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初中语文朗读教学论文范文

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  • 1、 初中英语的朗读教学 评分:90分点赞:5924次阅读:5957次
    摘 要:(岳阳市第四中学 湖南岳阳 414000)摘 要:作为一个中学的英语教师,在初中英语多年的教学过程中,深感学生英语整体水平提高的困难。笔者在教学中发现一个很重要原因,就是我们在英语教学中忽视了朗读
  • 2、关于小学语文有效朗读教学法的 评分:98分点赞:4615次阅读:4735次
    摘 要:随着素质教育的不断普及,在小学语文教学过程中,朗读教学受到了人们的广泛关注。朗读是获取文本信息的重要手段之一,加强对朗读教学方法与技巧的研究,可以有效开展朗读教学,提高学生的语文成绩。本文主要
  • 3、新课程背景下高中语文朗读教学探略 评分:81分点赞:3379次阅读:4251次
    摘 要:在高中语文教学中,朗读是提高学生语言表达能力,培养学生语言语感的重要手段。在新课程改革的背景之下,教师应当以提高学生的各种能力为课堂教学的目标。因此,教师加强对学生语文素材的朗读培养,不断提升
  • 4、小议初中语文朗读教学 评分:80分点赞:5582次阅读:6023次
    摘 要:四川省凉山州西昌市西乡中学 615000在初中语文教学中,朗读教学是其重要内容。学生朗读水平的高低直接决定着学生对于语文文本的理解和感悟,决定着学生阅读效果的高低。朗读是学生掌握书面语言的基本
  • 5、如何指导小学语文朗读教学 评分:86分点赞:4234次阅读:3962次
    摘 要:( 四川省理县教师进修学校, 四川 理县 623100 )随着新课程改革路程的推进,朗读教学在中小学语文教学中的地位越来越显得突出,无论教学进行怎样的改革,朗读自古以来,就是语文教学中最常用、最
  • 6、守住语文课堂的本真——也语文课堂朗读教学 评分:86分点赞:4767次阅读:7259次
    摘 要:山东省阳谷县第二中学(252000) 朗读是人们学习语言、驾驭语言、运用语言的重要方法。学生通过朗读,将文字转化为饱含情感的声音,培养锻炼他们的口头表达能力和语言感知能力,通过对文章的表达
  • 7、朗朗书声入课堂——高中语文朗读教学 评分:90分点赞:2601次阅读:7305次
    摘 要:山东聊城三中(252000)朗读,是用富有艺术感染力的声音把作品的内容准确、生动、形象地传达给听众的一种语言行为。它不同于普通的阅读活动,而是对作品进行了再加工,成为一种言志传神,负载丰富的思想感情的
  • 8、小学语文朗读教学的指导 评分:91分点赞:4661次阅读:4997次
    摘 要:四川省攀枝花市实验学校(617000) 朗读是一种眼、耳、脑同时并用的思维和语音综合活动。在小学低段语文教学中,在全面加强听说读写的同时,必须高度重视朗读的训练。那么,怎样做好朗读训练呢?1以范读感染
  • 9、语文朗读教学的作用 评分:89分点赞:3994次阅读:5197次
    摘 要: 张 涓 四川省南充市陈寿中学 637000 “读”虽说在传统教学中把它依附于“写”,所谓“读书破万卷,下笔如有神”,但实际上对“读”不论是古代,还是现代,都是极为重视的。朗读作为其
  • 10、小议语文课中的朗读教学 评分:81分点赞:1211次阅读:5899次
    摘 要: “各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容,发展语言,陶冶情操的作用。”这是语文朗读教学的目的及意义。重视朗读教学是语文教学的重要任务。因为语言符号是一个“听觉形象”,许多文章的
  • 11、提高小学语文朗读教学质量的方法 评分:83分点赞:5036次阅读:7033次
    摘 要: 四川省凉山州甘洛县尔姑希望小学校张文英 朗读教学是语文教学的重要组成部分,朗读既是语文教学的重要方法,也是人们在社会交际活动中有声的语言艺术。朗读在语文教学中有特殊重要的意义,它
  • 12、浅论小学语文朗读教学 评分:89分点赞:1649次阅读:3611次
    摘 要: 贵州省盘县第一小学/李钰清 如何指导学生读好书、爱读书,是我们每一个教育工作者共同探讨的问题。大量教学实践证明,阅读教学要落到实处、搞扎实,就必须从最根本的朗读上多下工夫。教学中要从“读
  • 13、探析小学语文朗读教学 评分:80分点赞:4490次阅读:8306次
    摘 要: 贵州省普安县罗汉小学/胡琰昶 在小学语文素质教育中首要任务就是培养学生听、说、读、写的能力,四者之间有着必然的内在联系,“书读百遍,其义自见”可见语文教学要注重培养学生的“读”能
  • 14、小学语文朗读教学策略 评分:91分点赞:5042次阅读:7408次
    摘 要: 贵州省遵义市红花岗南关镇南门小学/张序玲 如何指导学生读好书、爱读书,是我们每一个教育工作者共同探讨的问题。大量教学实践证明,阅读教学要落到实处、搞扎实,就必须从最根本的朗读上多
  • 15、小学语文教学中的朗读教学 评分:92分点赞:3281次阅读:4985次
    摘 要: 刘艾华(通辽市扎鲁特旗教师培训中心 内蒙古通辽 028000) 读,在语文教学中占有十分重要的地位,是理解课文内容的主要途经,也是学好普通话,从小培养良好语言习惯的基本手段,那如何在
