筛选:  初中化学学生小论文 中职生就业指导论文 临床医学生毕业论文 初中学生语文小论文 医学生职业规划论文 小学科学学生论文 高中学生物理论文 医学生毕业论文范文 学生政治小论文 医学生论文范文

【研究生论文】关于凭借教材,培养学生的英语写作能力 (论文范文标题)

星级: ★★★★★ 期刊: 《教育研究与实践》作者:吴保想浏览量:1828 论文级别:优秀本章主题:学生和时态原创论文: 5156论文网更新时间:12-18审核稿件编辑:Chapman本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:3048 评论次数: 6838

导读:学生和时态方面的论文怎么写。此篇凭借教材,培养学生的英语写作能力 优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读,希望文章中某论文提纲怎么写会对你的论文写作能有帮助。

江苏沛县张庄中学 吴保想

近几年来,中考英语试题不仅加大了写作分值,而且写作亦从控制性、半控制性过渡到较灵活的自由创作.这既是对英语课程标准要求的体现,也是中考题注重能力检测这一命题原则的体现.因而,它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等.教师只有在平时教学中有意识地训练学生的英语写作能力,学生才会稳步提高,在考试中发挥自己应有的水平.以下是我在写作教学中的一点体会:

一、由浅入深,循序渐进

“冰冻三尺,非一日之寒”.英语写作能力不是一朝一夕就能养成的.它需要一个由浅人深,由简到繁,由易到难循序渐进的过程.而且它也是一个系统工程,必须从初一抓起.我们教师应在课堂上注重提问的技巧,提问与回答是师生在课堂里互相交流的一种形式,教师通过提出问题来检查了解学生的理解程度,鼓励和引导学生深入思考问题,学生通过思考教师所提问题并作答,有助于语言思维的形成和发展,从根本上激发自己对学习英语的兴趣并能够及时复习、巩

这篇原创出处:http://www.5156chinese.cn/yingyu/34889.html

固.如学生初学英语,教师可提出一些简单的问题,先让学生口头回答,然后将这些问题

凭借教材,培养学生的英语写作能力
学生和时态论文提纲怎么写

的回答连接起来,让学生写出.这些连接起来的句子就是一篇小

撰写学生专业研究生论文
预览次数:2615 评说人数:1328

短文.并且告诉学生这就是一篇小作文,这样学生就会感到成功的快乐,增强其学习英语的自信心,激发学习兴趣.有了兴趣和信心还愁英语学不好吗?

随着所学知识量的增加,提问也应变花样,不断推陈出新.除了以时态为主线提问之外,还可以对话的形式对课文进行提问与回答的练习.例如针对9AUnit3 Teenage problems课文内容回答部分问题:

1。 What problem does Millie have?

2。 Why does Millie accept to do so much work although she does not want to?

3。 Does Millie have any h

本篇关于凭借教材,培养学生的英语写作能力 论文范文综合参考评定如下
有关论文范文主题研究:关于学生论文提纲怎么写大学生适用:研究生毕业论文
相关参考文献下载数量:1328写作解决问题:论文提纲怎么写撰写
毕业论文开题报告:论文任务书怎么写职称论文适用:论文发表职称
所属大学生专业类别:学生专业论文提纲怎么写论文题目推荐度:优秀选题
obbies? What are they9

4。 What do you think of her problem? Can you offer her some advice?

5。 When does Simon play football?

先让学生一一进行口头回答.注意:回答时要用完整的句子,然后连成一篇文章,再笔头写出.通过由浅入深的训练,既复习巩固了所学知识,亦练习了语言表达的准确性,特别是从心理上克服了英语创作的畏难情绪,这样长此以往,学生的写作能力自然能够得到提高.

