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【学术论文】浅析钢琴演奏与教学中的触键技巧问题(论文范文选题)

星级: ★★★★ 期刊: 《戏剧之家·上半月》作者:隋连杰 焦 宏浏览量:2191 论文级别:优秀本章主题:钢琴和手指原创论文: 5156论文网更新时间:12-19审核稿件编辑:Tiffany本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:4312 评论次数: 7769

导读:这是一篇关于钢琴演奏与教学中的触键技巧问题的论文,对正在写钢琴和手指相关论文的毕业生有参考意义。

关键词: 钢琴演奏 钢琴教学 触键技巧

在钢琴音乐演奏的过程中,触键是一个非常重要的方面,它也是表现音乐的基本手段之一,每一个杰出的钢琴演奏家,在触键这方面都是在不断的练习而达到熟练的.触键方式的不一样,会导致音色以及音量的变化,同时表现力同样会产生变化.因此钢琴的触键技术是整个演奏的核心部分,它可以直接改变速度、音色等环节,从而影响到整个演出的质量.一个好的钢琴演奏家,在触键方面一定是有着很多年的演奏方法的学习和积累的.下面我们具体的讲一些关于演奏中的触键技巧.

一、各种触键方法

1。“断奏”.“断奏”的一般指法所说的是手指非常自然的扶在键盘上方,在用力的时候手指、手腕就如同击打皮球一样从键盘反弹而起.出来的声音应该是“亮”、“脆”、“富有弹性”的.“断奏”又可分为以下几种:①“指尖断奏”:这种方式可以使人感觉到轻盈、灵巧..②“手腕断奏”:这种方法也可以弹奏得很轻巧,而且有一定力度的变化,如:贝多芬OP。2—1奏鸣曲中前两个小节的几个音符就可以用此方法做出渐强的弹奏效果.③“小臂断奏”:这种方式与前两种相比显得更加具有魄力,且在力度上也有所增加.其主要运动部位为小臂,如:肖邦NO。5练习曲《黑键》中最后两个小节的八度音程用此方法演奏出来的效果是令人咋舌的.④“大臂断奏”:这种方法在力量上更大,是所弹奏出的声音浑厚有力.

2。“非

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连奏”.音符上有跳音又有连线的时候应用“非连奏”的方法弹奏.方法是指尖贴在键盘上,下键像牢牢抓住键盘一样.下键时慢触键,不要出现“颗粒性”的声音,也不要有犹豫拖拉的声音,而应该是似断非断、似连非连一般.这样的演奏可以让乐句如歌般动人,让乐曲更有表现力,让听众有更多想象的空间.

3。“连奏”.乐谱上有连线时,应该用“连奏”的方法来弹.这是手指之间力量的转移:即把手臂的重量从一个手指转移到另一个手指的,这种方法的核心在于弹奏者的手指一定要有很好的支撑力以及独立性.在力量转移的过程中,身体、手臂要放轻松,且呼吸均匀,但手指一定不能松懈,音之间同样不能产生缝隙,要像一口气呼出般连贯.

4。“双音、八度、和弦”奏法.双音或两个以上的音一同弹奏与单音的弹奏是有着本质区别的.整齐是其必须追寻的,不能有先后的音响效果出现,需是一起下键.首先,调整好呼吸,大臂自然下垂,是力量均匀的存在于整个手臂,对于先要触键的手臂应做做好相应的准备工作,甚至于事先做出一个最为有利的手型,用以保证在演出开始前可以对所要演奏的曲目把握的更好,头脑中要有将要弹出声音的状态,要牢牢的抓住弹奏中的感觉.在开始的一瞬间要做好手指动作的整齐一致,这样演绎出的声音才会更加的浑厚、整齐.

二、触键方法的逐步发展

在钢琴艺术不断发展与完善的过程中,钢琴的演奏方法也得到了质的飞跃.这与乐器的构造、作品、演奏者的癖好和技术类型等紧密联系,形成了各种学派的触键方法.毋庸置疑的是,各学派都是

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希望以一种好的触键方式诠释乐曲的精髓,而没有绝对的对错与好坏之分.

在巴洛克和古典主义时期,关于钢琴触键,首先是古钢琴对钢琴的影响,巴洛克时期与管键琴的触键手法,并不提倡以力弹琴,而是倡导以巧劲来代动手指,使之可以灵活的运动.由于古钢琴的乐器结构与发声原理,不需要也不能够承受太大的重量,因此演奏方法大多以手指动作为主.

手掌以上通常不参与弹奏,手指是弹奏钢琴的主要部位.在那个时期也出现了专业的钢琴教师,促进了钢琴技术的快速发展,例如莫扎特,克列门蒂属于当时所谓的“手指派”.莫扎特早年曾学习古钢琴,所以他对古钢琴触键技术也有所精通.他弹奏方式具

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有轻巧、清晰,在音乐的旋律上则体现出一种优美,反对不必要的肢体动作.莫扎特有效的推动了钢琴触键方式的转变.而莫扎特所反对的克莱门蒂对钢琴的触键的发展,也有重要的影响.克莱门蒂所使用的触键方式是用高台的手指击键,这与莫扎特的观点大相径庭.在处理“连奏”与“非连奏”上,克莱门蒂也有不同于当时的新想法,他在其写作的《钢琴演奏技术入门》中提到:“如果作曲家在乐谱中不标明是连奏还是断奏,而任由演奏者的喜爱去处理时,首先应考虑的,就是用连奏弹出来,断奏主要使用在要把音群弹奏活泼的时候或是跟连奏形成对比,使前者醒目的时候.”从贝多芬开始,逐渐发展为手指与手臂相结合的方法.贝多芬的触键凸显音乐与演奏者的个性,因此他的演奏常常伴随着较大的肢体动作.此时的贝多芬在钢琴演奏上已经开始注意用钢琴弹出交响化的音色,这对以后的浪漫主义的作曲家和演奏家有深刻的影响.用现在的观点看,“手指派”机械的训练方法是不被认同的,只注重快、响,而不注重音乐的线条性、歌曲性和表现力是行不通的.

