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  • 1、追寻低年级“智趣语文”———访工作室导师茹茉莉 评分:96分点赞:1783次阅读:7529次
    摘 要:记者:茹老师,您好!20多年来,您一直坚持小学低年级语文教学研究,演绎出智趣、扎实、灵动的课堂教学风格,深受学生和老师们的喜爱。教学要有趣味性,已是大家的共识,最初是什么促发您走上了探寻教学趣味之旅的
  • 2、走向共生的小学语文课堂———访“未名教育家”小学语文工作室导师徐金贵 评分:88分点赞:2853次阅读:6789次
    摘 要:记者:徐老师,您好!您和您工作室里的老师们一直致力于语文共生课堂的研究,您能谈谈对共生的理解吗?徐金贵:共生本是生物间的一种普遍现象,其生物学本义是指不同种类的生物生活在一起,结成相互有利的关系。后来
  • 3、西部偏远地区高校教师教学胜任力评价与提升策略 评分:93分点赞:5305次阅读:5224次
    摘 要: 李博 王鹏程 塔里木大学经济管理学院 基金项目:本文系塔里木大学高教项目(项目编号:TDGJ1626)的研究成果。 西部偏远地区高校地理位置特殊导致对人才的吸引力不足,由此产
  • 4、随风潜入夜 润物细无声——重视作文评语,增进师生感情 评分:80分点赞:3437次阅读:8193次
    摘 要:(扬中市新坝中学语文组,江苏镇江212211)批改作文让语文老师颇伤脑筋,尤其是写作文评语时往往轻率为之。殊不知这样做只会让学生越来越讨厌写作文,老师只有重视作文评语,将之成为与学生沟通的平台,
  • 5、妙笔如生花,落笔才有神——高中作文评语的改进建议 评分:91分点赞:4594次阅读:6126次
    摘 要:从事高中语文教育已经十几年,在这漫漫征途上摸爬滚打,虽有些许成就感,但是更多的则是深深的遗憾。一直以来,高中作文教学是我认为最困难的版块,从教之初,我始终认为,只要给学生多讲,让学生多练、多看,作文一
  • 6、英语课堂教学导入 评分:82分点赞:2081次阅读:5596次
    摘 要:课堂教学导入的方式有多种,如:图片导入,包括教材中的插图、多媒体图片、教学挂图、照片及教师自制简笔画等;实物导入;师生自由交谈导入(free talk);对话表演导入;游戏导入;歌曲吟唱导入;多媒体视
  • 7、新课程背景下中学语文教师评价机制 评分:88分点赞:5665次阅读:7589次
    摘 要:2013年本课题组成功立项后,笔者作为访谈记录人,走访防城港市内外中学,通过文献资料、问卷调查、访谈记录等方法,对防城港市内外中小学(主要是中学)一线语文教师的评价机制进行了抽样调查。通过走访调查,我
  • 8、作文评语的丰富多样 评分:97分点赞:3684次阅读:5905次
    摘 要:作文评语照本宣科、多年不变,很难引起学生的重视,也就失去了评语的作用,浪费了教师的批改心血。如果平时教师注重对评语改头换面,变得多姿多彩,用假设的语气、商量的口吻、形象的语言、丰富的表情图画等
  • 9、英语教师如何“从旁指导”之我见 评分:92分点赞:2278次阅读:8805次
    摘 要:(河北省冀州市北漳淮乡北内漳学校,河北 冀州 053200)英语教学应该是符合教育学、心理学、信息学原理。研究表明:人获取的外界信息中,83%来自视觉,11%来自听觉,3 5%来自嗅觉,1 5%来自触
  • 10、用评语叩响学生心灵的琴弦——作文评语的创新 评分:85分点赞:3715次阅读:4851次
    摘 要: 韩子萍 河南省辉县市苏门中学 在大力推进素质教育的今天,作文教学也要以人为本,创新作文评语,改革作文教学。从欣赏出发,从激励出发,从发展出发,充分利用心理效应,消除学生的自卑感,
  • 11、外国语学院本科生导师制的实践探索 评分:94分点赞:2070次阅读:3901次
    摘 要: 肖 滨 肖洪森 【摘 要】当前,我国不少高校根据本科新生培养的特殊性,相继推出了本科生导师制度,强化对学生学习生活的全方位引导。这是一种全新的、富有挑战性的教育模式改革。文章以北京
  • 12、小学数学教师使用评语的几点体会 评分:91分点赞:1202次阅读:3695次
    摘 要:江西省南昌市桑海小学(330115) 现在,随着教育改革的不断深入,特别是《中国教育改革和发展纲要》中对基础教育的改革提出了新的要求,人们越来越多地重视对素质教育问题的研究。从全面提高学生的整体素质的
  • 13、高专英语课堂教师话语研究 评分:87分点赞:2971次阅读:6900次
    摘 要:(连云港师范高等专科学校初等教育系,江苏连云港222000)语言课堂中的教师话语是一个关键因素,它可以影响甚至决定课堂教学的效果。高专学生英语基础薄弱,教学效果不理想。对高专英语课堂教师话语进行
  • 14、教师在中职英语课堂教学中的主导作用 评分:87分点赞:4420次阅读:5263次
    摘 要: 周 源 教师“主导”的核心在于“导”,教师发挥主导作用就是要想方设法使学生在学习知识的过程中学会自己学习。充分发挥教师在课堂教学中的主导作用,善于启发学生的思维,通过各种形式的点
  • 15、教师要善于运用作文评语这根“魔法棒” 评分:90分点赞:5747次阅读:6977次
    摘 要: 学生在写作文时往往会望“文”生畏,是因为对写作文存在三种心理障碍:畏难情绪、表象贫乏、思维刻板。其中“畏难情绪”是障碍之首。但是产生畏难情绪的不只是学生,还有某些教师。抽查学生作文本,其中不难
