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  • 1、布依族语言与现代汉语的思考 评分:84分点赞:2056次阅读:6610次
    摘 要: 布依族语言属于汉藏语系壮侗语族壮傣语支,是有着丰富的民族传统的语言文化。然而,随着现代社会的发展,布依族语却面临着许多尴尬的局面,本文仅从语言的角度去进行思考和分析。 关键词:布
  • 2、对外汉语教学中的文化传播 评分:82分点赞:3240次阅读:5470次
    摘 要: 张国臣 (湖州师范学院求真学院基础部) 传播中华民族优秀传统文化是对外汉语教学最重要的任务之一。然而,长期以来,文化传播一直是对外汉语教学中的薄弱环节,教师在汉语教学课堂上往往局限于语
  • 3、美国南卡鲍勃琼斯大学汉语教学——科技手段在汉语教学中的作用 评分:81分点赞:3146次阅读:3727次
    摘 要:薛颖(美国鲍勃琼斯大学 外语系,美国南卡罗来纳州)本文旨在指出在对外汉语教学的课堂内外,综合运用科技手段开展教学的迫切性和重要性,以及利用科技可以提高对外汉语教学的效率和教学效果。随着电脑和互联
  • 4、对外汉语教学中古代文学教学的问题及对策 评分:82分点赞:4254次阅读:7881次
    摘 要:[关键词] 对外汉语;古代文学教学;现状;对策一、对外汉语教学中古代文学教学现状及存在的问题分析1、对外汉语专业中古代文学教学的现状近年来,社会主义市场经济日益得到突飞猛进的发展,整个社会的发展也日渐
  • 5、如何在小学汉语课堂教学中注入创新思维 评分:92分点赞:4366次阅读:7249次
    摘 要: 日孜完姑·买买提 (喀什地区麦盖提县央塔克乡奥依布格达依村小学 新疆 麦盖提844600) 落实新课标精神,在小学汉语教学上更新教师的教学观、人才观,积级主动地探索,营
  • 6、英语广告与汉语广告中的文化差异 评分:95分点赞:2388次阅读:5303次
    摘 要:Ma Chunhua (Yangtze University, Jingzhou, Hubei, 434025)[Abstract]Advertisement is closely related t
  • 7、对外汉语教学中的文化隐喻教学 评分:81分点赞:5288次阅读:4274次
    摘 要:(海南师范大学国际文化交流学院,海南海口571158)本文主要从认知隐喻理论的角度探讨隐喻在对外汉语教学中的作用,并试图建立一种有效教学模式。基于隐喻与文化的相互关系以及对外汉语文化教学的现状
  • 8、基于跨境电子商务网站的汉日双语语料库构建策略研究 评分:91分点赞:5870次阅读:6342次
    摘 要:(广东女子职业技术学院 应用外语系,广东 广州 511450)[摘 要] 随着跨境电子商务产业迅速发展,中日电子商务翻译需求越来越大,但对翻译产业发展起到有利推动作用的语料库的数量不多,特别是缺
  • 9、留学生汉语言本科专业中国古代文学课的重要地位 评分:93分点赞:3598次阅读:8606次
    摘 要:(东北大学 国际交流学院,辽宁沈阳110004)[摘要]针对外国留学生的汉语言本科专业教学既属于汉语国际教育又归属于我国高等教育体系。中国古代文学课是该专业文化类的专业必修课。中国古代文学课程虽然对于
  • 10、郭锡良主编《古代汉语》献疑 评分:91分点赞:4930次阅读:5532次
    摘 要:(浙江师范大学 人文学院,浙江金华321004)[摘要]郭锡良等先生主编的《古代汉语》(商务印书馆1999年修订本)是目前高校文科专业广泛使用的教材,影响很大。然而白璧微瑕,教材中依旧存在一些不完美之
  • 11、对外汉语专业“中国文化通论”教学改革的探索与实践 评分:93分点赞:5971次阅读:6073次
    摘 要:(贵州师范学院 文学院 民族语言与语言教育研究中心,贵州贵阳550018)[摘要]全球范围掀起的“汉语学习热”为对外汉语专业的兴盛发展创造了有利的外部条件,我校也于2011年起开始招收对外汉语专业本科
  • 12、对外汉语教学中的文化禁忌问题 评分:94分点赞:2407次阅读:7451次
    摘 要:关键词:对外汉语教学 文化禁忌 解决途径方法在对外汉语教学过程中,施教对象往往都是拥有不同背景的世界各地的学生,他们的文化背景、教育背景、成长背景都有其独立的特点,在民族习惯甚至宗教信仰方面也有不
  • 13、对外汉语教学中的文化冲突及其消解策略 评分:83分点赞:3552次阅读:7700次
    摘 要:关键词:对外汉语教学 文化冲突 消解对外汉语是一门以外国人为教学对象、以汉语为教学本体的学科,其目的是使学习者形成汉语思维并具备创造性地运用汉语的能力。上世纪90年代以来,随着我国综合国力不断增强
  • 14、对外汉语教学中的文化教学 评分:93分点赞:3339次阅读:8050次
    摘 要:文化与语言密不可分,对外汉语教学中不论及语言的文化背景,就无法解释语言。本文分析了对外汉语文化教学的内容和阶段性特点,还就对外汉语文化教学提出了一些探索建议,希望能为对外汉语文化教学研究提供
  • 15、现代汉语体标记 评分:94分点赞:1451次阅读:3776次
    摘 要:关键词:体标记 分类 语法形式 语法意义引言现代汉语有表达体貌意义的特有语法形式:既可以是谓词等词汇形式,也可以是助词、副词等虚词语法形式;既有显性形式,有明显的标记,也有隐性形式,缺乏标记。这
