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【课题论文】浅谈时尚的音乐教育快乐的蓝色小孩(论文选题)

星级: ★★★★★ 期刊: 《乐器》作者: 满 源浏览量:6154 论文级别:高评本章主题:孩子和音乐原创论文: 5156论文网更新时间:12-21审核稿件编辑:Darcy本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:1785 评论次数: 3864

导读:本篇文章是孩子和音乐类的论文,提供给准备写作相关这方面毕业论文范文网的应届毕业生们提供参考阅读下载。

本刊记者/满源

蓝色小孩音乐教育中心,是总部设立在北京的一家全国连锁音乐教育文化机构.主要从事青少年及幼儿音乐艺术教育.以“兴趣和专业完美结合”为教学理念和方向,独特的开创了“快乐钢琴、炫酷电鼓、我是小歌手、 小乐队”等特色艺术课程.创新的集体课教学模式,让孩子没有1对1面对老师的紧张.在教会小朋友们专业音乐知识和技能的同时,还特别注重小朋友之间的沟通、以及团队合作能力等诸多方面综合素质的培养.使孩子们在玩中高高兴兴地学习,从而充分表达其内心的情感.近日,本刊记者专门走访了这家成功运营的教育中心, ‘窥其时尚而新颖的教学理念.

教学理念与教学环境

时尚,就是体现在教学理念、教字设备以及教学环境之上.既让孩子开心,又能受到良好规范的教育,这才是我们的理念.

蓝色小孩:我们从事的时尚艺术类的音乐教育形式,包括键盘乐、打击乐、声乐、少儿小乐队等,另外还有专业的马林巴课程以及近期将要开展的双排键等课程.我们利用这样的平台,更多层面是在推广—个音乐文化理念.同时对乐器也是要尽力树立起正确使用和存在的认知.在教学形式上,我们采用了多媒体等现代设施服务于音乐教育当中.比如电鼓教室会有视频设备并可连接网络,让孩子们立体式学习鼓的演奏,学习音乐知识.再比如通过利用一些软件,可以把需

如何写孩子专业课题论文
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要掌握的一些技法、重点练习项目与音乐鉴赏能力结合起来,让孩子们反复练习.而这种练习方式把原先枯燥的单人训练变成孩子喜爱的一种游戏去做,只不过是由我们来编写游戏规则,引导他们怎么玩,这样孩子在学习音乐的过程中也会感到有趣,从而增加他们对音乐的兴趣.

同时,学习音乐的环境更加时尚与和谐.教育教学很重要,而教学环境同样不可小觑.我们中心在装修方面尽力营造时尚感,贴近孩子的生活.让家长和孩子在愉悦的氛围中感受音乐带来的魅力.

当然,我们的工作不光停留在内部的教育中心,还会与一些幼儿园、学校等机构合作开展音乐教学活动.比如蓝天幼儿园、史家小学、景山学校等都与我们有深度合作,我们已经将这种全新的教学理念引入到学校、幼儿园的教育教学中.

孩子到底应该学些什么?

孩子从小受字习一些积极向上的、符含时代特点的音乐形式,基础是最重要,而蓝色小孩给出的基础又是很时尚、很健康的.

董杰(蓝色小孩音乐中心负责人):首先,我们不建议比较小的孩子过早接触民乐.民乐很大程度上跟它形

时尚的音乐教育快乐的蓝色小孩
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成的文化内涵结合得非常紧密.打个比方,你让小孩子拉二胡,像《二泉映月》这类曲子,即使技能能达到,但是他能理解其中的意味吗?那是旧社会苦难的民间艺人生死存亡边缘时的心理状态,我个人认为这种感 彩非常不适合让比较小的孩子去学习.你硬逼着孩子学民乐,他也许技能上可以掌握,也许还可以模仿得惟妙惟肖,但是对于音乐本身的情感,这么小的孩子是很难理解的.而你不理解这样的文化内涵,学习音乐的目的又在何处呢?而类似基调的民乐有很多,这些音乐的风格对于孩子来说都为时尚早,不会对孩子健康快乐的成长有真正的帮助.我们觉得孩子从小要学习一些新颖活泼的、符合时代特点的音乐形式,比如键盘乐、打击乐、表演唱等这些时尚感很强的音乐科目,更容易让孩子接受.学习音乐的过程中也要树立孩子积极、健康的心态,这才是我们做儿童教育的方向.其他一些传统音乐形式,等孩子有了一定的音乐基础,逐步再去接触,理解能力要更好一些.

