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  • 1、 (英语论文范文)互动式教学在初中英语教学实践中的具体应用

    期刊: 学报作者:于文峰 评分:86分
    摘 要:初中是衔接小学和高中的一个重要的过渡阶段,尤其是对于初中英语学习而言,在当今英语教育改革的基础之下,传统的英语教学模式显然已经不能够顺应时代的发展趋势,不能够培养学生的英语学习素质,实现学生的全面发展。
  • 2、 浅析高中英语词汇教学现状及优化途径的研究

    期刊: CSSCI作者:孙文文 评分:81分
    摘 要:高中英语词汇是把教学思路、认识进行表达的关键因素,也是提高教学实践和教学质量的重要步骤。因此,本文从当前高中英语词汇的教学现状出发,研究相关概述和基本内涵,并在此基础上分析高中英语词汇优化途径,试图为。
  • 3、 试探自主与互助,优化英语阅读中的语言知识学习

    期刊: 学术作者:宋玉琦 评分:80分
    摘 要:新课程改革倡导学生的主体性,要求将课堂还给学生,让学生充分发挥自身的主观能动性完成学习任务。自主互助学习符合了新课程改革的要求,革新了英语学习模式,也为学生最大程度地参与英语学习活动创造了机会。在高中。
  • 4、 (英语论文资料)情景教学法在初中英语教学中的应用刍议

    期刊: 著名作者:秦霞 评分:88分
    摘 要:情景教学法是在传统教学方式的基础上进行改进创新,是一种新型的教学方式。这种教学方式被广泛应用于不同阶段的教学中,深受广大教师的喜爱。在初中英语教学中,教师运用情景教学法的时候,应该结合自身所学的知识,。
  • 5、 探讨论初中英语文化回应性教学

    期刊: SSCI作者:高小红 评分:85分
    摘 要:纵观现今绝大多数初中英语教学现状,大多停留在纯粹的书面教学阶段,就是所谓的仅仅作为一门学科去完成教学任务,即为“应试教育”。然而,这种教育方式是远远不能达到当今社会要求的。我国的英语教学只是为了教学生。
  • 6、 《英语论文写作资料》浅论高中英语微课教学对学生自主学习能力的培养

    期刊: 权威作者:石国春 评分:86分
    摘 要:高中英语教学中要培养学生的自主学习能力,首先需要激发学生学习英语的兴趣,然后是学习英语的积极性和主动性。这就要求英语教师在开展微课教学时,从激发学生学习兴趣入手,精心设计微课,比如,在教学环节中利用创。
  • 7、 探讨提高中学英语教学质量的措施与对策

    期刊: 优秀作者:皮晓华 评分:91分
    摘 要:中学英语课堂教学是课程设计的重点环节,是完成教学任务和实现教学目标的重要保障。从根本的理念上看,影响英语教学质量的因素有很多种。其中英语教学质量的提升是衡量教学效果的关键。因此,中学英语教师应该从根本。
  • 8、 有关高中英语阅读教学策略的改进

    期刊: 权威作者:张慧珍 评分:87分
    摘 要:新课程理念强调和倡导教师要积极改进自身的教育思维理念和教学方式方法,对于如何提升学生兴趣度和参与度、实现学生注意力充分聚焦和思维发散、确保课堂教学目标的有效性达成的策略和方法进行深入探究和持续改进,以。
  • 9、 有关高中英语教学中学生文化意识的培养心得

    期刊: 核心期刊作者:蒋晓凤 评分:88分
    摘 要:随着新课标改革的出现,大部分教师已经不再专注于学生成绩的问题,而是开始注重其文化意识的培养。文化是一门语言的基础,文化的发展直接决定着语言的发展。而高中是学生进行学习文化和发展身心的最佳时期,学好英语。
  • 10、 (英语论文资料)翻转课堂在高中英语阅读教学中的应用与实践研究

    期刊: 学报作者:向华弈 评分:93分
    摘 要:众所周知,在高中教育中英语是非常重要的学科,在高中英语中阅读教学一直是教学内容的难点。英语阅读能力可以更直观的体现学生英语综合素养,但是现阶段高中英语阅读教学中仍存在诸多问题。基于此,本文就对翻。
  • 11、 <英语毕业论文>马斯洛需求层次理论对中学英语教学的启示

    期刊: SSCI作者:古彬又 评分:98分
    摘 要:马斯洛需求层次理论揭示了人类不同的需求,由低级到高级分为五个层次。本文详细介绍了该理论的内容,深入分析了其在中小学英语教学中的应用。通过对中学生心理的分析,指出马斯洛需求层次理论可以指导中学英语。
  • 12、 《英语论文写作资料》浅论议如何提高大学英语语音室课堂效果