  • 16、日语教学中日本文化的导入 评分:86分点赞:2366次阅读:4298次
    摘 要:文化的导入对外语的学习有重要的作用。本文探寻了日语教学中存在的主要问题,分析了日本文化导入对日语教学的重要性,提出了在日语教学中如何更好的导入日本文化,进而提升日语教学的质量和效率的策略。【
  • 17、沟通师生的桥梁——作文评语 评分:84分点赞:1930次阅读:8220次
    摘 要:陕西省洛川县石头镇初级中学 727400谈起批改作文,很多语文老师就感到颇伤脑筋,特别是在写作文评语时,我们往往轻率为之,三言两语,以 "见红 "为原则;或者套话连篇、空洞无物;或者用写鉴定、做总结的语言
  • 18、语文教师的作文评语艺术 评分:92分点赞:3961次阅读:6567次
    摘 要: 文 秦孔永 作文批语是作文批改过程中教师以读者、批评者、指导者的角色对学生作文优劣做出的评判性、引导性评价。好的评语能使每个学生都能从老师的评语中得到肯定,享受到成功的喜悦。反之,如果我
  • 19、“和美”语文:追求绿色生态课堂境界——访“盛新凤和美语文工作室”导师盛新凤 评分:83分点赞:4753次阅读:5382次
    摘 要: 本刊记者 记者:盛老师,您的“和美”语文在小语界产生了广泛的影响,能不能谈一谈您是在怎样的背景下提出这一教学主张的? 盛新凤:前几年,小学语文教学及研究一直被一种二元对立的极化思维
  • 20、如何撰写起步作文评语 评分:95分点赞:2479次阅读:7546次
    摘 要:(阜阳师范学院 附属学校,安徽 阜阳 236037) [摘 要] 起步作文评语具有育人、交流、示范等多种功能。当前起步作文评语在形式上容易“格式化”,内容上趋于“扁平化”。需要从“认清起步作文
  • 21、那些话语的重量——导师印象 评分:85分点赞:5216次阅读:5332次
    摘 要: 初为人师,便记住了孟晓东老师。江苏省首届中青年教师语文评优课一等奖的桂冠,《红花草》《白杨》《跳水》《蛇与庄稼》……一系列经典的课例,使他成为小学语文学科的明星教师,成为许多青年教师的偶像与榜
  • 22、小学作文评语的艺术 评分:93分点赞:3144次阅读:6593次
    摘 要: 小学生的习作评语应该怎么写?怎样的评语才有其价值呢?这里我想谈谈我的一些看法。 一、切中要害,但不扼杀 我们常常见到老师如此评价学生的作文:“文章重点突出,能围绕中心组织材料,
  • 23、高职与普通本科联合培养的探索与实践——以琼台师专汉语言文学本科专业为例 评分:83分点赞:5633次阅读:7941次
    摘 要:(琼台师范高等专科学校,海南海口571127)[摘要]为社会经济发展培养更多较高学历层次的高技能型人才,搭建职业教育人才成长“立交桥”,海南省于2014年启动了职业教育人才培养及招生试点项目工作。琼台
  • 24、语文老师如何写作文评语 评分:87分点赞:2114次阅读:8978次
    摘 要: ○张怀海 为学生作文(大作文一周一次,小作文、日记几乎天天有)写评语是语文老师每周乃至每天都需要进行的工作,这一工作是连接教师、学校、家庭、社会的桥梁;是父母了解孩子学习状况的一条纽带;
  • 25、作文评语 让找和学生的心贴得更紧 评分:84分点赞:3472次阅读:4229次
    摘 要: 语文教师给学生写作文评语除了指导写作方法和技巧外,更重要的是师生之间的思想交流和情感交流。写好作文评语,不仅能指导学生掌握写作技巧,还能提高学生思想认识、促进学生心理健康成长,使师生关
  • 26、优化作文评语呼唤人文精神 评分:88分点赞:4735次阅读:6768次
    摘 要:[摘要]文章是作者精神的外化,其往往能折射出作者的人生态度、价值取向和审美情趣等,培养一个人怎样写作,在另一个意义上就是培养一个人怎样做人。从这个意义上来说,教师对作文的点评至关重要。教师的作文评语不
  • 27、近五年研究生师生关系研究述评 评分:91分点赞:3107次阅读:7788次
    摘 要: [摘 要]师生关系是否和谐是影响研究生培养质量高低的重要因素。近五年不少学者探讨了研究生师生关系的特征,即“应然”的研究生师生关系。然而,“实然”的研究生师生关系类型包括:纯学术型、松散型、
  • 28、让你的作文评语温暖起来 评分:92分点赞:5898次阅读:8821次
    摘 要: 作文评语,首先应该是师生情感交流的平台。充满情感的交流,可以激励学生写好作文,甚至激励他学会如何做人,其意义远远超出指导作文本身。笔者以为,作文最好评语做到“四多四少”。 一.多一点理智
  • 29、中学导师制实践回顾及困惑思考 评分:83分点赞:1666次阅读:8963次
    摘 要:(厦门外国语学校湖里分校,厦门 361006)摘 要:导师制是一种教育制度,在中学实施导师制是必要的、可行的。厦门外国语学校湖里分校以“行政”名义制定了《学校导师实施方案》,从制定目标、健全组织、
  • 30、《中国好声音》:梦想的舞台 评分:91分点赞:3882次阅读:4857次
    摘 要:(四川大学 艺术学院,四川 成都 610065)摘 要:2012年浙江卫视推出《中国好声音》节目再次掀起了电视歌唱类选秀的收视热潮,成为全国卫视节目的收视冠军。一档成功电视娱乐节目的诞生离不开策划
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