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  • 1、砸一亿美元,富豪“摆平”德国法律 评分:80分点赞:5275次阅读:7201次
    摘 要:金钱能买来“正义”? 《中国经济周刊》 记者 管克江 德国报道德国巴伐利亚州法院8月初做出了一个令人瞠目的决定:在被告人、英国亿万富翁伯尼·埃克尔斯通同意支付一亿美元之后,检察官放弃对他的行贿罪起诉
  • 2、法律与道德的关系 评分:81分点赞:3308次阅读:8106次
    摘 要:[摘 要]:在当今社会中,法律与道德都是调整人际关系的极其重要的工具。在现代社会,应该如何看待法与道德,成为了一个极其重要的话题。本文从法律与道德的学理含义入手,分析二者的辩证关系,最后提出应正确处
  • 3、哲学观视野下的“思想道德修养与法律 评分:81分点赞:5292次阅读:8202次
    摘 要: 韦鸿鹏 高校“思想道德修养与法律基础”课是大学生思想政治理论课的一门,必修课,其目标是培养大学生的道德观和法律观,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高大 体素质
  • 4、高校“思想道德修养与法律基础”教学模式探析 评分:98分点赞:4545次阅读:8592次
    摘 要:(黑龙江职业学院, 哈尔滨 150080)我国高校思想政治理论基础课程中的“思想道德修养与法律基础”课由于教学过程中的特殊性,呈现出比一般课程更为复杂的特点。为此,我们要改变旧有的传统教学模式,
  • 5、烟草的危害甚于大麻 尼尔·唐纳德·沃尔什 评分:83分点赞:1933次阅读:6064次
    摘 要: 撰文:尼尔·唐纳德·沃尔什 翻译:李继宏 法律维护谁的利益 在我看来,政府(我是指那些我们选来管理我们自己的法律)是社会伟大与否的反映;伟大的社会制定伟大的法律。 伟大的社会
  • 6、案例教学法在中职《职业道德与法律》教学中的应用 评分:83分点赞:4858次阅读:3596次
    摘 要:(江苏省扬州商务高等职业学校,江苏扬州225009)[摘要]职业道德与法律是中职学生必修的一门德育课,文章结合教学实际,对案例教学法在中等职业学校德育课程中的优点、案例选取的原则以及案例教学法在课堂上
  • 7、会计人员职业道德及自律机制 评分:80分点赞:2666次阅读:7684次
    摘 要:会计是以货币为主要计量单位,以凭证为依据,运用专门技术方法,对一定的经济活动进行全面连续系统核算监督,向有关方提供会计信息的一种经济管理活动。会计是随着社会生产的发展和经济管理的要求而产生的,并随着社
  • 8、班级德育的个性规律 评分:80分点赞:3771次阅读:7010次
    摘 要: 班级教育是指班主任对班级学生所进行的思想政治道德教育,它通常分为集体教育和个别教育两种形式,其中班集体教育是班主任教育学生群体的有效途径,个别教育是班主任对学生个体进行思想道德教育的重要方式。
  • 9、德法合治的思想渊源及其当 展 评分:88分点赞:2734次阅读:5395次
    摘 要: 关键词:依法治国;以德治国;思想渊源;发展 基金项目:本文获湖北第二师范学院“马克思主义中国化”重点建设项目经费资助。 中图分类号:D033 文献标识码:A 文章编号:1007-5
  • 10、《职业道德与法律》课堂的案例教学法运用 评分:88分点赞:4290次阅读:4848次
    摘 要: 曾晓芳 (惠州农业学校,广东惠州516023) 《职业道德与法律》分做讲文明、有礼仪的人;做有道德的人;做懂法、守法、用法的好公民三大单元,在课堂教学过程中,以案例为基础的教
  • 11、论思想品德的意义结构 评分:93分点赞:1889次阅读:3882次
    摘 要: (黄河科技学院社科部,河南郑州450063) 审美是人生与世界的当下合一,信仰则是人对未来这种合一状态的期待和憧憬。正是美的自由精神一步步把品德规则提升到自由之境,道德信仰则是在人
  • 12、刍议《思想道德修养与法律基础》课课程实质和存在的问题 评分:89分点赞:2374次阅读:4251次
    摘 要: 徐海心,赵荣荣 (哈尔滨体育学院,黑龙江哈尔滨150001) 当前在我国各所高校开设的四门思想政治理论课中,在思想内容和理论系统上,《思想道德修养与法律基础》课尚具有很高的综
  • 13、道德黄金律与社会美德建构 评分:93分点赞:5742次阅读:6531次
    摘 要: 王 嘉 随着中国经济实力的进一步提升,相对薄弱的文化软实力以及精神文明建设越来越成为各界关注的焦点。道德黄金律作为世界伦理和中华传统伦理的双重遗产,可以为社会主义精神文明建设、和谐社会的
  • 14、论我国法治进程中法律与道德问题 评分:81分点赞:4303次阅读:6982次
    摘 要: 我国法治进程中面临着诸多问题,但最终可归结为一个核心问题即法律和道德问题:法律秩序的构建与形成实际上是社会成员道德秩序重构的过程。在一个缺乏道德信仰的社会里,无论如何都是无法建成法治社会
  • 15、德国民法中的一般条款:内涵界定和历史脉络——以诚实信用条款为例 评分:92分点赞:4546次阅读:7410次
    摘 要: 任 超 (清华大学法学院,北京100081) 一般条款是在德国的立法创制、司法裁判和学理研究中所经常使用的概念,其自身所具有的抽象性和不确定性导致其内涵模糊,整体样貌无
  • 16、对社区矫正人员进行全方位法律道德教育的思考 评分:87分点赞:4632次阅读:6302次
