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免费初中学生语文小论文范文

初中学生语文小论文范文

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  • 1、职业学校语文教学方法研究 评分:92分点赞:5606次阅读:3889次
    摘 要: 阚小亚 内容语文课教学的一个重要任务就是要为学生创设一个良好的教育环境,把学生从被动的状态中解放出来,从而使他在原来的基础上有所提高。 关键词:职业学校教学方法心得体会
  • 2、为学生插上学好语文的翅膀 评分:89分点赞:3962次阅读:7649次
    摘 要: 王海平 (东海县平明中心小学,江苏连云港222342) 语文教学应该探究艺术,要借助于艺术手段,使它成为学习者主动、乐于参与的活动。将图画、音乐、表演、制作的艺术融入进小学
  • 3、用网络流行元素激起学生学习语文的兴趣 评分:80分点赞:5938次阅读:8747次
    摘 要: 姜永飞 内容语文教学要与时俱迸,那么教师的知识、认识水平也要与当前社会发展同步。这是使教学具有时代感的需要,也是保持与学生同步发展的需要。网络作为当代流行元素之一,特别是上网的便利
  • 4、让语文课堂变成智慧的学堂 评分:85分点赞:4886次阅读:6975次
    摘 要: 内容新课程改革强调学生的“主人”地位,将课堂真正变成学生的智慧“学堂”。推行“活动单导学”,以生为本地设计出活动单、优化教学方式、重视学生的活动和体验,是实施智慧课堂的具体措施。
  • 5、构建语文课外自主学习的平台 评分:90分点赞:5402次阅读:3677次
    摘 要: 内容农村学校在计算机网络尚未真正普及的情况下,为有效解决课堂讨论中有待深入或者补充的问题及学生自主学习中遇到的有价值的问题,农村学生可以在课外采用专题研讨的方式,由学生专人负责组织、整理
  • 6、应积极引导学生学习语文课外知识 评分:98分点赞:4913次阅读:4248次
    摘 要: 内容我们通常所说的语文课是指语文的课堂教学,即以语文教材为中心,但语文本身所包含的内容非常广泛,而语文课所能传达给学生的语文知识却非常有限,作为语文教师,除了应该认真组织课堂教学,提高课
  • 7、主体性教学在语文课堂中的运用 评分:90分点赞:3377次阅读:5844次
    摘 要: 一堂成功的语文课,要充分调动起学生学习的主动性和积极性,要充分让学生参与到课堂教学中,探究和体验知识的获取过程。笔者主要从下面三个方面人手: 一.展示问题,创设情境 教育学告诉我们
  • 8、如何有效提高学生语文阅读能力 评分:92分点赞:4384次阅读:8822次
    摘 要: 内容对于中学生而言,获取知识的主要途径是阅读,阅读水平的高低直接影响着语文教学质量;培养和提高学生的阅读能力,是中学语文教学重要的基本任务之一,也是提高学生语文水平的有效途径。 关
  • 9、中学生语文品质培养 评分:84分点赞:4880次阅读:7982次
    摘 要: 内容语文教学中老师往往只注重知识能力的培养,而忽视了学生语文品质的培养。这种做法大大削弱了语文教学的效果,也直接消解了学生对语文学习的热情。语文品质主要包括:情感品质、意志品质、思维品质
  • 10、浅淡良好语文学习习惯的培养 评分:98分点赞:3652次阅读:8857次
    摘 要: 内容小学生良好的语文学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种心理惯性。我国教育家陈鹤琴先生则说:“习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累。”可见,习惯是一种惯性,也是一种能量储
  • 11、激发学生语文学习兴趣的策略 评分:89分点赞:2654次阅读:4746次
    摘 要: 内容本文探讨了激发学生语文学习兴趣的策略,即营造和谐的课堂氛围创设轻松愉快的学习环境;注重发挥学生学习的主体作用;构建新型的师生关系。 关键词:语文学习  兴趣  激发策略
  • 12、初中生学习语文应有的习惯 评分:82分点赞:4950次阅读:4591次
    摘 要: 关键词:初中生 学习习惯 培养 在语文教学中,培养初中生良好的语文学习习惯非常重要,作为老师,该如何有效培养学生的学习习惯呢? 一 培养使用工具书的习惯 《小学语文课程标准》总目标提出:“在
  • 13、怎样提高小学生语文阅读水平 评分:90分点赞:5740次阅读:8780次
    摘 要:关键词:阅读水平 小学生 语文作为小学语文教学的基础内容之一,阅读教学是提升学生语文能力的重要途径。那么,如何才能更好地促进学生语文阅读能力的提高呢?本文结合自己多年的实际教学经验,简单谈一下自己的几
  • 14、当前中学生语文学习兴趣缺失的原因探析 评分:96分点赞:5625次阅读:3552次
    摘 要: 关键词:中学语文 兴趣缺失 原因 语文课是学生在教师的指导下通过学习,从民族文化的优秀传统中汲取营养、接受人文精神熏陶,从而逐渐提高口头和书面表达能力的一个过程。人文性与工具性完美统一,是语文课
  • 15、读书是学习语文的第一要务 评分:94分点赞:5668次阅读:6861次
    摘 要: 语文教师在执教过程中不引导学生读书,而是引导学生研究语音、修辞、语法、语用等专业知识,这是知识本位,可能会让学生暂时考个好成绩,但不会引领其养成高素质。有个理科尖子生,很困惑:自己分析主谓短语、偏
  • 16、贴着学生教语文 评分:92分点赞:1642次阅读:6778次
