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德育课题论文范文

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  • 1、初中语文课堂的德育渗透 评分:90分点赞:3839次阅读:5133次
    摘 要: 张沥文 内容语文作为中华民族的母语,在振兴民族、提高整个民族素质方面起到了其他学科无法比拟的重要的、独有的作用。 关键词:与作家对话 与文本对话 与自己对话 作为一
  • 2、于丹《<论语>心得》在高职德育课堂中的应用 评分:94分点赞:4998次阅读:6788次
    摘 要: 一、高职德育课堂中存在的问题 1 理论枯燥难懂 高职学生不喜欢上德育课,或者说对于德育课的兴趣普遍不高,其中一个原因在于德育课所传达的一些理论知识较为枯燥难懂。在德育书本中“内涵”
  • 3、“以趣 以情育人” 构建和谐德育课堂 评分:95分点赞:4834次阅读:8598次
    摘 要: 文 赵小明 在德育课教学中,教师要树立德育课新课改理念,遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则,以趣 ,以情育人,构建情趣化课堂,从而优化德育课学习环境,让德育课真正成为培养和发展
  • 4、将体验式教学模式带入德育课堂 评分:88分点赞:2598次阅读:8919次
    摘 要:关键词:德育课 体验式 教学模式长期以来,中职学校德育课课堂以说教式教学为主,学生成了被灌注的对象。在新一轮中职教育教学改革中,德育课教学改革的重点是让学生变成主体,充分发挥主观能动性去探究课堂新知。
  • 5、让儒家“仁爱”思想走进中职德育课堂 评分:98分点赞:5276次阅读:7714次
    摘 要:摘?要:伴随着互联网的不断发展,新思潮对在校学生的影响越来越大。我国教育正处于改革的关键时期,如何在这一时期做好中职学生的德育教育,帮助其树立正确的三观,提高思想认识高度,是所有中职教育者共同关注的热
  • 6、中职学校德育课课程资源开发的探索与思考 评分:91分点赞:2656次阅读:6291次
    摘 要:(安徽省霍邱县石店职业高级中学 安徽霍邱 237461)摘 要:随着中等职业教育改革的不断深入和发展,德育课教学资源也较之以前有了新的内容,人们对教学资源的需求也变得越来越多、越来越强烈。中等职业
  • 7、新课程理念下高中班主任的德育工作 评分:96分点赞:5213次阅读:8496次
    摘 要:林刚安徽淮南一中历史教研组 安徽淮南 232001随着课程教育的改革和完善,越来越多的高中学校开始重视德育教育,新课程理念下高中班主任的德育工作的开展有利于学生的整体道德水平的提高,更有利于
  • 8、中职德育课堂的有效教学 评分:80分点赞:3912次阅读:4616次
    摘 要: 陈俊堂 广西合浦县中等职业技术学校536100 【中图分类号】G424.1文献标识码:B文章编号:1673-8500(2013)04-0329-02 长期以来中职的德育教学工作不
  • 9、对中职德育课堂应用活动单导学模式的思考 评分:80分点赞:5808次阅读:5978次
    摘 要:所谓活动单导学,就是教师将教育目的蕴藏在活动过程之中,引导学生通过调查、讨论、交流、探究、反思等多元活动,进行“自主学习”和“合作学习”。活动单导学模式彻底打破了知识本位、教师主体的教学方式,充分发挥
  • 10、让德育之花在课堂中尽情绽放 评分:92分点赞:4634次阅读:7630次
    摘 要:[摘 要] 英语课程的学习,既是学生掌握英语知识和技能、提高语言运用能力的过程,又是磨砺意志、陶冶情操和提高人文素养的过程。在英语教学中渗透德育,不仅能有效激发学生的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯,
  • 11、论隐性德育课程 评分:94分点赞:2661次阅读:4359次
    摘 要: 宫照敏 (辽宁建筑职业学院,辽宁辽阳111000) 隐性课程就其内涵来讲,是非学术性的,它不直接指向学科内容,也不直接决定学生学业的成败,它更多地是属于非实体性的精神文
  • 12、创设回归生活形态的小学德育课堂 评分:80分点赞:2857次阅读:5761次
    摘 要: 陈晓芳 学校教育德育为先,尊重每个学生的兴趣、爱好和特长,发挥每个学生自我管理的 与能力是小学德育管理工作的一项重要内容,这不仅能体现学校德育课程的特色,也能强化德育学科的育人功能,尤
  • 13、将职业素质教育融入德育课堂 评分:87分点赞:2561次阅读:7417次
    摘 要:提升职工的职业素质是现代企业的必然要求。而德育课是中等职业学校课程设置的重要组成部分,德育课教学效果是中等职业学校教学效果的重要体现。不断提高中等职业学校德育课教学效果,是培养德、智、体、美全面发展的
  • 14、德育课程社会实践活动教学新探 ——德育课程十年改革回顾之八 评分:98分点赞:5458次阅读:3549次
    摘 要:一、 小学德育课程社会实践活动教学的内涵与依据(一) 小学德育课程社会实践活动教学的定义何谓实践?各学科因研究领域不同,视界有别,对“实践”的解读也有所不同。从哲学层面看,实践是“人类有目的地改造自然
  • 15、德育校本课程的实践与反思 评分:97分点赞:2871次阅读:7873次