    摘 要: 内容加强对社区矫正人员的法律道德教育,促其悔过自新,重新做人,既是社区矫正工作的重要任务,也是评估矫正工作质量和检验社会效果的主要依据。建立全方位的法律道德教育制度,把社区矫正人员进行法
  • 17、法律介入道德:基础、限度与对策 评分:94分点赞:3228次阅读:6646次
    摘 要: 刘长秋* *上海社会科学院法学研究所副研究员。 内容道德是法律的基础,是法律的评价标准。作为最低限度的道德以及法律的评价标准,法律具有介入道德的法理基础。但道德与法律在价值层
  • 18、论基本道德规范纪律化 评分:82分点赞:2734次阅读:5438次
    摘 要: 李峰 (辽宁师范大学教育学院,辽宁大连116029) 道德教育效率低下是我国教育中存在的一个痼疾,过于依赖思维训练法是导致德育效率低下的一个重要原因。在低年级阶段,从行为入手的“基
  • 19、大学法律文化与高职生基本道德素质培养 评分:83分点赞:5638次阅读:6454次
    摘 要: 针对大学法律文化与高职生基本道德素质的关联性问题.从高职生基本道德素质的内容及形成途径出发,从大学法律文化的内容、理性特征、历史发展的规律性及高职生心理接受等方面探析大学法律文化作用于高
  • 20、遵循规律 真抓实干 培养学生积极心态和健全人格——在全市中小学心理健康教育暨有效德育建设工程推进会上的讲话 评分:84分点赞:1643次阅读:7821次
    摘 要: 武汉市教育局局长徐定斌 尊敬的各位教授、专家、各位领导、同志们: 今天,我们在武汉市第一中学召开全市中小学心理健康教育暨有效德育建设工程推进会。此次会议的主要任务是认真总结我市创建
  • 21、多措并举全面提升职业道德与法律教学成效 评分:94分点赞:3131次阅读:3643次
    摘 要:安徽省亳州中药科技学校(236000)在当前的职业教育工作中,德育工作成效低下成为了制约职业教育教学工作发展的重要瓶颈,造成这一现象的原因是多方面的,既有来自社会大环境的影响,也有来自教师教育
  • 22、优化警务化管理与政法院系学生法律人职业道德素养之培育 评分:90分点赞:5054次阅读:7007次
    摘 要: 【关键词】警务化管理学生职业道德素养 为了适应新时期警务工作的需要,更好地培养学生的能力、发挥学生昀个性、发展学生的特长,政法院系应探究新型的警务化管理。新型警务化管理必须坚持从严治警、从严
  • 23、论诚信在道德与法律中的重要性——从“王老吉”商标争议案起 评分:98分点赞:4709次阅读:8514次
    摘 要:(兰州理工大学人文学院,甘肃兰州730050)[摘要]“怕上火喝王老吉”是很多中国人耳熟能详的一句广告词,伴随着它,“王老吉”凉茶在全国走红。而令人多少有些意外的是,一场围绕“王老吉”商标的纠纷横空出
  • 24、案例教学法在高职《思想道德与法律基础》中的应用 评分:97分点赞:2817次阅读:8606次
    摘 要:(黄冈职业技术学院思政课部,湖北 黄冈 438002)【摘 要】高职学生的思想政治素质和法律素养的提高不可忽视,如何加强案例教学法在《思想道德与法律基础》课程中的教育指导功能,提高学生的道德素养和法
  • 25、法律对公众不良道德行为之矫止 评分:89分点赞:4101次阅读:7014次
    摘 要:(广州市黄埔区人民检察院,广东 广州 510700)本文以一个案例为分析对象,从中引申出不良的“乡风民俗”对法治的侵害,从社会道德角度来看不良的社会道德,需要法律的矫正。道德与法律是永恒的话题
  • 26、社会主义法制建设中的道德和法律移植问题 评分:92分点赞:4260次阅读:5072次
    摘 要:(西北工业大学人文与经法学院,710129)社会主义法制问题包括制度建设、法制建设和制度实行、法制实施等问题,是一套复杂的系统问题。通过阅读《制度是如何形成的》这本书,初步了解了苏力作为一个
  • 27、中职学校《职业道德与法律》教学 评分:88分点赞:3038次阅读:5378次
    摘 要:目前我国中职学校职业道德与法律教学中存在的不足,提出一些教学改革的有效策略和措施。《职业道德与法律》是中等职业学校新一轮德育课程改革后开设的一门新课,是中职学校学生必修的一门德育课程,其主要任
  • 28、思想道德修养与法律基础课教学改革 评分:90分点赞:2891次阅读:8220次
    摘 要:姜清明(青岛农业大学 人文学院,山东 青岛 266109)大学生思想道德修养教育是大学生思想政治教育的重要组成部分。为了更好地适应时代的发展、贯彻党和国家的各种政策和措施,从授课内容的专题化、专
  • 29、让创新教育成为思想品德课的主旋律 评分:98分点赞:5638次阅读:3589次
    摘 要: 初中思想品德教学着眼于提高学生的综合素质,在教学中侧重进行国情教育,进行爱国主义教育,培养忠于祖国,热爱社会主义事业,坚持四项基本原则和改革开放的接班人。但是,随着时代的发展,初中思想品德教学
  • 30、道德与法律的公私之辨 评分:97分点赞:4707次阅读:8487次
    摘 要: [摘要]道德与法律都有公、私之分。对道德作公、私的划分则为公德、私德。有人把公德等同于社会公德,其实公德与社会公德并不是同一概念,不应混用。对法律作公、私的划分则是公法和私法,很显然,公法也不
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