  • 16、小学语文朗读教学 评分:83分点赞:4344次阅读:8514次
    摘 要: 一、朗读教学存在的主要问题 1、朗读的时间不够充分。 充斥于语文课堂的“讲问教学”挤掉了学生读书的时间,一节课四十分钟,学生朗读的时间却不到五分钟,朗读练习如雁掠过,且又“雁过无痕
  • 17、朗读教学,让语文课堂回归本色 评分:88分点赞:4466次阅读:7598次
    摘 要:[摘要]朗读是语文教学中的“传家宝”,它的曾经缺失让语文课堂教学少了许多语文味,所幸语文教师们能及时在实践中发现朗读教学是语文细酌入“味”的佳法之一。要使朗读教学指导“得法”、“有效”需教师们根据学情
  • 18、刍议小学语文朗读教学的意义和作用 评分:90分点赞:4134次阅读:8012次
    摘 要:小学语文朗读教学必须发挥学生的主体作用,唤醒他们的阅读意识,按照新课改的要求,为了实现有效的课堂教学,实现学生的全面发展,小学语文教学必须让学生充分地进行朗读学习,通过朗读让学生更加深入和深刻
  • 19、小学语文朗读教学的优化对策 评分:91分点赞:3937次阅读:7011次
    摘 要:【关键词】朗读教学 形式 方法 内容【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)07A-0083-01朗读教学在小学语文教学中占据举足轻重的地位。朗读使学生对阅读材料的
  • 20、加强朗读教学 回归语文本色 评分:97分点赞:2864次阅读:7348次
    摘 要:务川自治县濯水中学,贵州 务川 564305语文学科是包容性很强的学科,其包函知识的广度和深度可以说至今无法界定。如何引导学生学好语文这一门学科,是我们语文教师和语文界的专家们一直在探讨的一个问题。一
  • 21、初中语文朗读教学的策略 评分:98分点赞:5577次阅读:5458次
    摘 要:对于中学生而言,初中语文是非常重要的一门语言课程。尤其是对于母语学习的中国人来讲,其重要性更是不言而喻。朗读教学作为阅读教学中重要的组成部分,其目的也是为了提高学生对文章的阅读能力以及欣赏能力,同时养
  • 22、小学语文感情朗读教学 评分:81分点赞:4566次阅读:6436次
    摘 要: 向清丽 陕西省汉中市勉县陕硬九年制学校 陕西·汉中 724200 朗读是小学语文阅读教学的重视手段,朗读要做到读正确、读流利、读得有感情。其中,有感情朗读是阅读教学需要
  • 23、朗读教学中对学生语感能力培养的几点做法 评分:85分点赞:3600次阅读:6630次
    摘 要: 薄丽荣 吉林省通榆县新华镇中心校 吉林·通榆 137204 本文针对多数学生朗读语感能力不强的现状,从激发朗读兴趣,在范读中点拨激励,反复诵读等方面阐述了自己在教学实际
  • 24、小学语文朗读教学的方法 评分:96分点赞:2152次阅读:7959次
    摘 要: 王培礼 山东省诸城经济开发区诸冯学校 山东·诸城 262200 所谓朗读,就是能用普通话正确流利有感情地读,就是把无声的书面语言转化为有声语言的在创作活动,通过朗读可以声情
  • 25、小学语文朗读教学存在的问题及对策 评分:87分点赞:3480次阅读:5895次
    摘 要:《语文课程标准》指出要重视朗读:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”教材编者也一再强调:语文课上要有琅琅的读书声。可见,朗读教学在语文教学中起着
  • 26、加强朗读教学 回归语文本色 评分:84分点赞:3661次阅读:7627次
    摘 要:古语里“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”“书读百遍,其义自见”那些美丽的词句还在心头萦绕;电视上,现代学童身着儒服摇头晃脑吟唱《三字经》《弟子规》,那动人的韵律犹在胸中激荡;记忆中,小时课堂上那琅琅的
  • 27、初中英语朗读教学的实践运用 评分:97分点赞:4900次阅读:5272次
    摘 要:【关键词】初中英语;朗读;综合运用新课程英语教学,注重从语言的听、说、读、写等方面进行优化教学,能够有效激活学生的多种语言学习感官,刺激学生的语言信息接收神经,能够提高学生对语言理解感悟能力。朗读教学
  • 28、新课程初中英语朗读教学的几点实践 评分:86分点赞:3783次阅读:7771次
    摘 要: 江苏省启东市寅阳初级中学 施海虹 根据外语习得理论,朗读在语言学习中占有不可替代的重要作用,有助于提高学习者的语言学习认知思维和语言感知能力。正是基于这样的认识,笔者以为,在新课程初中
  • 29、中职语文如何搞好朗读教学 评分:89分点赞:5501次阅读:5223次
    摘 要: 赵呈强 内容新课标对高中阶段朗读教学的重要地位予以了高度认同。在进行朗读教学时,老师应做到以下四点:一.充分认识朗读在语文教学中的重要性;二.制定朗读教学的可行性计划;三.教给学生
  • 30、农村职中朗读教学 评分:90分点赞:4753次阅读:7698次
    摘 要: 内容提要:根据职中学生基础薄弱这一实情,从纠正思想认识出发,根据教材改革,展开多种形式的阅读,以此激发学生朗读兴趣,进行有效的朗读教学。 关键词:朗读教学方法 思想认识 古代私塾
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