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  • 1、“行动导向教学法”在职业指导课中的运用及思考 评分:80分点赞:1814次阅读:3629次
    摘 要: 行动导向教学法对于提升人的全面素质和综合能力能起到十分重要和有效的作用,所以日益得到世界各国职业教育界专家的推崇。因此加强行动导向教学法的研究,总结出一套适合我国国情的职业教育理论,进而推进我
  • 2、医学生选修课《国际学术会议英语》课程设置初探 评分:96分点赞:3676次阅读:8400次
    摘 要:(第三军医大学基础部外语教研室 重庆 400038)摘 要:在医学院校国际化办学水平快速提高、国际学术交流活动日益增多及医学生英语水平日渐提高的背景下,有必要针对医学本科生开设选修课《国际学术会议
  • 3、英语翻转课堂教学模式初探 评分:93分点赞:4881次阅读:3867次
    摘 要:doi:10 16083 j cnki 1671-1580 2015 03 027张贝(上海师范大学 外国语学院,上海 200234)翻转课堂不同于传统课堂,它改变了传统的教学流程,重构了教学结
  • 4、基于职业导向的高职英语教学改革研究 评分:89分点赞:3573次阅读:8013次
    摘 要:(江西陶瓷工艺美术职业技术学院,江西 景德镇 333001)为了摆脱高职英语课程逐渐被边缘化的局面,高职英语教学改革应立足高考英语改革,顺应英语教育发展的大趋势,在教学中引入职业英语,建立以
  • 5、多媒体教学模式下高中英语课堂导入优化 评分:82分点赞:2155次阅读:5480次
    摘 要:【关键词】多媒体教学模式;高中英语课堂导入;优化导入是教师进行教学活动的开始,好的导入是课堂教学成功的关键。一堂课导入得当,就能调动学生学习的积极性,激发其学习动机,使课堂气氛变得轻松活泼,从而提高课
  • 6、开发和实施语文校本课程促进中职校企文化对接 评分:96分点赞:2841次阅读:6613次
    摘 要:(连云港中等专业学校,江苏 连云港 222000)[摘 要] 以就业为导向的语文校本课程的开发和实施,为校园文化的特色构建创造了条件,也为中职校企文化对接提供了重要抓手,极大地丰富了校企文化对接的内涵
  • 7、对非英语专业英语写作策略的调查研究 评分:96分点赞:3575次阅读:5133次
    摘 要:(陕西中医学院,陕西 咸阳 712046)[摘 要] 本论文是关于陕西中医学院非英语专业大学生英语写作策略使用情况的实证调查研究,研究的问题有:1)非英语专业学生在英语写作中都使用哪些策略,各个策略的
  • 8、日汉翻译教学 评分:85分点赞:4780次阅读:6753次
    摘 要:内容日汉翻译是我们与日本进行交际活动的手段,在日语教学中占有重要地位。大学日语教学则把这种翻译落实到学生身上,培养学生的翻译能力。作为教师,在教学过程中不仅要教授基础知识,更要研究互译的中日两国
  • 9、也说小学语文教学中教师“导”的作用 评分:90分点赞:5074次阅读:8088次
    摘 要: 新课改要求教师的角色由单纯的知识传授者转变为学生学习的促进者、组织者和指导者。教的本质在于引导,引导的特点是含而不露,指而不明,开而不达引而不发;引导的内容不仅包括方法和思维,同时也包括价值和
  • 10、小学语文课外阅读的辅导 评分:90分点赞:5253次阅读:6561次
    摘 要:(西藏自治区林芝地区米林县丹娘乡小学 西藏 米林 860500)《语文课程标准》首次把“丰富语言的积累”写进了教学目标,并用具体条款要求“注意积累语言材料”,明确规定背诵优秀课文不少于1
  • 11、开启习作思源激活写话语言——小学低年级写话指导 评分:92分点赞:1457次阅读:8571次
    摘 要:[摘 要]:一直以来,在小学习作文教学中,广大的教师只重视高年段的习作教学,却忽略对低年级的写话指导。导致学生不能顺承年段的习作过渡,严重影响了学生地习作水平的提高,削弱了习作的兴趣。为了开启低年级
  • 12、小学语文作文教学的导读、导思和导写 评分:91分点赞:4183次阅读:8350次
    摘 要:(汝州市夏店乡上鲁小学 河南 汝州 467599)作文一直是令我校师生头痛的事。在教学中教师花了大量的心血指导作文,费了大量的精力批改作文,可学生却是怕上作文课,也怕写作文。作文教
  • 13、如何提高语文导学案编写的有效性 评分:92分点赞:5144次阅读:7333次
    摘 要:[摘 要]导学案是教师帮助学生掌握教材内容,沟通教与学的桥梁,培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介,具有导读、导听、导思、导练的作用。导学案编写要注意四个方面:吃透教材;立足学生;体现“导”的
  • 14、语文课堂的朗读指导 评分:83分点赞:3526次阅读:6367次
    摘 要:[摘 要]阅读技巧和写作水平的提高在很大程度上得益于朗读教学的成功。朗读实际上就存在于我们的生活和学习里。有效的朗读指导应指导学生朗读后想象其包孕的深刻寓意;指导学生在自悟中朗读出真情实感;指导学生在
  • 15、“和美”语文:追求绿色生态课堂境界——访“盛新凤和美语文工作室”导师盛新凤 评分:88分点赞:2041次阅读:8117次
    摘 要: 本刊记者 记者:盛老师,您的“和美”语文在小语界产生了广泛的影响,能不能谈一谈您是在怎样的背景下提出这一教学主张的? 盛新凤:前几年,小学语文教学及研究一直被一种二元对立的极化思维
