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初中政治学科论文范文

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  • 1、政治学科自主——导学模式中教师主导作用初探 期刊: 作者:滕洁评分:96分点赞:2836次
    摘 要:[摘要]新型课堂模式由以教师为中心转变为以学生为中心。主要讨论了自主—导学模式在高中政治课堂教学中的作用,包括使教师转变教学观念、改革教学方法,激发学生学习积极性、主动性,让学生成为知识的发现者和探究
  • 2、普通高中思想政治学科新课程改革存在的问题 期刊: 作者:刘慧,薛方晓评分:87分点赞:4908次
    摘 要:(1大庆第一中学,黑龙江 大庆 163000;2东北师范大学,吉林 长春 130000)本文就社会系统对新课改的支持与保障方面,思想政治课课程设计方面,教材内容编写方面,课堂教学方面,评价方
  • 3、高校思想政治学科育人价值及策略研究 期刊: 作者:周子乙评分:95分点赞:1630次
    摘 要:(广州科技职业技术学院 510550)中图分类号:G41 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2012
  • 4、如何帮助学生性学习政治学科 期刊: 作者:刘晓玉评分:84分点赞:2081次
    摘 要:(四川省宜宾市江安县第四初级中学校 644239)中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:10
  • 5、新课程下思想政治学科高考命题特点 期刊: 作者:王钰评分:84分点赞:2067次
    摘 要:(泰安市第四中学 271033)中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2013)10-
  • 6、初中思想政治学科的创新教学 期刊: 作者:于三胜评分:95分点赞:3623次
    摘 要:(湖南省道县第六中学 425300)中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2013)1
  • 7、职校政治学科运用例证法教学的思考 期刊: 作者:戴素贞评分:93分点赞:4881次
    摘 要:(黄岩第二职业技术学校 318020)中图分类号:G71 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2014)
  • 8、高中政治“五字教学法”实践初探 期刊: 作者:朱之渝评分:90分点赞:4768次
    摘 要: 朱之渝 (湖南省衡阳县二中湖南衡阳421000) “教学有法,教无定法,因材施教,贵在得法”。教学作为一门科学,应当有章可循。随着新课程改革的不断深入,新课程要求教学从单一
  • 9、不同问题的相应教学方法——以高中政治学科教学为例 期刊: 作者:卢月明评分:98分点赞:2898次
    摘 要:(广东省广州市第八十中学 广东 广州 510000) 中学政治课教学中面临的问题主要有规范问题和认知问题,后者包括概念认知问题、命题认知问题和经验认知问题。与这些问题相应的教学方法
  • 10、培养高中生政治学科自主学习能力的有效策略 期刊: 作者: 尹雷评分:88分点赞:1450次
    摘 要:尹 雷(江苏省南京市秦淮中学 江苏 南京 211100) 通过创设适当的自主学习环境,给予学生足够的自主学习空间和足够的实践活动机会,改变传统的注意知识传授教学模式,引领学
  • 11、思维误区中政治学科价值形象的重塑 期刊: 作者:柳响成评分:86分点赞:1921次
    摘 要:柳响成(江苏省丹阳高级中学 江苏 丹阳 212300) 由于政治学科本身存在的一些问题以及社会重视程度的不够,使得部分同学对政治学科存在思维上的误区,要想帮助这些同学走出误区,重塑
  • 12、中学政治学科渗透心育教育 期刊: 作者:杨红卫评分:81分点赞:4550次
    摘 要:(新疆乌鲁木齐县小渠子中学830000)随着课程教学改革的进一步深化和社会形势的变化,为了保证课堂教学顺利进行和增强学生适应社会的能力,根据多年的教学实践,在学科中渗透心育进行了不断的尝试。本
  • 13、议课——提升政治学科教师专业能力初探 期刊: 作者:白建龙评分:82分点赞:2335次
    摘 要: 有效议课是促进教师专业发展,提升教师专业能力的必由之路,它改变了评课者与献课者的不对等地位,从“议”的角度拓展了教师的视野,扩大了探究的途径,本文旨在通过有效议课、以及怎样议课对促进教
  • 14、政治学科高考复习策略探析 期刊: 作者:张亚丽评分:93分点赞:4958次
    摘 要:(河南省商丘市虞城县第一职业技术高中,河南 商丘 476000)[摘 要] 政治课程复习是备战高考的关键环节,高中学生需要在时间紧、任务重的情况下做好政治复习工作,因此,需要采取有效的复习策略提高学习
  • 15、集体备课需要关注的问题——参与政治学科集体备课的收获与感悟 期刊: 作者:郑白肖评分:81分点赞:3229次
