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初中政治教学小论文范文

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  • 1、试论新课改下初中政治教学的 评分:82分点赞:2209次阅读:4341次
    摘 要:(河南省柘城县张桥乡第一初级中学 河南商丘 476200)摘 要:随着社会的不断发展和变化,人们对人才的理解发生了很大的变化,他要求其不但要掌握相应的技能技术,综合素质也要相应提高。中学思想政治课
  • 2、高中思想政治教学法 评分:95分点赞:1205次阅读:6773次
    摘 要: 河南省安阳县第一高级中学 455000高中思想政治课的教学,是以 理论为中心内容,分别简明扼要地讲授马克思主义经济学、哲学和政治学的基本观点,以及我国社会主义现代化建设尝试。教学中应根据各学科的
  • 3、对初中政治教学的 评分:82分点赞:1963次阅读:3392次
    摘 要:摘 要新课程理念要求我们必须树立全新的教学理念,改变教师的角色,在吸收传统教学方式优点的基础上,构建适应新课程理念的教学模式,努力使学生得到全面的发展。作为政治课教师,经过多年的教学实践,我对于政治课
  • 4、政治教学中思维情境的创设 评分:80分点赞:4269次阅读:7706次
    摘 要: 思想政治课是一门逻辑性很强的学科。教师在教学中能否有效地启迪学生积极思考,对于提高教学质量关系极大。高中政治课教学中创设教学情境的基本思路应该是:遵循学生的认知规律,以让学生充分参与为前提,以
  • 5、“微互动”在思想政治教学中的运用研究 评分:97分点赞:4039次阅读:3519次
    摘 要:[摘 要] 思想政治理论课教学手段现代化是时 展、教学改革和学生自我发展的必然要求。借助微博、微信搭建沟通交流的“微互动”平台,延续思想政治教学的教学理念、教学内容、教学管理体制、教学情感和教学相长
  • 6、在高中政治教学中培养学生辩证思维能力 评分:82分点赞:1926次阅读:8721次
    摘 要: 余华明 (江西省上饶市鄱阳县油墩街中学,江西上饶333100) 摘要院本文从青少年成长导向的角度,分析当前思想政治课教学中存在的问题,着重对思想政治课中辩证思维能力的培养作个初步探
  • 7、构建中职政治教学中人文素质教育 评分:80分点赞:5386次阅读:4281次
    摘 要:(江苏省盱眙中等专业学校 江苏盱眙211700)为了让我们培养的中职生能充分满足社会的需求,在生存竞争中立于不败之地,除了应该使其掌握过硬的技能及专业知识外,对中职学生来说,人文素质教育较于技
  • 8、职中政治教学中人文精神的培育 评分:89分点赞:1986次阅读:4618次
    摘 要: 人文教育是使“人”回归的教育。它关系到一个社会的价值导向和人文导向,关系到一个民族精神的塑造,关系到一个民族的生命力、创造力和凝聚力。思想政治教育课程中蕴含着丰富的的人文内涵,是青少年人文精神
  • 9、高中思想政治课的式教学 评分:85分点赞:4255次阅读:3698次
    摘 要:(重庆市巫山中学,重庆 404700)[摘 要] 随着新课程改革的推进,思想政治课教学也迎来了一个崭新春天。作为中学思想政治教师应当以新课改理念为指导,积极投身教育实践,不断创新,探寻适合时代特点的教
  • 10、新课程改革背景下的初中政治教学略 评分:81分点赞:1609次阅读:4646次
    摘 要:在新课程改革背景下,教师要积极转变教学观念,把课堂学习的主体还给学生,努力激发学生学习兴趣,利用现代信息技术辅助教学,联系社会时事更新和丰富教学内容,必要情况下开发校本课程资源,引导学生多方
  • 11、初中思想政治教学反思 评分:83分点赞:2004次阅读:3895次
    摘 要: 刘金阶 思想政治课是学生美好心灵的助长剂,初中阶段是学生世界观的形成时期,学生接触的社会层面扩大了,面对复杂的社会,教师的正确引导、启发和帮助越发显得必不可少,为此,要求我们教师必须具有
  • 12、我的高中政治教学观 评分:82分点赞:4851次阅读:8787次
    摘 要:商丘市第四高级中学,河南 商丘 476000随着高中政治课程改革进入一个崭新的阶段,传统的教学方法日益受到严重的挑战,要使教学活动不至于滞后于社会现实、学生实际,教师们就必须不断地提高自己,深入钻研教
  • 13、多媒体技术在初中政治教学中的运用 评分:84分点赞:3121次阅读:7564次
    摘 要:近几年来,多媒体在初中各学科课堂的运用越来越广泛,它的出现给初中教师实现新课标教育大纲的目标提供了更多的教学手段。就政治学科来说,多媒体技术的出现及广泛应用改变了传统的政治教育课堂教学模式,使政治课也
  • 14、政治教学中双主体研究 评分:88分点赞:2093次阅读:8342次
    摘 要:让政治课堂丰富起来是每一个政治老师的心愿,枯燥的政治课调动不起学生的学习积极性,激发不起学生强烈的求知欲,因此,笔者结合多年教学经验,就营造课堂氛围及关注教学主体的角度,做了几点总结。【关键
  • 15、高中政治教学中对学生思维能力的培养略述 评分:85分点赞:5796次阅读:4282次
    摘 要:在传统的高中政治教学课堂上,教师总是习惯于通过单方面灌输的方式开展课堂教学,学生只能一味地记笔记、背书、做题,导致课堂氛围沉闷,学生思维僵滞。随着新一轮课程改革来临,思想品德新课标对政治课堂教学提出了