再有就是现在钢琴热的问题.钢琴的确是一种很好的乐器,是学习其他很多乐器的一个基石.但是,家长往往忽略了重要的一点:钢琴的键盘是统一标准,是按照 手指的大小去设计的,琴键的长宽都是符合 的标准.家长应该要考虑孩子的适应程度,年龄太小的孩子,由于受到手大小的限制,即便他脑子里理解了,但是手上也不容易掌握正确的演奏方式.钢琴不像小提琴、手风琴等,都有小号款式,有专为孩子设计的各种尺码.所以,我们不建议特别小的孩子过早接触键盘类乐器.等稍微大一些可以先从电钢琴开始慢慢接触.

师资是一个团队,而不是某个名师

教音中心就是要体现团队精神的流程化教学理念,找到更科学、更专业的教字模式,不同于散兵游勇的私人教学,无计划性可言.

蓝色小孩:其实很多家长、学生以及大部分培训中心都会去强调师资,而且特意地去强调是某院校的名师授课.我们认为,这其实是一种错误的认知.师资力量应该是一种团队精神.咱们周边就有很多早教的成功例子.很多早教中心的老师都是应届毕业生,但是人家树立的是整体团队概念,有自己一套独特的教学模式.即便是换了老师,整体运营的思路是不会变的,教学流程很完善,都可以正常运转.而在音乐教育方面,同样可以借鉴这种模式.如果考核学生按100分制,那么师资团队的流程化教学模式首先可以保障学生60分的及格分,然后再逐步提高.而只强调某某名师、大师的教课,也许能教会学生一些高难技术性的加分项目,但是由于大师们业务繁多,时间有限,往往基础性的知识技巧,他们会一带而过,很难给出及格分.我们这样的教育中心就是要体现团队精神的流程化教学理念,找到更科学、更专业的教学模式.

我们可能都不是名师,但是我们在为孩子打造量身 的专业教育.因材施教是肯定的.这个要分共性与个性.有些基础项目是共性的,而一些提高项目则就要依据孩子的不同个性而制定出不同的培养方向.所谓的因材施教,并不是说我们或者家长发现孩子哪方面强就要求他往哪方面发展,而是要引导他们往正确的道路上走,在走的过程中让孩子自己来决定.通过我们的教育,让更多的孩子快乐的、健康的成长,这才是我们所倡导的师资力量.比如在幼儿学习打击乐的初期,我们采取了独特的方式和方法,取得了事半功倍的效果.

贾乐鹏(蓝色小孩音乐中心键盘及乐队教学总监):众所周知,幼儿易被身边的新鲜事物所吸引,专注力不够强,如果用传统教学方法很难让孩子保证45分钟都坐在座位上.因此,对于3岁左右学鼓的学生,我们采用“果谱教学法”:用一些水果来代替鼓的一些部件,如苹果代表左手,香蕉代表右手,梨代表底鼓…等等,激发孩子兴趣,并逐步引导孩子向传统内容过度,使得孩子既学到了东西由激发了兴趣,可谓一举两得.钢琴方面,使用快乐钢琴教学法,初期的时候“只要会数数就能弹钢琴”,让孩子拥有一定的成就感,这样可以使孩子平稳过渡到五线谱的学习,与此同时,使用“钢琴掸子”等等应用软件来配合,从而最大程度的提高孩子的学习兴趣和效率.

居广睿(著名鼓手/音乐人,蓝色小孩音乐中心打击乐教学总监):学音乐最重要是学习艺术审美.做儿童音乐教育,最主要的教学内容无外乎两点,一个是旋律类,一个是节奏类.我们所说的民乐,其实也是旋律类,但是这里就存在一个构建孩子审美能力的问题,家长愿意让孩子过早学习优美旋律类型,还是偏忧伤的类型?所以,从小要给孩子树立什么样的方向很重要,引导孩子的兴趣,如果是偏爱旋律的孩子,那么通过键盘类乐器,等有了基础和理解能力之后,逐步可以学习更唯美一些的弦乐类乐器,比如提琴;如果是偏好打击乐的孩子,通过电鼓的基础性训练,可以发展到爵士鼓、军鼓、马林巴等更专业化的乐器.我们觉得旋律、节奏这两大概念,应该算是引导孩子学习音乐的敲门砖.