    摘 要: 关键词:语文 教学 原点 贴着学生 帕默尔说:“我们在教学过程中绝大多数时候行为和内心不是统一的而是分离的,我们所做的只是被外在的规范和要求所约束让我们不得不做的,而不是源于内心真实的想法和兴趣
  • 17、激发学生学习语文的兴趣 评分:83分点赞:5812次阅读:3420次
    摘 要: 董淑侠 内容爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”国外有些教育家则认为,天才是强烈的兴趣和顽强的入迷。要永葆语文教学的生命力,让学生喜爱语文,就要想方设法,在教学中注入活力,教得“活
  • 18、职业学校语文教学方法的创新实践 评分:90分点赞:4460次阅读:5009次
    摘 要: 闵江红 艾美华 内容在职业教育作为类型教育的特色下,探讨以任务驱动、项目为导向、能力培养为本位的中职语文教学规律及语文教学实践。重点探讨了融项目教学法、课题教学法、实践法、导读法
  • 19、语文教学的生活化 评分:96分点赞:4605次阅读:7726次
    摘 要: 王菁 内容语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。“生活无处不在,无时不有。”改变传统的“应试语文”、“课堂语文”为“生活语文”,可以扩大学语文和用语文的时空界限
  • 20、学生语文自主阅读能力的培养 评分:98分点赞:3718次阅读:5137次
    摘 要: 余柳英 内容阅读是语文课程学习中的重要内容,我国在设定《语文标准》目标的时候,充分顾及学生阅读态度的主动性,阅读需求的多样性,阅读心理的独特性。要求学生在阅读过程中能自行发现、构建
  • 21、低学段语文教学中的超链接 评分:88分点赞:3872次阅读:8785次
    摘 要:关键字:自创绘本 链接 言语表现苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中写到课上得有趣就是:学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考,对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊;学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力
  • 22、中职学生语文能力提高的有效途径 评分:82分点赞:4802次阅读:8572次
    摘 要: 内容分析中职学生语文能力现状,提出一系列有针对性和可行性的语文改革措施,以期提高中职语文教学效率,提高中职学生的语文能力。 关键词:中职学生 语文能力 教学策略 中职学生的文化素质整体较
  • 23、激发初中生学习语文兴趣新探 评分:80分点赞:2565次阅读:8241次
    摘 要: 内容很多人认为,学好语文需要的是天赋加勤奋。这固然不错。但是,这样换来的语文学习成绩并非是学生自己感兴趣基础上取得的。况且,一味的“勤奋”,也失去了它本来所包含的意义与精神。所以,学习好
  • 24、可拉申习得理论对培养学生语文能力的肩示 评分:90分点赞:5573次阅读:5111次
    摘 要: 崔益华 内容毋庸置疑,语文新课程改革给教育带来了活力。然而审视当前语文教学现状,语文教学没能从根本走出高耗低效的困境,学生语文运用能力没有达到应有的水平,缺乏有效语文学习理论指导语
  • 25、如何开启语文学习的新视野 评分:93分点赞:1480次阅读:7986次
    摘 要: 郭春凤 内容当下的语文教学面临着要求多、任务重的现状,如何在语文教学中更好地将各目标落实到位,需要我们语文教师探索、尝试新的教学形式,寻求独特的教学方法,打开一片全新的教学视野,让
  • 26、如何提高中职艺术生的语文学习兴趣 评分:97分点赞:5922次阅读:7635次
    摘 要: 待蓉 内容中等职业艺术学校的学生,大部分基础较差,都不爱学文化课,把文化课看成是可有可无的,认为只要学个一技之长,以后出到社会好歹有碗饭吃就行了。但实践证明,语文作为基础性、工具性
  • 27、如何培养学生自主学习语文的能力 评分:98分点赞:2968次阅读:4380次
    摘 要:内容自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力。为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,我们必须在教学的过程
  • 28、学生语文学习兴趣的培养 评分:88分点赞:5868次阅读:8574次
    摘 要: 胡 蕾 内容语文教学中最成功的教学,就是培养学生浓厚的学习兴趣、让学生乐于学习。学生一旦对学习失去兴趣,任凭你在课上讲得绘声绘色、妙语连珠,他的学习积极性也不会高。因此,培养小学
  • 29、中学语文课堂教学中的小组合作学习 评分:86分点赞:2347次阅读:8155次
    摘 要:内容在《课程标准》的基本理念和课程实施建议中,小组合作学习已经成为一个重要的概念。合作学习能增强课堂互动的有效性,为此教师的着眼点应重点放在通过合作学习让学生学会与人合作,培养学生的合作精神与合
  • 30、小学生语文审美能力的培养 评分:90分点赞:5362次阅读:4143次
    摘 要: 内容当前,小学语文重在学生素质和能力的培养,小学语文的核心素养着眼在理解、运用、思维、审美四个维度。理解、运用和思维一直在教学中广受重视,相比之下,学生的审美能力就显得更为薄弱。如何加强
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