  • 16、初中政治教学当突破课堂制约 评分:80分点赞:5509次阅读:7611次
    摘 要:初中政治教学中,教师一定要注重教学空间的突破,将教学视野向生活拓展,向学生的成长环境拓展,并且兼顾学生的身心特点, 更好地发挥对学生成长的引领作用。初中政治教学应当从生活中寻找教学素材,结合
  • 17、论新课改背景下初中政治教学的有效性策略 评分:97分点赞:4870次阅读:8185次
    摘 要: 文 谢雅林 初中政治是初中生学习政治的启蒙阶段,对于学生阅读并理解时事政治具有十分重要的作用。本文指出了当前初中政治教学中存在的问题,分别是教师课堂引导作用不够到位;错误地理解发
  • 18、新课改背景下增强高中政治教学活力的措施 评分:86分点赞:4194次阅读:5460次
    摘 要:在传统的高中政治教学过程中,教师过于依赖课本,缺少结合实际生活的教学,这就导致课堂缺少活力,学生容易出现厌学等问题。根据新课标的要求高中政治教学应该加大改革力度,力争提高教学活力。这就要求教师
  • 19、高中政治教学对学生心理素质的培养 评分:98分点赞:4171次阅读:3978次
    摘 要:心理素质是衡量人才的一大标准,对学生心理素质的培养有利于学生综合素质的提升。在高中政治教学中,应注重学生不良情绪的排泄和纠正,培养其积极向上的精神及良好习性,不断的增长其能力,提升其心理素质
  • 20、时事政治与高中政治教学的结合分析 评分:92分点赞:4781次阅读:4920次
    摘 要:时事政治是对某个时间内政治方面所发生事件的新闻总结,对于政治局势的评价有指导作用,对于政治格局的变化也有着明显的影响作用。高中政治课程应深化时事政治教学理念,将政治理论课与时政实事结合起来,
  • 21、高中政治教学“接地气”更有效 评分:93分点赞:2126次阅读:6591次
    摘 要:(泰兴市第四高级中学,江苏 泰兴 225411)接地气的政治教学不仅有利于学生的理解把握,同时对学生学习兴趣的激发以及思想的引导都有积极作用,教师在教学中要加以强化。【关键词】高中政治;贴近
  • 22、高中政治教学中学生提问能力的培养 评分:84分点赞:2089次阅读:6158次
    摘 要:(邗江区公道中学,江苏 扬州 225119)在教学过程中,敢于质疑是学生的优秀品质,学生在质疑的过程中需要不断地将结论去验证,并且进行多角度的问题分析。这在一定程度上促进了学生综合分析能力和
  • 23、高中政治教学中学生健全人格的培养 评分:91分点赞:3808次阅读:8327次
    摘 要:(泰兴市第四高级中学,江苏 泰兴 225400)在素质教育的众多内容中,处于中心地位的就是心理素质。而在我国,精神文明建设的重要内容就是思想政治教育。在社会主义市场经济的背景下,思想政治教育
  • 24、知行合一,提升政治教学有效性 评分:86分点赞:4379次阅读:4041次
    摘 要:(如东县茗海中学,江苏 南通 226406)在初中政治教学中,教师力求打破过去灌输式的教学方式,让学生真正成为课堂的主人,通过多体验、多交流、多实践的“三多”渠道,让学生快乐地学、领悟地学,
  • 25、论我国中学政治课教学以人为本的教育理念 评分:91分点赞:1240次阅读:6331次
    摘 要: [摘要]在我国中学思想政治课教学中要把学生以人为本的发展置于首位。由于以人为本的教育理念在中学政治教学中的世界观、方法论方面存在着许多的缺陷,所以我国的中学政治课教学必然要从我国教育的实际情况
  • 26、试论加强思想政治教育的人文性 评分:95分点赞:3304次阅读:8344次
    摘 要: 罗银芬 思想政治教育作为一种特殊的教育活动,有政治性、思想性和人文性的特征。过强的政治性,易引起人们的逆反心理和抵触情绪,因为思想政治教育不只是为政治、社会服务的,它也是为每一个
  • 27、论初中思想政治课教学中情境的创设 评分:86分点赞:4339次阅读:4527次
    摘 要:  关键词:思想政治课、情境 创设  情境教学,是指在教学过程中,依据教育学和心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立师生之间,认知客体与认知主体之间的情感氛围,创设适宜的学习环境,使
  • 28、主观幸福观视角下的高职思想政治教学 评分:83分点赞:1668次阅读:6898次
    摘 要:主观幸福观视角下的高职思想政治教学何文波(长江工程职业技术学院,湖北武汉 430200)随着西方心理学逐渐渗透到我国高职院校,高职生的主观幸福观得到了学校及全社会的广泛重视。本文对在主观幸福观视
  • 29、中专思想政治教学方法 评分:94分点赞:5103次阅读:3662次
    摘 要: 井治钧 (陕西省榆林市榆林工业学校,陕西榆林 719000) 思想政治课程作为中专教学中素质教育的重要组成部分,不但承担着传授知识的任务,还承担着帮助学生全面提高整体素质,
  • 30、分析如何提高青海玉树藏族自治州高中思想政治课的教学效果 评分:96分点赞:1609次阅读:4129次
    摘 要:教学效果的好坏影响学生学习的兴趣和积极性,影响教师教学能力的提升,更影响学校良好的发展。而青海玉树藏族自治州高中思想政治课要取得良好的课堂教学效果受很多因素影响。首先,青海玉树藏族自治州因为环境的特殊
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