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【学士论文】浅谈论在大学加强中国传统文化教育的重要性(论文范文案例)

星级: ★★★★ 期刊: 《包装世界》作者:丁翔浏览量:6706 论文级别:高评本章主题:中国传统文化和中国传统原创论文: 5156论文网时间:2011年10月14日审核稿件编辑:Elroy本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:3344 评论次数: 1000

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文/丁翔(浙江万里学院)

摘要:中国传统文化教育对于大学生塑造完美人格、培养爱国主义情操、树立民族精神都具有重大的现实意义.近年来,随着我国国际化脚步的加快,大学生渐渐忽略了中国传统文化.在今天这样一个多元化的时代,在大学加强中国传统文化教育不仅是一种历史的传承,更是一种时代的责任.

关键词:中国传统文化、大学、民族精神

一、中国传统文化与当代大学生

中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想、观念形态的总体表征,是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深的文化.它是中华民族几千年文明的结晶,包括儒家文化、道家文化、佛教文化等等.中国

撰写中国传统文化专业学士论文
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传统文化以儒家文化为核心,以仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、节、恕、勇、让为主要内涵.中国传统文化在不同的历史时期有所改变,形态几经变异,精神绵延不断,一脉相承,给中国人提供了稳定的价值支撑和理想认同.

目前,我国高校普遍重视的是科学知识的传授和相应技能的培训,忽视了人文精神的培育,导致学生人文素养不容乐观,中国传统文化知识严重匮乏.“当代大学生与中国传统文化”课题组在就学所作的问卷调查、走访结果表明,大多数学生对孟子、苟子、墨子、王充、董仲舒、朱熹、王阳明等古人的生平事迹和主要思想不太了解,甚至对北大第一任校长、我国近代著名思想家严复表示了解的仅占40。1‰而且据调查人员反映,“即使表示自己了解某些古人和古典名著的学生中,细究其了解程度的水份也有不少.”另外,当代大学生文言文阅读与写作水平的下降已经成为一个无法回避的事实.这些情况表明,作为社会文化主要接受者与创造者的当代大学生对中国传统文化不甚了解,这不仅影响到大学生对中国传统文化精华的继承与发扬,也必然影响到对未来中国社会文化的建设与创造.由于对传统文化的漠视,造成了当代大学生民族情感、社会意识、国家观念、审美情趣的淡化,导致了整体素质的下降,因此,在大学加强中国传统文化教育刻不容缓.

二、中国传统文化对于当代大学生成长的影响

以儒家思想学说为核心的中国传统文化内容博大精深,对于当代大学生塑造完善人格、培养爱国主义情操、树立民族精神都具有重大的现实意义.中国传统文化的精髓和对大学生成长的影响主要体现在以下几方面.

(一)胸怀天下的高尚情操

中国传统文化始终把国家社会的整体利益放在首位,主张个人应该为国家民族利益尽职尽责.《大学》讲“正心、修身、齐家、治国、平天下”,是将个人的道德修养和国家富强、天下兴亡紧紧地联系在一起.孔子主张“杀身成仁”,孟子强调“舍生取义”,宋代范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”(《岳阳楼记》),清代黄宗羲的“不以一己之利为利,而使天下受其利;不以一己之害为害,而使天下释其害”(《原君》).都是将自己的命运与国家的兴亡紧密地联系起来,儒家学说认为生命的至高价值在于实践心中的道德价值标准.正是这样的大义思想在国家最危难的时候引领着中华民族的优秀儿女们抛头颅、洒热血,谱写出一曲曲光耀千古的生命颂歌.在当今中国,我们更加需要用这样的民族大义和高尚情操来引导大学生树立崇高的价值取向,培养他们对于国家、对于民族的责任感和自信心,使他们在面对人生选择的时候,拥有稳定的价值取向.

(二)推己及人的博大胸怀

“仁”是先秦儒家的最基本的道德思想.孔子“仁”的核心是“爱人”.孔子说:“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人”(《论语·雍也》),就是强调所谓“仁”就是人与人之间应该相亲相爱,相互友好.曾子说:“夫子之道,忠恕而已矣”(《论语·里仁》),就是说儒家的仁包括忠与恕两个方面.孔子最早提出“恕”的概念,他说:“其恕平,己所不欲,勿施于人.”(《论语·卫灵公》)朱熹解释“忠恕”说:“尽已之谓忠,推已之谓恕.”(《论语集注》)就是说,一方面,对别人要尽心尽力,奉献自己的全部爱心;另方面,自己要将心比心,时时处处为他人着想,而不能苛求他人.这一点对当今的大学生尤为重要.一方面,当今的大学生相当一部分是独生子女,从小生活在父母的庇护之下,养

论在大学加强中国传统文化教育的重要性
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成了以自我为中心的价值评判体系,缺乏尽心尽力和推己及人的忠恕精神.另一方面,中国现行的基础教育重视对学生应试能力的培养,忽略了对学生情感和沟通能力的培养,作为中国传统启蒙教材的“四书五经”在现行的基础教育中也鲜有涉及.这便导致了当今大学生情感上的苍白和沟通能力的缺乏,从而衍生出许多心理问题和社会问题.因此,我们更应该重视中国传统文化教育对于当代大学生完善人格塑造的重要作用.