    期刊: SCI作者:崔晓雷 评分:94分
    摘 要:根据青岛某高校本科大学英语学习的问卷调查中显示,在英语听、说、读、写、译这五种能力中,说和听以较高的百分比占据了前两位;学习英语的原因中想通过大学英语四六级考试的百分比达到近百分之八十。英语语音。
  • 13、 试探现代英语中的分析语特征

    期刊: 知名作者:李纯寅 评分:96分
    摘 要:从句法的角度,传统的语言类型学将语言分为两大类:分析型和综合型。现代英语因为名词格系统的丧失和动词变位的部分消失而主要依靠多种介词和词序来表征句法关系。按照定义,现代英语已经具备了某些分析语的主。
  • 14、 (英语毕业论文)高校英语专业课程教学的文体学途径

    期刊: SSCI作者:谢德静 评分:96分
    摘 要:现阶段我国英语专业课的教学手段上仍然存在着传统,单一现象,依赖传统教学手段无法实现教学质量和教学效果的显著提升。教育者越来越意识到应用文体学理论来指导语言教学的必要性和重要意义。教师在英语专业课。
  • 15、 (英语论文资料)基于移动学习的高职英语教师教学能力提升策略

    期刊: 优秀作者:耿霞芳 评分:89分
    摘 要:智能手机等移动设备终端已经成为高职学生的标配,基于智能手机等移动设备的学习方式为高职学生提供了一个全新的平台。本文通过分析高职英语教学现状和在移动学习实施中教师教学方面存在的问题,提出了提升教师。
  • 16、 <英语范文>主题式CBI教学模式在英语专业阅读教学中的运用

    期刊: 省级期刊作者:王嘉 评分:97分
    摘 要:以“内容与语言融合教学”为主要思想的CBI主题式教学模式是一种新的外语教学方式。它更加侧重于对学生创新精神、想象能力与思维力的培养,开辟了英语专业阅读教学的新思路。本文分析了英语专业阅读教学的现。
  • 17、 (英语论文范文)新课改下如何培养学生学习英语的兴趣

    期刊: 优秀作者:王健 何倩 评分:90分
    摘 要:兴趣被充分证明在学习过程中是一种有效的推动力,是学生不断探索,获取新知的源动力。爱因斯坦说:“兴趣是最好的教师。”孔子也说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”莎士比亚说:“学问必须合乎自己的兴趣。
  • 18、 (英语本科论文)探讨中学英语语法教学的新途径

    期刊: 国家级期刊作者:孙方 评分:84分
    摘 要:中学英语教育课堂已经成为素质教育、能力教育活动的主要开展阵地。但是,我国大部分学生的英语能力依然处于不平衡的状态——能够写出一篇优秀的文章却不能使用英语进行流畅的交流。这使得英语课堂教学模式一直在不断。
  • 19、 浅析耿方海:角色扮演在初中英语会话教学中的应用

    期刊: SCI作者:耿方海 评分:90分
    摘 要:现如今,我国的经济水平有了显著的提升,也逐渐提高了对教育的重视程度,在初中英语教学方面也是如此。随着新课程改革的颁布与实施,使得学生的学习主体地位得到了提升,也使教师转变教学理念、调整教学模式、丰富教。
  • 20、 <英语范文>关联理论对初中英语阅读理解教学的启示

    期刊: 知名作者:任玉香 评分:86分
    摘 要:关联理论,即指在进行交谈时,对话的双方所运用语境之间的关联性。关联理论的本质目的在于获取阅读材料中所蕴含的深层次意义,以提升学生对英语语言的理解水平。因此,在初中英语阅读理解教学中,教师应充分借助于这。
  • 21、 高中英语教学中文化意识薄弱问题

    期刊: 国家级期刊作者:柴仕美 评分:83分
    摘 要:文化全球化,多元化的趋势正不断加强,东西方文化之间相互碰撞,高中是学生的文化意识发展的关键时期,接触的文化知识也多种多样,教师在进行英语教学的过程中,应抓住教学中存在的文化意识问题,帮助学生克服相应的。
  • 22、 (英语论文范文)基于英文报刊资源的高中英语阅读教学策略

    期刊: SCI作者:郑厚准 评分:94分
    摘 要:《普通高中英语课程标准》要求高中学生具有一定的英语阅读理解能力和分析、解决问题的能力,对阅读量、词汇量和阅读速度都有较高要求。它还指出,“除英语教材外,学校和教师还应积极开发和利用其他课程资源,如广播。
  • 23、 (英语论文范文)核心素养理念下的高中英语阅读教学措施分析

    期刊: 省级期刊作者:于小蕾 评分:85分
    摘 要:随着“核心素养”概念的提出,高中英语教学的主要目标转向了提高学生的语言运用能力、引导学生的思维习惯、升华学生的文化情感、培养学生的英语学习能力。英语阅读在高中英语课程中占有比较重要的位置,几乎每个单元。
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