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【函授论文】有关走出学校“泛文化”的误区(论文范文题目)

星级: ★★★★★ 期刊: 《体育师友》作者:李霞浏览量:4009 论文级别:最新本章主题:文化和学校原创论文: 5156论文网更新时间:12-21审核稿件编辑:Lou本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2835 评论次数: 6785

导读:怎么写作好文化和学校相关方面的论文。本篇走出学校“泛文化”的误区中的相关优秀论文要求希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。

那么,我们的学校文化为什么会进入“泛文化”的误区呢?这不由得让笔者想起到了最近跟某校长闲聊时听到的一件事.该校长针对当前独生子女缺乏爱心、孝心和感恩之心的现状,在全校开展了一系列孝亲、感恩和献爱心活动,并邀请专家给予点评指导.专家对该校长说,要通过这些活动在全校打造起一种文化,要好好研究并努力形成一种课程文化.专家一席话,确实是有高度、有深度.但这却难倒了该校长,如何开发这门校本课程?如何形成课程文化?弄得这位校长有点云里雾里.

笔者也经常参加一些学术研究活动,倾听了许多专家们的演讲或报告.诚然,有很多专家学者言必谈文化,甚至如果一种现象的研究没有归结到文化的层面,就会被认为是肤浅的,不够深入的.因此,一种现象要么会被归结为一种文化,要么会给予文化解释.只有如此,专家学者们才以为研究是到家了,可以放心的睡大觉了.这也难怪学校文化洋洋大观,然而,事情绝非如此简单

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.学校文化从严格意义上来说是无法在短期内能够建设成功的,它是由几代师生共同创造的,渗透人们灵魂和精神深处的、大家共同坚守的、规范引导和左右人们思想和行动的核心理念和价值观.

笔者认为,造成当前学校文化泛滥的罪魁祸首,除了一些专家学者的拔苗助长之外,更多的是教育管理者急功近利的政绩观使然.许多教育管理者把学校文化建设看成是“短平快”的项目,要求学校文化建设在短时间内取得看得见、摸得着的成果,以此作为应付上级领导检查、评比的重要“政绩”,并最大限度地达到一种热热闹闹的轰动效应.这种学校的“泛文化”现象,貌似事事有文化、处处有文化,其实文化的内涵却极其单薄,往往有文化之名而无文化之实,它对学校的文化建设和发展毫无补益,甚至还会造成负面的影响和效果,形成追求假大空和形式主义的恶劣作风和反面示范作用,这是对学校文化生态的极大破坏.

有人说,学校文化就是一两件实物(比如苏东坡的文墨),一两个故事(比如某名人曾在此短暂求学),一两个标识(比如花、色),还有就是校容校貌,地域特色等等.其实这些都是外在的东西,跟你学校本身无关,不能成为具有内涵的学校文化.这只不过是在玩文化的噱头,或者是一种对文化的牵强附会和附庸风雅.如果从这里入手建设学校文化,应该说是一种本末倒置的做法,背离了文化的真正内涵和核心,只是做了学校文化建设的表面文章,虚大于实,形式大于内容,中看不中用,是学校文化建设中的一种不良

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倾向和浮躁作风,容易将学校文化建设引入竞相奢华的歧途,是当前学校文化建设中需要避免和克服的现象.

新颁布的《教育规划纲要》20字工作方针中,把“育人为本、提高质量”作为学校教育工作的核心内容,要求学校要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,要建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教

走出学校“泛文化”的误区
文化和学校优秀论文要求

育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来.因此,这应该是当前学校文化的主流!作为学校管理者就要努力构建学校的人本文化和教研文化,通过“以文化人”,提升师生的精神境界与知识水平.人本文化就是以人为本的文化,是从关注人生命的整体发展出发去尊重师生的个性,把尊重、发展师生的个性作为学校管理的一个基本理念.学校管理者要设法为发挥师生的才智创造适宜的条件,减少和消除师生自我实现过程中所遇到的障碍,给师生提供充足的机会来满足其个人发展专长、爱好和事业的需要,满足师生的合理需要,努力营造宽松、和谐、健康、向上的学校育人文化.同时教学研究也是提高教育教学质量的最根本途经,是促进学校可持续性发展的最根本的动力,是一所学校的核心竞争力.所以说,学校文化建设的核心就是要建立一种促进教师学习和思考的教研文化,营造一种学习和研究的校园氛围,培养一种博大精深的人文精神.开展教研文化建设,就是要将教师的“日常性”工作转化为“研究性”工作,通过在教学研究中互相切磋

经典文化函授论文写作技巧分享
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,互相启发,互相鼓励,切实构建起一种平等的、自由的、 的、反思的、对话的、校本的、行动的和互动的学校教研文化,真正实现学校整体文化品位和层次的提升,促进教师和学生的共同成长.

总之,学校开展的工作和活动应走“日常化”的道路,这是基于学校的生存状态而采取的必然措施.因此,学校开展的各项工作和活动不应成为“风景线”,而应是一种常态.

(山东省胶南市滨海街道办事处中心中学266404)

[ 参考文献 ]

1、学校教育故事在学校文化建设中的作用 张端虎 湖北省潜江市熊口镇丁岭中学湖北·潜江433100 学校教育故事拉近了教育理论与实践的距离,让教师充分享受到研究的乐趣;学校教育故事拉近了教育实践与教师反思的距离,让

2、中职学校文化课的课程评价【摘 要】透过中职学校学生目前就业率高和就业质量低的尴尬局面,分析其主要原因:学校片面强调就业率,重视专业技能的培训,而忽略对文化课的教育,没有真正实现高素质劳动者的培养目标,对文化课的教育模式、结构

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