(三)自强不息的时代精神

《易经》说.“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”是要求后人自强不息,积极进取.孟子说:”天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……”(《孟子·告子下》),是鼓励后人要经得起逆境的考验.孔子提倡:“发愤忘食,乐以忘忧”(《论语·述而》),是激励后人发愤图强,好学不倦.《诗经》说:“靡不有初,鲜克有终”,强调的更是自强不息、持之以恒的精神.这种精神对于当今中国尤为重要.一方面,改革开放30年来,外来文化和生活方式不断涌入,对我们的民族文化和民族精神产生了深远的影响.许多大学生对于中国传统文化渐渐漠视,对于外来文化则盲目崇拜.久而久之,我们的民族自信心和自豪感也必然受到损害.另一方面,由于经济的发展,享乐主义开始盛行,大学生在学习专业

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的时候好逸恶劳,喜欢走捷径,缺乏脚踏实地的精神,在选择职业的时候也体现出了吃苦的工作不愿去,享受的工作找不到的矛盾.大学生是承载中国未来的希望,我们的大学教育必须首先让大学生树立一种对于中华民族文化的自信,树立 种自强不息的精神,同时用先贤那种持之以恒、好学不倦的为学精神来教育当代大学生,使他们不仅具有一种民族的自豪感和自信心,更拥有扎实的专业功底和好学不倦的精神,唯有如此,我们的大学生才能担负起中华民族伟大复兴的历史使命.所以,在大学加强中国传统文化教育功在当代,利在千秋.

三、如何在当今大学开展中国传统文化教育

当然,时过境迁之后,那些曾经鲜活的文字在今天的大学生看来已经变得陌生了,传统的古典文学课也变得枯燥和乏味,很难满足当代大学生的需求.所以,今天的中国传统文化教育更需要研究的是如何把经典融合于现实生活中,用现代视角演绎传统文化. 电视台《百家讲坛》关于中国传统文化的热播说明了当代中国人对于传统文化依然有着迫切需求,也更加说明用一种贴近生活的形式来解释经典是可以引起当代中国人的共鸣.因此,在当今大学开展中国传统文化教育要处理好以下三个方面的问题.

(一)加强中国传统文化教育的目的在于继承和发扬其精华

在当代大学加强中国

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传统文化教育的前提首先是中国传统文化源远流长、博大精深,其精华有着恒久的魅力,对今天的社会主义精神文明建设仍将发挥重要作用.其次,文化的发展一脉相承,当代中国社会文化的发展只有植根于传统文化的沃土,才是具有生命力和持久性的.其三,大学生既是文化的接受者,同时也是文化的传播者,如果不对中国传统文化有全面、深入的了解,则无法承担起继承和发扬中国传统文化精华的重任,更无从谈起对未来中国文化的建设与创造.

(二)转变传统的授课方式

现在,尽管不少高校都开设了关于中国传统文化的选修课,但北京大学中文系主任温儒敏对它们的评价却是“效果平平”.主要原因在于古板和陈旧的授课方式.央视“百家讲坛”栏目的热播为中国传统文化教育提供了崭新的视角.于丹、易中天等学者的迅速走红为大学的传统文化教育提供了很好的借鉴.首先,要注重以现代视角来解释传统经典,要在新时期环境下对经典进行阐释和调整,做到古为今用.其次,在注重历史性和文化性的同时努力增强课堂的趣味性,兼顾当代大学生的审美情趣和兴趣爱好.在授课过程中尽量避免晦涩难懂的词汇和概念,努力将学术平民化、趣味化,激起学生学习中国传统文化的兴趣.

(三)努力提升教师的传统文化素质

教育的质量在很大程度上取决于教师的水平.由于历史的原因,多年来中国传统文化没有得到很好的传承.目前,高校教师尤其是青年教师的传统文化素养不容乐观,难以很好地承担起传统文化教学的任务,因此,努力提升教师的传统文化素质刻不容缓.高校必须从培训教师入手,加强师资队伍建设.通过专业学习、资助课题、交流研讨等形式,建设一支有志于从事中国传统文化教育并有定业务能力的大学教师队伍,并造就一批专业功底扎实、勇于开拓创新的学术带头人.唯有如此,才可以承担起传授中国传统文化的重任.

四、结语

2500年前,孔子用仁爱的精神让中华文明代代相传:今天,当一个多元化的时代到来的时候,大学教育也要肩负起时代赋予的使命,将中国传统文化加以延续,让当代大学生在了解先贤智慧的同时,发自内心地去热爱我们的国家和民族.

[ 参考文献 ]

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