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【函授论文】探讨爱背后的故事(论文题材)

星级: ★★★★ 期刊: 《教书育人·教师新概念》作者:薛素芹浏览量:6075 论文级别:高评本章主题:作业和妈妈原创论文: 5156论文网更新时间:12-21审核稿件编辑:Gregary本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:1484 评论次数: 2457

导读:此篇文章是作业和妈妈相关的论文题纲,供需要写此方面相关本科和硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。

上周一早上,我刚到学校,就有小组长陆续来交作业本.我们班的周莉娜拿着一叠作业本来到我身边,我在看书,没有对她太在意.她放下作业本后说:“老师,我们组的周晴文不交作业,

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我也不知道她有没有做.”我随口说:“你把她叫到这儿来.”几分钟过去了,仍没有看见人来,我想可能是上课了,也就没在意.下课后,周莉娜又来到我身边说:“老师,周晴文不来.”

怎么可能?我也就是问问她什么原因没有写作业.至于不来吗?这时我有点不高兴了,让周莉娜再去叫她来.可能这次小组长盯着她,周晴文很不情愿地来到了我的办公桌前.我装着不生气的样子对她说:“把你的作业本给老师看看.”我拿过作业本一看,她不仅今天作业没有写,昨天的作业也没做,甚至本子上连名字也没写.于是,我对她说:“你为什么不做作业?”她不在乎地说:“我忘记了.”我接着说:“那你现在把作业补上吧,以后不要拖拉作业了,知道了吗?”谁知她却说自己没有带书来,也不知道妈妈的电话号码.我一听很生气,抛下一句话:“那你就去教室等,等你家长来接你时我再去找你.”

这时她突然哭了起来,并在地上耍起赖来了.在我的一再要求下,过了几分钟她很不情愿地边哭边把妈妈的电话告诉了我,我打电话让她家长把书送来让他做作业.几分钟后家长来到了学校,本以为家长把书送来后,周晴文把作业补上也就没事了,那知家长来后问题更大了.下面是周晴文与他妈妈的一段对话.

妈妈:“中午在家里你不是说你作业都做完了吗?”

周晴文(一副满不在乎的样子):“我不知道有作业,我没有书.”

妈妈:“我在家里找遍了所有地方,都没有你的书,你把书放在什么地方了?”

周晴文:“我也不知道,我在书包里找了几遍了.”

妈妈:“书不就在你书包里吗?”

周晴文:“我就是找不到吗.”

妈妈:“你怎么能不做作业呢?”

周晴文:“我就不做,就不做.我不想做.”(边说边打妈妈)

妈妈:“你到学校来是学习的,怎么能不做作业呢?更何况这两天的作业都很少,你看人家都做了,你怎么不做呢?”

周晴文:“我不想学习,我不喜欢学习.”

妈妈:“你不读书怎么行呢,现在不读书你将来能做什么?”

周晴文:“我做什么不重要,你反正有弟弟养,你就当没有我嘛!”

妈妈:

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“你……”

面对这一对母女,我们整个办公室的老师都迷茫,大家都在摇头.为了缓解此刻的紧张情绪,我去教室指导几个学生订正作业去了,让她们母女进一步地交流.从教室出来,正好碰到她妈妈拉着周晴文来找我.

她妈妈指着她的头说:“快向老师认个错,没有做的作业今天

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晚上回家补上,明天再交.”周晴文却还是吞吞吐吐……我打了圆场说:“算了,只要她把作业完成就行了,以后可不能拖拉作业了.”她妈妈很无奈地笑了笑走了.

这样的场景使我的心绪难以平静.孩子贪玩拖拉作业很正常,但周晴文这样的情况实在是少见.周晴文不做作业的行为,已不仅仅反映出她学习上的问题了,更多地是反映出她品行上的问题.值得我们思考.

我们知道学校的教育只是孩子教育中的一个方面,父母对子女的教育在孩子的教育过程中占有很重要的地位,如果父母在子女的教育过程中不作为的话,或过分地放纵子女的行为,其结出的苦果是令人难以下咽的.从周晴文妈妈的话语中不难看出,这位妈妈可能是为了补偿孩子家庭的缺憾,一味地顺从、溺爱、纵容孩子的不良行为,事事以孩子高兴为目的,其结果,孩子不愿吃一点苦、受一点累,并且各种不良行为变本加厉,一次比一次厉害,结果是一次比一次让孩子受到的伤害更大.

解决周晴文在校学习的问题,想通过她妈妈来帮助看来有点不现实了,

爱背后的故事
作业和妈妈论文题纲

看看只能通过班级的氛围、集体的力量、学习的兴趣来引导她.但我更希望她妈妈能改变教育孩子的方式,与学校共同消除周晴文身上已形成的不良习气.

[ 参考文献 ]

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