    摘 要:德育课程改革是一项系统工程,实践德育校本课程具有战略意义。文章结合项目学校德育校本课程的实践进行总结和反思,从学校的愿景与使命、学校德育课程委员会的运行制度、学校德育课程方案、德育教学内容改进
  • 16、德育课程划时代的变革——德育课程十年改革回顾 评分:93分点赞:3526次阅读:3375次
    摘 要: 新世纪德育课程改革十年来, 确立了生活德育论的道德哲学立场, 变革了传统的知识授受式教学, 探索了活动式、生活化德育课堂, 促进了学生道德学习方式与教师道德引导方式的转变, 学校道德教学与道德
  • 17、大力营造德育课程教学的诗意性品质——德育课程十年改革回顾之十一 评分:80分点赞:1478次阅读:7307次
    摘 要:陈光全:湖北省特级教师,中学高级教师。曾任湖北省宜都市教学研究室主任、宜都市教育科学研究所所长。被授予宜昌市专业技术拔尖人才、宜昌市优秀专家称号,享受政府专项津贴。从20世纪70年代起,研究读书方法和
  • 18、小学语文课堂教学如何渗透德育 评分:82分点赞:1252次阅读:8393次
    摘 要: 语文学科中蕴涵着丰富的思想品德教育因素。在语文教学中,要根据语文教学特点和教材特点对学生进行思想道德教育,为他们形成积极的人生态度、良好的道德品质打下基础。语文教学实施素质教育,就必须正确处理
  • 19、加强中职德育课教学中学生能力的培养 评分:95分点赞:4339次阅读:7113次
    摘 要:浙江省温州市第二职业中等专业学校(325000)本文中从中职教育的客观实际出发,阐述了中职学校的德育教学要以学生能力的培养为核心,提高学生的综合素质为目的,才能适应社会发展的需要。在这过程中要
  • 20、刍议教师如何开发德育课程资源 评分:91分点赞:5799次阅读:8463次
    摘 要: 赵倩(天津师范大学教育科学学院,天津300387) 德育课程资源是德育课程设计、实施和评价的基础,教师是进行德育课程资源开发的主体。在德育实践工作中,教师应该结合德育课程资源的特
  • 21、让德育之花在音乐课堂中绽放 评分:90分点赞:3453次阅读:6764次
    摘 要:珠海市前山中学音乐科组,广东 珠海 519070音乐是情感的艺术,音乐教育是对学生进行德育的重要学科之一。多年的音乐教学实践让我们认识到,通过音乐和音乐学科自身的特点,重视和发挥德育功能,对于揭示音乐
  • 22、德育在班级中的重要作用 评分:87分点赞:1797次阅读:5091次
    摘 要:钟祥市胡集镇快市小学,湖北 钟祥 431911中图分类号:G629 2  文献标识码:A  文章编号:1002-7661(2014)02-0125-02老师是学生人生中的指南针,是成长的导师,也是灵魂
  • 23、中职生在德育课中独立思考能力的培养 评分:85分点赞:5362次阅读:6045次
    摘 要: 刘文超 郑州市商贸管理学校,河南郑州450000 摘要 针对当前中职生就业、创业的客观需求,利用德育课对学生进行教育,用科学的方法作指导,理论联系实际,运用深入浅出的教学方法,使学
  • 24、如何在历史课堂教学中渗透德育教育 评分:83分点赞:4589次阅读:7687次
    摘 要:学校教育离不开德育教育,而进行德育教育的最好学科,当属历史学科,这个学科有着它得天独厚的优势,在谈古论今,朝代变更中,我们每一个人在经历着他们历史变迁的过程中,无不被他们的气势、计谋索感动,
  • 25、高职院校德育课实践教学环节难点分析 评分:84分点赞:4005次阅读:6118次
    摘 要: 德育课在大学生成才的道路上起着至关重要的作用,但目前高职院校德育课的开展状况不容乐观,尤其是实践教学环节,从该环节的实施过程到教学效果的评价存在诸多问题和困难。这些问题、困难如果不引起
  • 26、中专德育课堂教学如何实现德育无痕的教学策略 评分:81分点赞:3228次阅读:6971次
    摘 要:袁福玲(江苏省扬州市高邮菱塘民族中等专业学校,江苏 扬州 225652)近几年来,随着新课改的推进和素质教育的有效实施,德育教学正逐步获得教育界的共识,成为学生们陶冶个人情操、提高精神境界的最直
  • 27、试论如何增强职业中学德育课的德育实效 评分:86分点赞:5203次阅读:3488次
    摘 要:(胶州市职业教育中心,山东 胶州 266300)德育课理论较多,且不是高职升学必考科目,因此,学生对德育课缺乏兴趣。实际上,德育课对学生树立正确的人生观、世界观和价值观具有其他学科无法比拟的作用
  • 28、中职德育课教学应以“学情为本” 评分:82分点赞:3786次阅读:3892次
    摘 要: 于群 (北京电气工程学校 北京 100012) 中职德育课教学在坚持“以学生为本”教学理念指导下,逐步让课堂回归学生本位,采用多元化教学方式激发学生学习兴趣。但要真正实现“以学生
  • 29、语文课堂的德育之光 评分:80分点赞:5936次阅读:7745次
    摘 要: 刘 腾 内容在学校教育教学工作中,各门学科均占据着重要地位,在每一科的教学中,都应注意德育教育的渗透;其中,语文教学又是学校教育的重点,我们要抓好语文教学,打好基础,提高教学质量
  • 30、语文课程中当代小说的德育功能 评分:98分点赞:5924次阅读:7548次
    摘 要: 内容中国当代小说是中学生非常熟悉的文学体裁,当代小说中人物与行为都会对中学生的日常生活与精神世界产生巨大影响。本文以鄂教版教材为例分析其中选录的当代小说,认为引导学生分析把握人物形象,发
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