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教师与课程硕士论文 提纲范文

星级: ★★★★★ 期刊: 核心期刊作者:Jo浏览量:3890 论文级别:高评本章主题:教师与课程原创论文: 5156论文网时间:2012年1月22日审核稿件编辑:Corey本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:3722 评论次数: 5001

导读:相对大学生而言,教师论文的开题报告是十分重要的。如何完成好一篇教师与课程对学生们在写作论文之前是一个考验。

  [摘要] 基础教育新课程改革缘起于社会发展与课程功能滞后、素质教育与课程运作流弊、价值转型与课程旨趣单向等方面的矛盾动因.在这种背景下的新课程改革,给中小学教师带来了很大的不适,主要有教师的角色转换、教师的视角转换、教师的教学方式、学生的学习方式等方面所引起的心里不适,针对新课程改革中教师这些心理不适, 给出教师的自身努力、学校的策略和社会支持等三种应对策略.

  [关键词] 基础教育;新课程改革;教师;心里不适;应对策略

  [引言]:随着新课程改革的进行,也有很多的专家、教师意识到了这个问题,并对它展开了研究.但由于传统教育它的真的

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是根深蒂固,要想一下子改变是非常难,研究

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也没有太深入的进行.因为课程的改革是势在必行
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的,教师只有去适应它的变化,适应社会的发展,才能让自己更好的发展.那么,跟着这个趋势,我们的研究将会越来越来剥出真相,更能掌握住新课程改革的真是目的,提高我国的教育质量和水平.本文主要就对教师的这些心理不适应进行分析,并提出一些相应的应对策略,总结其经验教训,以此给一些处在这种状况下的教师做些参考.

  [正文]

  一、引 言

  1。1基础教育新课程改革时代背景

  1。1。1 社会发展与课程功能滞后

  1。1。2 素质教育与课程运作流弊

  1。1。3 价值转型与课程旨趣单向

  二、教师对新课程改革的不适应性

  2。1 教师对由居高临下

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向平等融洽的角色转变的心里不适

  2。2 教师对视角的转换的不适应

  2。3 教师对新的教学方式的心里不适

  2。4 教师对学生的新学习方式的心里不适应

  2。5 教师对自我的心里不适

  三、应对新课程改革中教师心理不适的策略

  3。1 教师的自身努力层面

  3。1。1 教师要关注自身在新课改中的教师转换

  3。1。2 提高教学监控能力

  3。1。3 正视自己,提高自信,完善自我

  3。2 学校策略层面

  3。2。1 学校管理策略

  3。2。2 学校的培训策略

  3。2。3 学校的交流策略

  3。3 社会支持层面

  3。1。1 加快教师专业化进程

  3。3。2 建立科学的教师评价体系

  3。3。3 要理解和尊重教师

  四、结束语

[ 参考文献 ]

1、声乐与民族电大拟定论文提纲中文摘要 4-5Abstract 5-6第一章 绪论 9-141 1 课题背景、意义及目的 9-101 1 1 课题背景 9-101 1 2 课题意义及目的 101 2 文献综述 10-121 3 研

2、价值与论文学位毕业论文提纲模板一,课程名称:(会计毕业论文) 课程负责人:二,学时与学分:14学时 14学分三,适用专业: 会计本科专业四,课程教材: 无五,参考教材: 无六,开课单位:经济与工商管理学院会计系七,课程的目的,性质

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