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【学院学士论文】有关影响牙齿健康的N个不良习惯(论文范文案例)

星级: ★★★★★ 期刊: 《人人健康》作者:浏览量:6367 论文级别:优秀本章主题:习惯和儿童原创论文: 5156论文网更新时间:12-18审核稿件编辑:Geoffrey本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:1959 评论次数: 3849

导读:现在请大家一起欣赏本篇文章习惯和儿童专业方面的毕业论文范文,为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。

■ 山西省总队医院副院长兼口腔中心主任郭起

郭起主任医师, 山西省总队医院副院长兼口腔中心主任,中华口腔医学会口腔颌面外科专业委员会会员, 部队口腔医学专业委员会副主任委员,山西省口腔医学会理事.临床工作20年,主要从事口腔颌面外科的医疗教学科研工作,以颌面部创伤救治及人工种植牙为主要研究方向.擅长口腔颌面外伤的救治和口腔颌面部各种肿瘤的手术治疗,同时对口腔疑难病症,如贝尔氏面瘫、顽固性三又神经痛等有独到

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而有效的治疗方法.

牙齿不仅是直接行使咀嚼功能的器官,与发音、言语及保持面部的协调美观的等均有密切关系.所以保护好我们的牙齿,就显得非常重要.

影响牙齿健康的N个不良习惯
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口腔不良习惯大部分发生在儿童时期,是指儿童在一段相对固定的时间间隔内,有意识或无意识地重复做某一个相同的动作,并持续下去.如果不及时加以纠正,将引起上下牙齿错位等多种畸形.更值得注意的是,一种不良的口腔习惯,有时往往会继发第二种不良习惯,如吮手指可造成前牙接触不充分,前牙接触不充分又会继发吐舌头的习惯.

吮指习惯

正常儿童几乎都有吮指习惯,儿童在2岁或3岁前有吮指习惯可视为正常的生理活动,这种习惯通常在4~6岁以后逐渐渐少而自行消失.在这之后继续存在则属于不良习惯,可导致明显的错牙合畸形.

舔牙习惯

儿童在替牙期常用舌尖舔松动的乳牙或初萌的恒牙,因而形成吐舌或舔牙习惯.通常有伸舌习惯的儿童,经

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常将舌尖伸在上下前牙之间,使恒牙不能萌至正常位置,形
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成局部梭形开牙合.如果换牙时期,儿童常用舌舔下前牙或松动的乳牙,形成舔牙习惯,则易促使下前牙向唇侧倾斜,出现牙间隙,甚至形成反牙合.

咬唇习惯

不良的咬下唇习惯,增加了对上前牙舌侧及下前牙唇侧的压力,可造成上前牙唇向倾斜并出现牙间间隙.阻碍下牙弓及下颌向前发育并压下前牙向舌侧倾斜移位呈拥挤状态,颜面表现为开唇露齿、上唇短而厚、上前牙前突和下颌后缩等;而咬上唇习惯易形成下颌前突,地包天等畸形.

咬物习惯

多见咬铅笔和啃指甲,还可见咬指、袖口、手帕、被角等.咬物固定在牙弓的某一部位,可在该处形成小开牙合.

偏侧咀嚼

正常情况下,人们是交替使用双侧牙齿咀嚼食物.偏侧咀嚼常见于一侧有磨牙深龋,或有乳磨牙早失,从而影响了该侧牙列的正常咀嚼.儿童愿意用健侧咀嚼食物,形成一侧咀嚼习惯.偏侧咀嚼下颌经常偏向咀嚼侧运动,牙弓向咀嚼侧旋转,致下前牙中线偏移,颜面左右两侧发育不对称.同时被废用的一侧,牙齿因为没有进行咀嚼,自我清洁作用明显减弱,日久被废用的一侧牙齿表面就会堆积大量食物的软垢,细菌在此生长,从而引起牙齿龋坏.

用口呼吸

正常情况下,我们都是在用鼻子呼吸,但如果出现扁桃体肥大、鼻甲肥大、鼻中隔弯曲、鼻炎等病症,往往会引起鼻腔的部分阻塞.张口呼吸习惯:可造成上牙弓狭窄、腭盖高拱、上颌牙前牙前突或拥挤不齐,甚至导致开唇露齿、牙龈肥厚增生、牙龈出血.

大人帮助咀嚼喂孩子

在人们的口腔中,正常存在着很多病毒和细菌,即使是刷牙,也不能完全清除.有些成年人口腔卫生欠佳,患有各种口腔疾病,这些致病微生物在口腔内存在的更多,幼儿食入被大人咀嚼过的食物,会将这些致病微生物带人体内,再加上小儿免疫功能低下,则有可能引起疾病的发生,如呕吐、肝炎和结核病等,给幼儿造成严重危害.

锻炼儿童自己的咀嚼能有助于儿童的消化吸收.调查显示,农村儿童的牙齿普遍比城市儿童的牙齿整齐,消化机能普遍比城市宝宝强,是因为农村宝宝吃粗粮的多,自己咀嚼的机会多,消化能力也随之加强.

小的时候不用刷牙,长大了再刷

儿童都喜欢吃甜食,哺乳期也是以甜食为主,而甜食中的碳水化合物或糖类含量很高,很容易在口腔里的乳酸杆菌作用下产生酸性物质,侵蚀牙釉质,使牙齿龋坏.因此,从小就要注意让儿童养成口腔卫生的习惯.从萌出第一颗牙齿后就要开始刷牙,进食后特别是甜食和甜的饮料后,一定要漱口,晚上睡前一定要刷牙,睡觉前不再吃东西.

同时,注意儿童的口腔中的变化,定期做口腔检查,请医生仔细检查儿童的牙齿有无龋坏或生长错乱的现象,以便及时进行治疗或矫正.

一般来说,3岁以内应每隔半年左右就应带孩子到口腔科检查一次,及早发现问题.

[ 参考文献 ]

1、留守儿童良好习惯的养成 庄秋霞 叶圣陶先生说:“什么是教育?教育就是培养良好的习惯。”这句话用最朴素的语言,揭示了培养学生良好习惯的重要性。毫无疑问,培养孩子良好习惯的神圣责任,别无选择地落到了广大父母与教师的

2、给汉字插上想象的翅膀——培养农村低年级野留守儿童冶识字写字的良好习惯【摘 要】农村低年级语文识字写字教学怎么教,怎样才能扎实有效?尤其是面对农村“留守儿童”这一个特殊群体,一个需要予以高度重视的弱视群体,这是我们农村低年级语文教师的第一课,也是最重要的一课。教师在

3、智障儿童个人卫生习惯的培养 房俞 庄河市特殊教育学校,辽宁大连116400 摘要 多数智障儿童由于遗传、智力水平和家庭环境等多种因素的影响,没有养成良好的个人卫生习惯,对日后的生活产生许多不利影响。本文从智

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