学生科研经费外,可出台政策接受社会赞助,也可像体彩、福彩那样设立大彩(大学生科技创新彩票),积极筹集资金[5],大力改善实验室环境,更好地为创新人才的培养提供雄厚的物质基础.同时,应加强与生产企业、兄弟院校的联系,搭建科技资源共享平台,互通有无,确保毕业论文实验工作的顺利进行.

对策之三:强化教师队伍建设,引进高素质专业人才共同指导.教师是人类文明的传承者,推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键.目前,高校扩招对毕业论文的指导工作产生了巨大的压力,师生比例严重失调.为缓解压力,不少高校大量引进教师,但部分教师素质不高、责任心不强、缺乏创新能力,直接影响了学生的素质能力提高.因此,加强指导教师队伍的建设,不仅要增加指导教师数量,注重培养指导教师的创新意识、广博精深的专业基础知识和教学功力,而且更要培养指导教师爱岗、敬业、奉献的崇高精神境界和真挚的教育情感.习总书记说过:“打铁还需自身硬!”当下,有些教师受拜金主义影响,喜欢“傍大款”,对名

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利顶礼膜拜,忙于拉关系、找项目、开公司、搞炒作,给学生传道授业兴趣不浓,上课时往往照本宣科,避重就轻,上一节课放一节课,或是干脆让他们的研究生给本科生上课.可以想像让这样的教师,即使他是知名教授、社会达人,指导学生做论文,毕业论文教学质量岂能保证?大学四年是人生观形成最重要的时期,指导教师的人格、品德、人生观、科研能力和学术精神潜移默化地影响着学生,老师若不爱岗敬业,学生又怎能健康成长?盐城工学院纺织服装学院自2012年以来在指导教师的选用上秉承“绝不能滥竽充数”的思想,建立健全毕业论文指导教师的准入制度和考核奖惩制度.严格考察指导教师实践能力、论文水平和指导实绩;对于其它工作比较繁忙的教师,不推荐其指导论文;限制每位教师指导的学生数为2~4人;扩大指导教师选择范围,聘用一些其他高校教师、离休教师、优秀博士生,甚至聘用了企事业单位的高级工程师;打破单一指导的局限性,对于一些复杂的课题,实行多人联合指导,由不同研究方向的教师组成课题组,对学生进行指导.这样做,可以弥补单个教师知识的缺陷,使学生遇到的问题都能得到最专业的指导,确保提高学生的综合设计能力和创新能力.

对策之四:倡导科学严谨学风,严把毕业论文工作管理关.袁贵仁部长指出:“要加强学风建设,坚决反对沽名钓誉、弄虚作假,大力倡导淡泊名利、科学严谨的学风,切实加强师德师风建设,引导学生养成勤奋好学、诚实守信的优良品质,严惩学术不端行为.”[6]盐城工学院纺织服装学院自2012年以来实行层层负责制度,加强过程化管理,对毕业论文工作进行全程跟踪式检查和督导.在论文选题阶段,本着因材施教的原则,从学生自身的兴趣出发,进行双向选择.学生根据兴趣、公布的题目、指导教师科研现状,填写2-3个志愿,再由指导教师选择学生,最后通过教研室进行调整确定;在论文进行阶段,要求指导教师每周须组织学生开课题组组会,进行考勤、检查、答疑等工作.学院还建设了专门网络教学平台,方便学生通过电子邮件、在线答疑等方式与指导教师联系.学院还建设了系列“微课”课程,对专业的每一个知识点都进行了精心的课程视频录制,方便学生随时随地上网学习;在论文写作阶段,学院通过举办科技论文写作专题讲座、开设相关选修课程等方法,让学生掌握论文写作知识和需要注意的ABC.要求指导教师在检查、批阅毕业论文时,严格把关,提高论文的规范化程度;在论文答辩阶段,严格执行学生答辩资格审查制度.要求学生必须制作能反映课题意义、内容及成果的PPT,在答辩时组织低年级学生参观,要求毕业生在讲述完毕后,回答在场教师和学生的提问,把公共监督落到实处.同时对不遵守学校纪律,不符合答辩要求的学生,不予答辩.

三、结束语

提高大学生毕业论文水平,事关高素质创新型人才的培养和造就.2001年教育部下发《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(4号文件)明确指出,要高度重视毕业实习,提高毕业设计、毕业论文的质量.在贯彻落实全国科技创新大会精神的新形势下,高校更加需要深入贯彻落实教育部4号文件精神,充分认识搞好毕业设计工作的重要性,扎扎实实地抓好毕业设计工作的每一个环节,促进学生的综合素质与创新能力的提高,为中国特色社会主义建设源源不断地培养、造就、输送高素质创新型人才.

[ 参考文献 ]

1、家庭教育对中学生成长的影响 袁小菊 (广西崇左市江州区民族中学,广西崇左532200) 家庭教育,是指一个人在家庭这个特殊社会结构中所受的教育,从家庭教育对中学生成长的重要性到家庭教育中哪些因素还有对中

2、膨润土基纳米吸附剂的制备及其吸附性能的研究 赵越 (西北民族大学化工学院,甘肃兰州730124) 人们赖以生存的自然环境普遍受到了有害化学物质的污染,尤其是重金属和有机物污染物对自然环境的污染是严重的且治理和修复难度大,正对

3、分析新能源的发展急切需要智能电网 徐立波 (内蒙古超高压供电局,内蒙古呼和浩特010080) 本文首先分析了智能电网和新能源这两个重要概念,之后详细分析了在当下实现新能源与智能电网综合利用的必然性,最后详细分

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