另外一个角度,就是我们所谓的时尚音乐.大家都是来学音乐的,虽然说每种音乐形式都是公平的、独特的,但是我们真的不建议孩子过早接触古典音乐或民乐,他们理解不了.而我们所倡导的是要引导孩子接触时尚的、流行的音乐,是要更贴近于现代生活的.这都是一种听觉上的培养和熏陶.当孩子逐步掌握了这些基础以后,逐步再让孩子往更高层次去探索.而目前对于孩子而言,基础是最重要.而我们给出的基础又是很时尚、很健康的.

音乐考级与选秀类节目

主见在器乐的考级非常热门,家长们给孩子报班学习乐器,再去不遗余力地考级,这种火热的现象可取吗?

媒体上、电视视上大肆宣扬儿童选秀、才艺演出等节目,有些确实能看到孩子们通过乐器所表达的那份情怀,而有些过于 化的造星式的体现外在视觉效果的节目,真的适合儿童的发展吗?

蓝色小孩:考级,是业余音乐艺术教学发展的必经阶段.不是不可取,但是很多家长过于重视考级,这可能跟咱们国家整体应试教学大环境有关.在国外,音乐是门课,学分不够是不让毕业的,但人家把它当做

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最基本的情商去理解;在国内,音乐也是门课,学分够不够都能毕业,而很多选择艺术类考级的家长也是把它当做一项统考加分的技能去看待.音乐考级也就理所当然地被应试化了.人要学会走路,必定要使用双腿,考级只是孩子在音乐道路上行走的一条腿而已,而被忽视的往往就另一条很重要的腿,那也就是蓝色小孩所倡导的教学理念.

选秀这类节目,它也是把双刃剑.你做好了、成功了,对孩子、对承办机构来说都是有好处的;做得不好,对机构会有负面影响,更主要是对孩子今后的成长也会造成负面效果.尤其有些机构在做教学、做演出等工作上有偏差的时候,一定会误导学生和家长,没能正确理解学习音乐的方向.有很多电视节目确实很过分,过于营造孩子的明星气息,过早地助长孩子的飞扬跋扈,而节目没有从音乐上有太多的展现,导向就有问题.这样的孩子,以后的路也会越走越弯,更可怕的是某些孩子的家长还以此为荣、沾沾自喜,更有甚者,整天“星妈”、“星爸”自居.这完全是一种不正的风气,这是最严重的导向偏差.正确的导向和鉴别能力很重要,这就要靠我们这类的机构以及社会各界多多深思、多多努力,朝正确的方向去教育.

金纪广(中国打击乐学会会长,打击乐演奏家教育家,国家一级演员,国务院政府特殊津贴专家,蓝色小孩音乐中心艺术顾问):对于当前的这种现象,有人给予精辟的评价“小时候是玩意,大了是愁事!”我认为,现在的孩子生活环境,父母所受的教育和以往有很大不同,因此要根据孩子的特点采取正确科学,并且是有效的方法进行教育,要打好基础,用心启发他们.所有学习打击乐的孩子,有条件的一定要学习钢琴,因为钢琴的学习,可以让学生学会读谱,了解乐理,从而富有节奏感,再学习打击乐肯定会事半功倍.另外专业的打击乐器如马林巴等,必须要求学生有一定的钢琴功底才可能进行学习.

学习音乐的最终目的

蓝色小孩要做的就是正确地启发与培养孩子的音乐兴趣,让他们得到快乐.

蓝色小孩:音乐是

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源自生活的,在生活里会有各种各样的人与事,在音乐里,也会有各种各样的风格,你要做什么样的你,完全取决于你自己的兴趣与个性.音乐给了你宽泛的空间,是要让你自己去探索的,然后自然地在学习、探索的过程中,得到快乐,找到真正适合自己的那条道路.我们要做的就是正确地启发与培养孩子的音乐兴趣.所以,说到底,孩子学习音乐的最终目的,就是要得到快乐.

[ 参考文献 ]

1、如何培养孩子对音乐的兴趣 (青海省海南州同德县城关民族九年一贯制学校 813200)中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1007-07

2、让音乐拨动孩子的心弦 在小学音乐教学的前沿风雨兼程了20年,从一开始的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的感觉到“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的猛醒,期间的摸爬滚打,积淀的是一点点的:怎样上好一节音乐课?怎样才能

3、让每个孩子在音乐课堂中“乐”起来美国教育家苏娜丹戴克说:“告诉我,我会忘记,做给我看,我会记住,让我参加,我就会完全理解。”这说明了对音乐的感知,莫过于全身心投入到中间去。现代音乐教育正是以愉悦学生的感受和使其积极体验、参与为出发点

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