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【函授论文】探讨高校校园景观设计(论文范文资料)

星级: ★★★★ 期刊: 《现代园艺·下半月》作者:秦莉萍浏览量:2212 论文级别:高评本章主题:校园和景观设计原创论文: 5156论文网时间:2016年5月10日审核稿件编辑:Vincent本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:4204 评论次数: 988

导读:本论文是一篇关于校园和景观设计方面的优秀开题报告和论文,对正在写有关于高校校园景观设计论文的写作者有一定的参考和指导作用,免费供学生们阅读下载。

秦莉萍

(南宁学院,广西南宁530200)

摘要:从自然景观和人文景观两个角度,探讨了高校校园景观设计的方法和要点,提出了利用本土设计、人文景观设置等方法,来营造具有一定文化内涵、承担历史传承的高校校园景观,给高校校园景观设计提供一定的借鉴.关键词:高校校园景观;自然景观;人文景观

高校校园是大学生学习、生活、休闲和交流的场所.如何设计校园环境,为师生提供兼具生态性、文化性和艺术性的空间是一个值

高校校园景观设计
校园和景观设计开题报告和论文

得思考和探索的问题.校园景观

怎么写校园专业函授论文
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主要分为校园自然景观和校园人文景观.校园自然景观包括植物山石、水景道路、建筑雕塑等,是以自然材料为载体的景观.校园人文景观是包含校园文化、大学精神和校园风气等,是以人文内涵为载体的景观.设计时必须充分考虑这两方面的因素,才能达到外在和内在的统一、打造有灵魂的大学校园景观.

1 高校校园自然景观设计

1。1 高校校园建筑、水景等自然景观设计宜多采用乡土材料和本土设计风格

首先,乡土材料的使用降低了建设成本;其次,这样的景观空间富有地方特色,是对地方文化和自然景观的传承,这与大学文化传承的宗旨一致,也能展现大学立足本土

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、服务社会的办学理念.

1。2 高校校园植物景观设计在各个区域应该各有区分

校园入口区是属于形象宣传和展示区域,植物布置应该选择植株高大、树形优美的常绿树种,保持稳定的外在形象.植物层次以草坪和大型乔木2 层组成,植物分布以规则且舒朗的布置为佳,这样视野开阔,内外景观有沟通,营造校园内外交流顺畅、与社会接轨并融合的大学氛围;教学区需要营造安静的教学环境,可多采用绿篱进行区域划分和行走路线的限定,让过路行人与教室保持距离,减少干扰,并且一定高度的绿篱可以有效地减少噪音.教学区的植物布置可以柔化建筑的线条,营造轻松的学习氛围,但要注意教室周围的植物不宜过密,会遮挡光线;生活区的植物景观设计应该多样化,体现在造型、色彩和层次等方面,营造轻松活泼的生活休闲环境,展现丰富多彩的大学生活.

在不同的分区可以选用1~2种骨干树种营造独特的景观,区别于其他分区.例如武汉大学除了享有盛誉的樱园还有桂园、梅园、枫园,利用樱花、桂花、梅花和枫香这几种植物将校园分为几大区域.春季樱花落英缤纷,夏季绿荫覆盖,秋季桂子飘香、秋枫似火,冬季白雪红梅,景色优美而特色鲜明,又让人产生美好的联想.

2 高校校园人文景观设计

2。1 以人为本的校园景观设计

在空间中人的需求(物质需求和心理需求)满足是第1位的,这也就是景观设计中的以人为本.物质需求是指空间使用中设施是否齐全、位置是否恰当、尺度是否适宜.心理需求是指在空间使用中能否让人感觉安全、舒适和心情愉悦.高校校园中的空间比较复杂,既有公共活动的大空间、宁静学习的小空间,又有热闹的运动空间和闲适的休闲空间.因此,在景观设计中应该加以区分.在公共活动空间中设计中,可以利用大型广场、大面积草坪来衔接各个建筑和设施,形成一定的向心力.建筑、设施等尺度应该相对较大,有利于形成气势恢宏的场景;休闲空间可以利用宿舍楼下、院系建筑前后的庭院等围河感比较强的小片区域,师生可以在这里小坐、交谈、看书等.这样的空间景观设计可以采用小尺

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度,营造亲切宜人的氛围.多利用植物来塑造空间,具有自然气息.

2。2 以学习为主体的校园景观设计

高校校园景观需围绕学习来进行设计,应该突出教学区的设计.教学区的设计首要考虑人流的汇集与疏散,避免交叉和干扰.可以通过道路分级和建筑组团来达到分流.一级道路可以行车,贯穿全校到达每个建筑组团,但离教学楼有一定距离.二级道路贯穿建筑组团,到达每栋建筑入口、出口,但与教室窗口保持一定距离.教学区可以利用植物围合形成半私密的学习区,也通过雕塑、小品、匾额、标语、宣传栏、学习角、阅读区、作品展示区等设置,营造学习氛围和交流环境.

2。3 体现学校性质和办学特点的校园景观设计

校园景观设计需要提炼本校的办学特点,结合学校性质来综合考虑,也要体现本校校训和大学精神.如综合院校、师范院校、农林院校、军事院校、医科院校、艺术院校等,这些都是校园景观设计的首要依据.军事院校强调规整严谨、庄严肃穆,农林院校植物景观为主、生态环保,师范院校体现尊师重教、无私奉献,艺术院校布局灵活、艺术感强.

2。4 传承当地文化和本校文脉的校园景观设计

采用本土设计风格,选用本土特色材料和文化符号作为设计素材,采用当地的施工工艺等,都是当地文化的传承.本校的学校名人、重要校友,学校发展的重要事件、重大成果等,都可以纳入景观设计范畴.可增强学生和老师的集体荣誉感,更能展现高校的历史积淀和文化传承.

人创造环境,环境也能塑造人.优美的校园景观能够对学生产生潜移默化的教育,能够营造积极向上的学习氛围,能够创造促进交流的生活环境,展现高校及学生的风采.自然景观和人文景观的结合最终能够达到人与环境的和谐相处.

(责任编辑 荷初)

[ 参考文献 ]

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