  • 16、ABB式叠音词的特点和教学 评分:89分点赞:1411次阅读:7365次
    摘 要: 山东济南师范学校 聂在富 问:“沉甸甸”“黄澄澄”后面两个字为什么要读第一声?教学中对学生怎么解释这种语言现象? 答:“沉甸甸”“黄澄澄”这类词语,一般称作ABB式叠音词。关于这
  • 17、日语教学中日本文化导入的有效途径 评分:95分点赞:1779次阅读:8538次
    摘 要: 文化的导入是提高日语教学质量的重要方式,也是培养学生思维能力的关键途径,如果文化的导入存在问题,将会给日语教学的顺利开展带来不利影响,因此,在日语教学中导入日本文化有着重要作用。实际情况
  • 18、“引导法”在英语教学中之优缺点探析 评分:92分点赞:3120次阅读:5683次
    摘 要:薛珩(昌吉学院 外语系,新疆 昌吉831100)对于英语教师来讲,课堂中使用的某些教学方法在你第一次使用时总会觉得很不自然,而有些方法一旦你能熟练运用之后又很难舍弃。“引导法”(Elicitin
  • 19、谁在英语写作的批改反馈中占主导地位 评分:94分点赞:5617次阅读:8175次
    摘 要:(Inner Mongolia Medical University, Hohhot, Inner Mongolia, 010059)[Abstract]Writing, as one of the
  • 20、行为导向教学法在高职行业英语中应用研究——以杭城某高职院校为例 评分:88分点赞:3539次阅读:5220次
    摘 要:(杭州万向职业技术学院,浙江杭州310023)[摘要]教学方法的改革是高等职业教育课程改革的重头戏,是提高教学质量的重要途径,然而目前教学改革不够完善,甚至有“穿新鞋走老路”之嫌。本文以杭城某高职院校
  • 21、让语文课堂绽放创造性思维的火花 评分:93分点赞:2573次阅读:8964次
    摘 要: ■江苏省东海县房山高级中学董志龙 教育在不断求索中走过了漫长的道路.迈进了二十一世纪。这是科技、人才竞争的时代,也是充满挑战的时代.培养创造性人才便成为未来社会的迫切需要。“创新是一个民
  • 22、农村初中英语课堂教学导入有法实践 评分:96分点赞:3806次阅读:8246次
    摘 要: 课堂导入是整个课堂教学的重要组成部分,是一堂课得以成功的重要条件。巧妙的导入能够吸引学生的注意力,激发其浓厚的学习兴趣和求知 ,使之集中精神学习新课内容,为整节课起到良好的铺垫作,从而提高课堂教
  • 23、开启课堂宝库的金钥匙——语文导语的设计 评分:82分点赞:3960次阅读:5139次
    摘 要: 施坤民 特级语文教师于漪说过: “在课堂教学中,要培养激发学生的兴趣,首先应抓住导入课文的环节,一开课就要把学生牢牢的吸引住。课的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为演
  • 24、英语作业改革课题研究 评分:83分点赞:1213次阅读:3616次
    摘 要: 曲 莉( 山东省招远市西苑学校, 山东 招远 265400 ) 《英语课程标准》指出“自主性学习方式”和终身学习的理念,极其重视学习习惯的养成和实践能力的培养,提到丰富多彩的课外学习活动
  • 25、“学案导学——合作”——教学模式在英语课堂教学中的运用体会 评分:95分点赞:2830次阅读:7041次
    摘 要:(滕州市至善中学,山东滕州277500)“学案导学—合作探究”课堂模式改革是我校教育教学改革的又一有力举措。实施这一改革以来,我们的教学行为更加规范,教学成绩也在稳步上升。在摸索中前进,在前进中
  • 26、英语学习心得体会 评分:94分点赞:1523次阅读:4349次
    摘 要: 英语是大家十分重视的一门学科。在中学阶段打下一个好的英语基础是我们的共同心愿。怎样才能学好英语呢?我的老师经常说:“要埋头拉车,还要抬头看路。”以下是我在多年的教学中总结出的一些方法,写出来供
  • 27、行动导向教学法视角下的人力资源管理双语教学实践 评分:87分点赞:3643次阅读:5494次
    摘 要:(石河子大学商学院人力资源管理系)行动导向教学的目的在于促进学习者职业能力的发展,让学生变被动的接受者为主动的参与者,通过行为的引导使学生在活动中提高学习兴趣、明确学习目的、培养职业能力。本
  • 28、英语教学中的文化渗透 评分:88分点赞:5040次阅读:5566次
    摘 要: 河南省林州市一中 关静华 学习语言与了解语言所反映的文化是分不开的。因此,学习一种语言必须了解这种语言所承载的文化。英语教学中必须注重对学生进行文化渗透。 关键词:英语教学
  • 29、记叙文中字词的品析 评分:92分点赞:5677次阅读:4110次
    摘 要: 王红霞 内容品析初中语文记叙文,重点要注意如何品析动词、如何品析修饰性词语、如何品析感 彩发生变化的词语和结合特定语境分析词语含义。 关键词:品析 记叙文 字、词 含
  • 30、基于就业导向下的旅游英语教学模式研究 评分:81分点赞:3999次阅读:6339次
    摘 要:近年来,旅游英语毕业生人数年年攀升,作为旅游英语毕业生来说,为适应目前国际环境,学生不但要具有听、说、读、写等基本的英语功能,还要具有综合的应用能力和就业能力,才能更加有效地参与国际竞争。本文通过分析
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