    摘 要: 1 增强教师间的协作精神 集体备课是促进教师深钻教材、取长补短、提高课堂教学实效的关键环节,是每位教师充分表达教学思想、感受,获取有价值信息、经验甚至比较成熟的教学模式的好机会。在融洽的
  • 16、忆在西柏坡时两次重要的政治学习 期刊: 作者:田真评分:80分点赞:5579次
    摘 要: 田真 1948年,随着革命形势的发展,党已由农村包围城市,开始进入占领大城市,夺取全国胜利在即。在这种情况下,党 、 向全党提出学习列宁的《共产主义运动中的“左派”幼稚病》第二章和
  • 17、当代大学生思想政治教育方法创新 期刊: 作者:关丽兰评分:86分点赞:1346次
    摘 要: 高校探索符合当代大学生思想特点的教育形式是进一步加强大学生思想政治教育的一项重要工作。契合当代大学生思想特点的教育形式应该具有教育方式的间接性、教育内容的渗透性、教育目的的潜隐性、教育对
  • 18、政治学科知识在历史教学中的妙处 期刊: 作者: 刘 芳评分:93分点赞:4722次
    摘 要: 刘 芳 (安徽省安庆市皖河中学246009) 政治知识在历史课教学中的渗透是以历史课为载体,在课堂教学中联系政治学科相关知识,通过相关知识的融合更好地理解和掌握历史课的知识,拓宽
  • 19、活动情境在政治课中的应用 期刊: 作者:韩丽娜评分:97分点赞:2692次
    摘 要:吉林松原市油田第十二中学(138000)要使初中政治课堂变得活泼、生动、高效,必须创设相应的活动情境。在活动情境过程中,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。
  • 20、初中政治学科教学巾如何构建高效课堂 期刊: 作者:石 祥评分:92分点赞:2733次
    摘 要:初中政治学科是一门奠定初中学生思想品德健康发展基础的基础性课程,在教学中联系生活实际创造生活化情境,增强学生的政治生活体验,促进学生道德、心理健康发展,形成良好的思想品德。在课堂上构建生活话情境
  • 21、多媒体辅助手段与政治学科教学的高效整合 期刊: 作者:李军霞评分:94分点赞:3882次
    摘 要:多媒体教学主要利用文字、声音、图像、动画、视频等多媒体形式向学生传达教学信息,随着现代教育技术的迅猛发展,多媒体辅助手段越来越多地被应用于各学科教学当中。那么,如何让多媒体辅助手段与政治学科教
  • 22、思想政治学科要分化与整合教育发展 期刊: 作者:温丽丽评分:96分点赞:5548次
    摘 要: 温丽丽(邯郸市第四中学 河北 邯郸 056000) 新课程思想政治教育学科适应思想政治教育实践深化的需要,在分化与整合上,更加注重思想政治教育学科的自主发展;在内涵与外延上,更
  • 23、激发中职生学习政治学科兴趣的研究 期刊: 作者:席礼君评分:88分点赞:2886次
    摘 要: 本文从中职学校政治学科教学学生厌学现状的严峻性,使该学科教学方法的改革迫在眉急,我认为最重要的就是要遵循学生的认知规律,首先激发学生学习兴趣,可以从设计并利用CAI 课件这种先进的教学
  • 24、开放式教学在初中政治学科中的运用 期刊: 作者:黄飞跃评分:86分点赞:3297次
    摘 要:开放式教学与传统教学相比较,它更注重学生在知识形成中的主体作用。在教学中,教师不仅充分确认学生的主体地位,而且积极主动地创造条件,发挥学生的主体作用,最大限度地促进学生全面发展。同时也注重学生
  • 25、高三冲刺阶段政治学科学习的困惑与对策 期刊: 作者:刘俊凤评分:84分点赞:3830次
    摘 要:[摘要]高三冲刺阶段,学生会出现盲点众多、审题不清、缺乏答题技巧、忽视旧题的问题。正视并解决这些问题,才能提高备考效率,完成备考任务。[关键词]高三冲刺问题对策[中图分类号]G633 2[文献标识码]
  • 26、远程教育教学 开创政治学科教学新局面 期刊: 作者:肖红瑞评分:98分点赞:1829次
    摘 要: 肖红瑞 洛阳市第四十中学,河南洛阳471000 摘要要加强对学生的思想教育工作,就是要全面提升学生的思想政治教育水平、品德教育水平、纪律教育水平和法制教育水平等等。结合当下中学生政
  • 27、高中思想政治学科集体备课之我见 期刊: 作者:周芹兰评分:92分点赞:4002次
    摘 要: 周芹兰 元谋县第一中学,云南雄州651300 中图分类号:G633 2 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2016)02-0030-01 兴趣是一个人前进的动力,
  • 28、高中政治学科自主学习能力培养措施探索 期刊: 作者: 万众评分:90分点赞:1322次
    摘 要:【关键词】高中政治;自主学习能力;培养措施高中思想政治新课程标准指出,在课堂教学中要注重启发学生勇于提问的思想,指导学生对教材内容开展讨论、研究、辩论,给学生充分表达自己见解的机会,发挥学生的主观能动
  • 29、政治学科趣味课堂的构建 期刊: 作者: 张 兵评分:80分点赞:5849次
    摘 要:【摘 要】课堂教学是开展思想品德教学的主要形式,课堂教学对于学生是否有吸引力,往往决定了整个课堂教学的质量。因此,作为教师,在开展思想品德课堂教学的过程中,一定要注意更新教育理念,改进教学方法,努力
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