浪漫主义时期许多演奏家和作曲家依照作品的需要,沿着莫扎特和克莱门蒂的道路发展了许多富有个性的演奏方法.经过李斯特、肖邦、勃拉姆特等钢琴大师的不懈努力,钢琴的艺术表现力被淋漓尽致的发掘出来.而浪漫主义之后到近现代,这种变化与革新变得更加明显与突出,更多的风格也层出不穷,为我们现在的钢琴触键打下基础.

三、“歌唱性”的触键

弹钢琴的最终目的是为了让人们听到好听的音乐,钢琴发出的声音传达给听众的声音无非两种,一种是机械的、呆板的;一种是富有歌唱性的.我们都喜欢听富有歌唱性的音乐.无论我们追求什么样的钢琴演奏方法,怎样练习手指独立性、手指均匀能力、快速跑动能力和琶音、回音、装饰音等等,目的都是为了让自己的音乐好听,音乐其实就是歌唱.在音乐教学中,我们首先要让孩子们知道什么是“歌唱”和怎么去“歌唱”,没有一首作品单纯的只是为了技巧而作,而是为了歌唱而作,所以,技巧也是为音乐服务的.

四、科学的触键

不管我们怎么追寻方法,追寻音乐的音色质量,都是为了音乐传到我们的耳朵里是能引起共鸣的,而要让音乐和我们有共鸣,就需要正确的科学的方法来获得.

钢琴弹奏不能只机械的使用手指,还应该充分利用身体机能.科学的方法应该是用整个身体去弹奏,亦如歌唱者们用整个身体去歌唱.当手指弹奏时,整个身体应该是完全放松的,让整个手臂和上半身的重量集中在指尖,必要时腿部也要有所配合.在许多更为激烈的乐段中,还必须加

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上手臂及身体的爆发力,配合重量弹奏法,制造有力的音乐效果.

重量弹奏法与手臂及身体爆发力的配合运用在钢琴演奏中贯穿始终,大致分为四种:

1。纯重量演奏法.利用手臂及上半身的自然重量为主弹奏的方法.这种触键方法没有加上手指的爆发力,声音更为连贯,显得更加富有歌唱性,适合演奏深情、旋律平缓的音乐,如《安慰》李斯特《梦幻》舒曼《夜曲》肖邦等.

2。配合手指爆发力的重量弹奏法.利用手臂及上半身自然重量在加上手指爆发力,这种方法弹奏音更有颗粒性,饱满、圆润、更有穿透力.在很多轻快.富有韵律的乐曲中,都在运用这种配合手指爆发力的重量弹奏法.

3。配合手臂爆发力的弹奏法.由于手臂的力量是大于手指的,因此可以弹奏出更为浑厚的声音,这种方法常用在断奏、半连奏及和弦的弹奏上,也可用于不过分强烈的 中.

4。配合身体爆发力的重量弹奏法.弹奏时,身体向前倾,重心向前,深吸一口气,运用左腿的爆发力,推动上半身、手臂,最后把所有的力量传到指尖,迅速下键.上半身必须是挺拔的,不能松散.这种富有 的演奏,把 推到顶点,使人们听觉感官上达到满足感.

总的说来,触键的力度、速度是影响音色最重要的因素,而我们所说的触键方法是为了改变触键的力度和速度,从而影响音色.方法都是为音乐服务的,想要有好的声音效果,需要我们不断地、科学地学习和积累经验.

(注明: 本文为黑龙江省艺术科学规划项目结题论文,项目类别:省级一般项目,学科类别:艺术类,年度编号:2013。B212,项目名称:《探索钢琴演奏中触键技巧的应用研究》)

作者单位:佳木斯大学音乐学院

[ 参考文献 ]

1、钢琴教学中的手指特性及弱指训练 (海南大学艺术学院 海南海口 570228)摘 要:手指在弹奏时处于第一线的位置,在钢琴弹奏中,无论什么音色都需要五指来进行表达,也就是说五指是所有的音乐表达、速度、力度、音色控制的基础,在钢琴教

2、钢琴技巧教学中手指的训练 吉林省延吉市青少年活动中心(133000) 随着时代的发展,9年制义务教育的思路也发生了巨大变化。开拓新模式的教学思路的同时,摆在我们现代中学生面前的使命也变得更加深刻。近年来,跟随新的音乐教学思路,

3、钢琴教学中手指能力的训练 要真正掌握钢琴演奏技巧,基础训练绝对不可忽视。其中手指动作的规范训练是最重要的环节之一,笔者对以下三种方法进行了细致论述:一、学习三种最基本弹奏法中的“非连奏”弹奏法,即“颗粒性”弹奏

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