  • 16、论对外汉语专业古汉语教学内容的文化观照 评分:82分点赞:2068次阅读:4893次
    摘 要:关键词:对外汉语 古汉语 文化观照古代汉语是高等院校对外汉语专业的一门语言工具课,主要是系统讲述关于古代汉语的基础理论知识,阐明有关古代汉语的语言规律,让学生通过学习提高其“语言科学的理论素养”及
  • 17、汉语中的数字文化——说“双数” 评分:97分点赞:4661次阅读:7746次
    摘 要:数字文化在汉民族文化中具有很强的独特性,本文从汉语语音特点、汉民族文化特点、汉民族的心理特点三方面分析了双数在汉民族文化中所蕴含的祝福吉祥的文化内涵。关键词:数字文化 汉语 双数 语音
  • 18、对外汉语教学中语素义释词的局限性探析 评分:80分点赞:2362次阅读:6301次
    摘 要:语素义释词是对外汉语教学中常用的一种词汇教学法,这种方法有很多优点,但同时也有很多局限性。这些局限性表现在:词义和语素义显性关联度不高,词义中的语素义选择面临诸多困惑,难以解释语素组合成词语时
  • 19、天津师范大学外国留学生学习汉语目的调查研究 评分:92分点赞:3145次阅读:7810次
    摘 要: 口高 影徐川 本文对天津师范大学国际教育交流学院201 0年3月至201 0年7月在本院学习汉语的留学生进行了问卷调查,旨在了解和分析留学生来华学习汉语的目的。将调查结果与汉语教
  • 20、小议汉语离合词 评分:88分点赞:1741次阅读:6639次
    摘 要:关键词:汉语离合词结构一、汉语离合词的定义现代汉语中的“离合词”是涉及到词汇和语法两个方面的一种特殊现象。在目前的语法书上,都把现在所提的“离合词”放在十大结构中的“述宾结构”中进行叙述。就目前来说也
  • 21、少数民族预科学牛汉语写作偏误分析 评分:93分点赞:3728次阅读:3541次
    摘 要: 关键词:少数民族预科学生 汉语写作 偏误 人类学习的过程就是不断发现错误、纠正错误从而取得进步的过程。对少数民族预科学生而言,汉语写作中的偏误是不可避免的。 根据偏误分析理论,学习
  • 22、濒危汉语方言研究初探 评分:84分点赞:4744次阅读:7215次
    摘 要: □肖绍喜 夏丹 濒危语言自20世纪80年代以来已经成为语言学家研究的新领域。本文就什么是濒危方言,怎样界定濒危方言做初步的探讨。 关键词:濒危语言 濒危方言 汉语方言
  • 23、现代汉语中的欧化现象 评分:97分点赞:4848次阅读:7907次
    摘 要:关键词:句法 欧化现象 “被”字句一、引言“欧化”可以说是现代汉语最为显著的特点之一,欧化的汉语是在西文影响下产生的新的表达方式和句式的总称。随着英语的普及,英汉两种语言频繁接触,汉语欧化现象也不断
  • 24、以“微电影”进行对外汉语视听说教学的可行性研究 评分:81分点赞:3293次阅读:8480次
    摘 要:摘 要:对外汉语视听说课能为留学生提供真实的交际语境,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,使学生在轻松自如的环境下学习语言知识,操练语言技能。“微电影”作为新时代背景下的传播媒介,能在短时间内宣传社会主
  • 25、泰国留学生汉语双音节词时长习得的实验研究 评分:82分点赞:3500次阅读:5676次
    摘 要:关键词:泰国留学生 汉语双音节词 时长差 语音习得一、引言泰语是声调语言,属汉藏语系。泰语在语音上和汉语有同有异。汉语最小的语言结构单位是音节,音节由声母、韵母和声调三部分组成。汉语普通话有21
  • 26、文化语用视域中的古汉语倒装句 评分:90分点赞:3689次阅读:7268次
    摘 要:关键词:倒装句 语境干涉 附着符号束 智力干涉一、引言人们的交际话语是以句子为单位的,通常一个句子可以表达一个完整的意思。汉语句法结构中成分的位置比较固定,一般按主语、谓语、宾语依次排列,修饰语
  • 27、对外汉语教学中“刚(刚刚)”“刚才”偏误分析——以韩国学习者为例 评分:95分点赞:4949次阅读:5406次
    摘 要: 隋雨竹 “刚(刚刚)”和“刚才”是韩国学生在学习汉语过程中易产生混淆的一组词。本文结合学生课堂练习及作业中出现的偏误,对比考察对应韩国语中的时间副词,对该类偏误进行整理归类,并
  • 28、汉语中“两下”的语义模糊性研究 评分:89分点赞:1993次阅读:8252次
    摘 要:摘 要:模糊性是语言的本质特征之一。本文旨在运用扎德的模糊集合论揭示汉语中“两下”的语义模糊性现象,根据认知语言学视角下经验图示与理想化认知模型与范畴理论,探究“两下”语义模糊性本质来源。进而基于CC
  • 29、韩国留学生汉语语音习得状况与偏误分析 评分:88分点赞:2943次阅读:7381次
    摘 要:摘 要:在学习汉语的过程中,语音问题是韩国留学生首先遇到的问题,文章通过对上海交通大学国际教育学院30位韩国留学生录音样本的听辨判断和分析,发现了韩国留学生在汉语语音学习中存在的主要难点。其中,辅音方
  • 30、试论少数民族汉语教学中的文化障碍 评分:85分点赞:5250次阅读:4031次
    摘 要: 拜合提亚·阿布力孜 (巴音郭楞职业技术学院,新疆库尔勒841000) 语言是文化中最重要的符号系统,是文化中一个颇为特殊的组成部分。目前少数民族学生普遍对汉语语言中的文化内涵
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