二、发挥范文的作用

写作和其它笔头练习还是有根本区别的.写作要求表达清楚作者的思想,主要目的是提高学生用英语表达思想的能力,写作涉及的问题很多,除了语言各方面的问题外,还有思想内容和所用的材料,组织条理,书写格式等,都需要仔细考虑,认真对待,同时我们教师还应提供各种文体的范文,讲明各种文体的要求.如记叙文、日记、便条、通知、书信等.这样,学生拿过题目不会有无从下手的感觉,规范性也会增强.其实,最好的范文就在我们的课本上,就在我们的学生中,教师应该充分利用我们手头的一切材料为我们的教学服务.回顾初一到初三的教学,利用书本上已有的资源,我给学生练习过如下作文题目,介绍你的学校,我的老师(父母,最好的朋友),介绍自己,我的家庭,我的卧室,季节描写,一篇最感人的日记,一封给XXX的信,怎样学习外语等.学生的习作中涌现出数篇优秀范文,师生都有所收益.另外,在安排每一篇习作的同时穿插写作技巧的培养,教学实践中我总结出写作五步法:第一,通读提示词语,掌握文章大意;第二,正确断句,判断词性并补全各句所缺成分;第三,正确使用时态、语态;第四、句子结构搭配合理,符合英语语言习惯,恰当运用连词.第五、检查书写、拼写、标点、人称、时态、逻辑等.

三、改写训练

改写,即对文章材料的文体、式样、句式等进行改编的一种训练方式.无论是改人称,改时态,还是改对话材料为叙述性文字,或改故事性材料为对话材料,它们既有助于学生复习巩固所学知识,又能培养学生对所学知识的迁移运用能力,还能起到提高书面表达能力的作用.如在教学中,让学生将文中以第一人称叙述变为以第三人称进行叙述.不仅变人称,动词也同时进行变化,加强对一般现在时主语是第三人称单数时句子结构的理解与掌握.在学习时态时,可让学生将过去时变为将来时,加强学生对过去时与将来时的运用与理解:如在学习一部分对话之后,让学生将此对话变为叙述性材料,先口头再笔头,这给了学生一个如何将对话变为叙述性文章的好范例.因此每当遇到对话,尽力让学生将其改成一篇短文.

改写训练,从易到难,由简到繁.这一训练纠正了学生在写作时常犯的一些错误,如主谓不一致,时态混乱,不会正确使用连接词,逻辑关系不清等.

在多年的英语写作教学实践中,我深深体会到:以上英语写作训练手段,在具体操作上要坚持循序渐进原则,即教师要按照学科的逻辑思维系统性和学生认识发展的顺序进行教学,使学生系统掌握基本知识和基本技能,形成严密的逻辑思维能力.教师需要对学生的写作能力进行有计划、有步骤的系统训练.教帅要注意用恰当的方法引导学生,让学生多读、多写.积硅步以致千里,聚溪流以成江河.在这种长期不懈的训练之下,中学英语写作教学才能踏上一个新的台阶,学生的写作能力一定会不断提高.

[ 参考文献 ]

1、基于高效课堂下高中英语时态语法趣味教学的(和静县高级中学,新疆巴音郭楞州841300)语言的学习非常枯燥,而高中英语语法课显得更为枯燥,生硬的教学内容难以达到让学生熟练掌握语法知识的效果。而趣味式教学法可以改变高中英语语法学习中这种情

2、时态——现在时态的各种形式的区别 江苏省泰兴中学 周传林 对动词时态的考查一直是高考的测试重点。命题主要是依据“情景立意”和“能力立意”的原则,检查考生在具体语境中对各种时态的准确用法。 英语语法中的时态大体分为

3、英语时态研究综述 刘焕芹 陈瑞红 内容文章综述英语时态的近期研究并且进行简要评述。文章认为,Smith对英语句子的时间理解涉及时态构武和句中其他时间因素指称的双重定位,当句中表达的副词结构与时态形

此篇论文浏览归纳:熟读此篇有关学生和时态方面的论文提纲怎么写后,对学生们在撰写本科和硕士毕业论文研究生以及专科毕业生论文学生相关论文开题报告范文和论文格式以及文献综述模版时会起到帮助。

本篇有关学生和时态毕业论文范文免费供大学生阅读参考-点击更多672951篇学生和时态相关论文开题报告格式范文模版供阅读下载
延伸阅读: 医学生就业的论文学生心理辅导论文语文学生论文辅导员学生工作论文学生心理教育论文学生生物小论文学生论文指导学生毕业论文医学生大专毕业论文医学生心理健康论文
膀胱造瘘护理论文 研究生怎样看论文 贵州旅游论文 风水阳宅论文 中国梦党课结业论文 企业纳税筹划论文 结构框架类论文 大一高数论文范文 关于网瘾戒除心理学论文 碳材料研究应用论文