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免费初级中学语文教师论文范文

初级中学语文教师论文范文

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  • 1、小学数学课堂教学教师评价性语言探微 评分:82分点赞:1787次阅读:4420次
    摘 要:[摘 要]基于课堂观察的小学数学课堂教学教师评价性语言使用现状的研究,从评价性语言的重要性、使用对象、应用规律和功能定位四个方面进行探讨,以实现评价性语言在小学数学课堂教学中的有效运用。[关键词]评价
  • 2、大学英语ESP教师专业发展 评分:85分点赞:2490次阅读:6837次
    摘 要:专门用途英语(English for Specific Purposes,ESP)教学,是近年来高校英语教育界的一大热点话题。专门用途英语(ESP)是大学英语教学改革的发展方向,大学英语教师向ESP教
  • 3、“概括课文主要内容”没有过时——特级教师薛法根教学启示 评分:81分点赞:3627次阅读:7642次
    摘 要: 《语文课程标准》第二学段明确提出,阅读时“能初步把握文章的主要内容”。笔者在听课过程中发现,目前的小学语文课堂教学中,这一要求并没有得到应有的重视,学生在概括课文主要内容的环节出现了比较严重的
  • 4、追求实与活的语文教学——特级教师李明新《趵突泉》教学赏析 评分:88分点赞:4232次阅读:5413次
    摘 要: 特级教师李明新老师曾来到江苏省泰兴市黄桥镇中心小学为我们上了一节公开课——《趵突泉》(人教版四年级下册),这次零距离的接触让笔者更真切地感受到了“实与活的语文教学”课堂洋溢的巨大张力和迷人魅力
  • 5、小学语文教师的良师益友 评分:81分点赞:3347次阅读:5970次
    摘 要: 李竹平 与《小学教学设计》结缘已有10来年时间了,在诸多教育教学刊物中,她一直是我的挚爱之一。每到一年一度的报刊征订季,无论是个人还是为集体订刊,我都会毫不犹豫的填上《小学教学设计》。多
  • 6、构建实践型的语文课程教学——全国小学语文名师工作室联盟2016年年会总结 评分:92分点赞:5172次阅读:4766次
    摘 要: 吴忠豪 今天,我主要围绕“实践”这个主题词,对建构实践型的语文课程教学发表自己粗浅的观点。 “板块式”代替了“内容分析”课堂教学模式 这三天时间听了很多的课,我们的语文课堂教
  • 7、大学语文教育的创新理念研究 评分:83分点赞:3551次阅读:5519次
    摘 要: 一.大学语文教育观念的转变 随着社会的发展、科学技术的进步,社会环境愈发复杂,各领域工作所运用的知识相互渗透,这就对高等院校的教育提出了挑战,教育观念、教育模式、教育内容及方法的改革势在
  • 8、中学语文教学个性化的缺失 评分:91分点赞:2844次阅读:6373次
    摘 要: 教育,必须发展学生的个性已成为共识。语文教学对学生个性发展的影响,任何一门学科不能与之相比。语文教学要引导、培养和发展学生的个性,它自身首先应该拥有个性。我觉得中学语文教学个性化的缺失是一个应
  • 9、信息技术与中学语文教学的整合 评分:86分点赞:4507次阅读:5040次
    摘 要: 教育部在《基础教育课程改革纲要》中明确提出:要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合。并决定自2001年起,利用5到10年的时间在全国中小学基本普及信息技术教育,
  • 10、对小学语文课堂教学的反思与感悟 评分:97分点赞:2156次阅读:5187次
    摘 要: 当前,新课改浪潮已成汹涌澎湃之势,语文新课改也逐浪而起,绚丽灿烂的景象令人耳目一新。然而,从通化市部分基层学校的调研情况上来反思我们的小学语文课堂教学,仍会发现一定的问题。 一,关于教师
  • 11、问题讨论模式在职业中学语文教学中的运用 评分:94分点赞:3769次阅读:5202次
    摘 要: 内容本文专注于问题讨论教学模式在职业中学语文课堂上的运用,针对职业中学学生的实际情况,论述问题讨论模式在教学实践中体现的优势。 关键词:问题讨论教学模式运用 语文是职业学校学
  • 12、论大学语文教育的实与虚 评分:90分点赞:5118次阅读:4791次
    摘 要: 乔亚敏 内容学校中所弥漫的务实倾向,以及大学语文本身所具有的文学性和务虚性,使大学语文正在慢慢地被边缘化。面对整体务实的大环境,大学语文教育如何调整自身的定位?笔者认为,大学语文教
  • 13、接受美学对语文阅读教学的启示 评分:98分点赞:4466次阅读:5603次
    摘 要: 张民锋 内容接受美学强调以文学文本为对象,以读者为主体,重视读者对文本意义的再发现。它根本改变了人们对文学作品是什么的理解,对读者在文学活动中的地位的看法也大不同于以往,对读者在意
  • 14、反思当下的中学语文教学 评分:90分点赞:5480次阅读:5382次
    摘 要: 内容审视当下的语文课堂,切实存在许多问题:孤篇教学,有点无面;名为“新设计”,实成“新牢笼”; “问——答”模式,髟成依赖;“面对全体学生”变成“妨碍多数学生”;有限的学习交流,不利于
  • 15、中学语文课堂有效教学 评分:81分点赞:2765次阅读:3373次
