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幼儿与关系全日制论文提纲指导意见

星级: ★★★★★ 期刊: 知名作者:Corey浏览量:5220 论文级别:经典本章主题:幼儿与关系原创论文: 5156论文网时间:2010年9月7日审核稿件编辑:Clifford本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2395 评论次数: 6414

导读:幼儿毕业的论文开题报告如何书写呢?本篇幼儿与关系方面的免费开题报告范文供大家参考阅读。

  【关键词】 师幼互动;构建

  1、师幼互动的现状

  肯定发展,存在问题,比如幼儿的主体地位缺失、师幼互动模式单一等问题,亟待解决.

  2、良好师幼关系创建的主要障碍分析

  2。1、教师与幼儿在教学活动中的角色定位问题

  (主要为缺乏教师角色的科学定位、忽视幼儿的主体地位.)

  2。2、师幼互动中公平与差异关系处理不当问题

  2。3、不能正确处理教学与幼儿人格尊严的关系

  3、构建积极有效

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师幼互动的对策

  3。1、转变教师教育观念,转换教师角色促进师幼互动

  3。1。1、有效的师幼互动应以平等为原则、以合作为桥梁

  3。1。2、“教-学&rdquo

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;模式向“我-你”模式的转变

  3。2、针对差

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异各个击破,妥善处理群体互动与个体互动的关系

  3。2。1、既要关注幼儿的共同需要又要关注幼儿的个别需要

  3。2。2、针对个体的差异性,科学地组织幼儿的活动过程

  3。3、尊重幼儿,真正将互动融入儿童的世界

  3。3。1、尊重幼儿人格、包容幼儿错误

  3。3。2、正确处理教学与幼儿人格尊严

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之间的关系

  4、结语

  总之...,只有和谐、健康、科学的互动氛围。才能使课堂教学活动高效地完成.才能使教学活动熠熠生辉!

  参考文献:

  [1]

  [2]

  [3]

  [4]

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