    摘 要: 内容课堂教学是教学工作的灵魂,课堂教学作为语文教学过程中的一个重要环节直接决定着整体教学效率和最终教学效果,并且是教师的教学能力的集中体现。通过各种途径提高课堂教学质量与效率是每个老师的
  • 16、大学语文教师的人文关怀 评分:93分点赞:1327次阅读:5653次
    摘 要: 内容台湾著名经济学家高希均教授有一句著名的话:“没有人不能做事,没有人才不能做大事,没有人品大事小事都坏事。”此言启示了大学人才培养目标应注重人文素养。而广大师生的人文素养的培养依托人文教育
  • 17、中学语文写作与批改教学的 评分:82分点赞:3265次阅读:7020次
    摘 要:关键词:写作教学教学套路僵化教学思路与策略改进自古以来,我国的教育就十分重视写作教学,在学生读书、识字的同时就开始了吟诗作赋的训练,这样的传统一直延续到了当代的语文教学中。写作是中学语文教育的重要组成
  • 18、小学语文识字教学的误区 评分:83分点赞:4679次阅读:5140次
    摘 要: 内容识字教学是小学语文教学的重点和基础,《语文课程标准》中明确提出:小学阶段,学生要认识3500个汉字,1、2年级则要求学生认识1600个汉字。因此,识字教学一直是社会关注的热点和重点。它的
  • 19、教师的课堂体态语言 评分:95分点赞:5471次阅读:8716次
    摘 要:内容教师的课堂教学、师生互动不仅需要得体的有声语言,而且也离不开和谐的体态语言的使用,因为它对有声语言内涵的表达起着非常重要的辅助作用,同时它也是教师为人师表的外在审美表现。本文试图阐述体态语言
  • 20、中学语文课堂上师生的沟通问题 评分:91分点赞:1424次阅读:6025次
    摘 要:关键词:教师 学生 语文课堂 师生沟通要让语文课“富有活力”,师生就要在平等对话的基础上,共同营造宽松、和谐的氛围。本文以中学语文课堂教学为例,分析师生沟通的必要性、存在问题与对策。一、师生沟通的必要
  • 21、提高语文阅读教学的效率 评分:84分点赞:1481次阅读:8495次
    摘 要:内容语文阅读教学是语文教学的重要组成部分,也是最关键的部分,因此提高语文阅读教学的效率十分关键。本文从传统教学方法与现今国内外新进教学理念出发,从导入课文、素读、合作学习、有效提问等几个角度阐释
  • 22、中学语文教学中的情感教育 评分:93分点赞:2190次阅读:8303次
    摘 要: 宗静 王云 内容初中语文教学过程过程中,教师不仅要传授知识、培养能力还要有针对性的的开展情感教育。文章从初中语文教学工作实践出发,对语文教学中学生情感培养的有效措施进行了分析与探讨
  • 23、专门用途葡语教学中的教师角色与专业发展 评分:80分点赞:5600次阅读:5149次
    摘 要:一 引言作为对外葡语教学的分支之一,专门用途葡语教学在长期的历史发展和当今世界全球化趋势的共同作用下,呈现出愈发明显的发展势头。专门用途外语,又可定义为功能语言,或技术/科学/职业语言,或工具语言,也
  • 24、中学语文教学中新型师生关系的构建 评分:84分点赞:4996次阅读:3377次
    摘 要: 王铜柱 内容语文教学是一种语言教学,是培养高素质人才的重要途径之一。良好的师生关系会直接影响教学效果的成败优劣。建立良好的师生关系,是教师与学生双方的心理需求,有利于开展教学的双边
  • 25、中学语文多媒体教学中存在的问题及对策 评分:83分点赞:3864次阅读:4623次
    摘 要: 李欣怡 内容在我国,网络的便利和新媒体的发展也为教育教学的实践提供了重大作用,更给中学语文教学提供了新的展示平台。这种新的教学方式很大程度上带领教师以及学生走进了一个更大更广阔的世
  • 26、中学语文课堂教学中的小组合作学习 评分:97分点赞:2893次阅读:6834次
    摘 要:内容在《课程标准》的基本理念和课程实施建议中,小组合作学习已经成为一个重要的概念。合作学习能增强课堂互动的有效性,为此教师的着眼点应重点放在通过合作学习让学生学会与人合作,培养学生的合作精神与合
  • 27、小学语文教学的严与慈 评分:93分点赞:5446次阅读:7673次
    摘 要:内容教师作为教学活动的引导者、促进者,应合理调控教学过程中的严与慈。本文就当下最受欢迎的两种教师形象,从管理、教学、要求上的严格及对职业、学生的爱两方面,论述一名优秀的教师该怎样做。关键词:严格
  • 28、天津市小学语文教师阅读现状调查 评分:91分点赞:4257次阅读:7091次
    摘 要:内容语文教师是一个特殊的群体,他们在专业发展中遇到许多困惑,并存在一定的专业发展误区。笔者基于一所学校以问卷和访谈的形式对该校的语文教师专业引领现状进行了调查,了解他们对不同层面的专业引领者的需
  • 29、微课在小学语文教学中的应用 评分:88分点赞:4255次阅读:7575次
    摘 要: 内容信息时代背景下,现代教育技术在教育教学改革中得到了广泛应用。微课技术作为科学技术与教学深度结合的产物,在小学语文教学中的应用,不仅能够充分调动小学生积极性,且能够显著提高教学有效性。
  • 30、小学语文教师的教学技巧 评分:95分点赞:3966次阅读:8693次
    摘 要: (洛阳市老城区农校街小学 河南洛阳 471000) 摘 要:教师是连接书本和学生的桥梁,担负着引导促进帮助的多重使命,一个称职的小学语文教师必须具备最基本的教学技能,这样才能有效地组织和
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