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电大汉语言文学论文范文

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  • 1、论学习汉语言文学的重要性 评分:82分点赞:5355次阅读:3978次
    摘 要:内容汉语言文学,一个与中国文化密不可分的专业,目前已在国外掀起学习热潮,然而国内大学对汉语言文学学习的重视程度却不够。学习汉语言文学的重要性体现在:一方面汉语言文学是中国传统文化体系的一部分;另
  • 2、汉语言文学本科专业应用型人才培养方案研究 评分:98分点赞:2173次阅读:8899次
    摘 要: 唐杰 (新疆天山职业技术学:,新疆乌鲁木齐830017) 随着社会经济的发展,我国高等阶段的教育正处在由精英教育向大众化教育转型的时期。随着时代的不断发展对于复合型、应用型的
  • 3、国际汉语教师教育者的示范作用探析 评分:85分点赞:5449次阅读:8196次
    摘 要:关注国际汉语教师教育者主体,采用质性研究方法,对某大学一门教师教育课程“对外汉语教学理论与实践”,进行全面深入的全程考察,通过探析提升职前汉语教师教学能力与水平的根源——国际汉语教师教育者教
  • 4、MHK与预科汉语教学模式的 评分:87分点赞:4091次阅读:5682次
    摘 要:(塔里木大学人文学院 新疆阿拉尔 843300)摘 要:少数民族汉语教学决定了其课堂教学既要重视语言知识的教学,又要重视交际技能的训练。“以学生为中心”教学模式能很好地完成这一教学任务。在汉语教学
  • 5、中式英语的成因及对策 评分:89分点赞:4075次阅读:6149次
    摘 要:[摘要]学生英语学习过程中存在中式英语的现象。汉英思维方式差异、文化渊源以及文化前景差异是其成因,多方面培养学生语感,了解西方国家的文化与历史背景、社会风情,培养学生英语的思维习惯,使学生学会地道纯正
  • 6、非汉语环境下对外汉语教师应具备的素质和能力 评分:95分点赞:1751次阅读:3895次
    摘 要:(辽宁师范大学 国际教育学院,辽宁 大连 116029)对外汉语教学分为本土汉语教学和非汉语环境下的对外汉语教学,而非汉语环境下的对外汉语教学是对外汉语教学的重要组成部分。本文针对非汉语环境下学
  • 7、关于汉语国际教育专业《中国古代文学》课程改革的实践与探索——以桂林电子科技大学《中国古代文学》新课程改革为例 评分:86分点赞:5160次阅读:5614次
    摘 要: 张艳梅 (桂林电子科技大学,广西桂林541004;华南师范大学,广东广州510631) 《中国古代文学》是汉语国际教育专业必修的一门基础课程。本文以桂林电子科技大学汉语国际教
  • 8、如何提高汉语文课外阅读能力 评分:94分点赞:4738次阅读:6237次
    摘 要: 才让拉毛 (青海省果洛州甘德县上贡麻乡中心寄宿制小学814000) 阅读是现在学习中必不可少的手段或是途径,但是,很多同学在阅读方面的能力有所欠缺,或者是方法不对,阅读应根据
  • 9、解析汉语言文字规范化问题研究 评分:80分点赞:4001次阅读:6004次
    摘 要: 王婷 秦凤 (重庆市黔江区民族职业教育中心,重庆409000) 汉语汉文字对于我国的社会发展有着重要的作用,语言文字是人类沟通的桥梁,只有规范化的语言文字才能传递准确的信
  • 10、大学英语写作中的稀接失误 评分:93分点赞:2395次阅读:5934次
    摘 要: ◎杨芳 从《大学英语课程教学要求》中可以看出,好的篇章结构必须有统一性和连贯性。衔接是文章达到连贯和统一的基础。本文通过对某师范学院298位非英语专业一年级本科生的写作练习进行抽样调查,
  • 11、四川方言詈词詈语研究——以一则微博的回帖为例 评分:91分点赞:3595次阅读:8868次
    摘 要:[摘 要] 詈词詈语是社会生活中常见的一种语言现象,有其存在的合理性和研究的必要性。文章通过对一则微博中的回帖简要概述了四川方言中的詈词詈语,指出了四川方言詈词詈语的主要特点。[关键词] 四川方
  • 12、立足现状,弘扬汉语言文化——如何培养学生对汉语的热爱 评分:87分点赞:2549次阅读:7279次
    摘 要:(包头市回民中学,内蒙古 包头 014040)[摘 要] 随着世界各国经济的发展,民族的融合,汉语已不再是我们唯一的交际语言。学习其他国家的语言固然有必要,但是作为一名语文教师,我希望通过教学激
  • 13、通识教育中汉语言文字类课程体系建勾初探 评分:89分点赞:2900次阅读:6629次
    摘 要:(济南大学 国际教育交流学院,山东 济南 250022) 汉语言文字对提升当代大学生人文素养有着重要的作用,因此,高校通识教育中应设置汉语言文字类课程体系。而汉语言文字类课程体系的建构应具有系
  • 14、叶红楼梦曳附加式量词词缀野子 评分:86分点赞:3831次阅读:7219次
    摘 要:(首都师范大学 教育学院,北京 100037)[摘 要] 附加式“子”缀量词是中古出现,在近代汉语广泛使用的量词类型,《红楼梦》代表着中国古典小说创作的最高成就,不光具有丰厚的文学价值,同时,还
  • 15、认知语言学在对外汉语教学中的作用——以图形要背景理论为例 评分:92分点赞:3579次阅读:8442次
    摘 要:(鲁东大学 文学院,山东 烟台 264000)[摘 要] 认知语言学在揭示本族人习焉不察而外国人感到困惑的语言现象并作出科学解释方面,表现出突出的优势,但目前很少将其运用在对外汉语教学中,本文主
  • 16、《马氏文通》中的语序问题述评 评分:97分点赞:1807次阅读:6386次
    摘 要:○张桂英(绵阳师范学院 文学与对外汉语学院,四川 绵阳 621000)[摘 要] 众所周知,汉语是一种缺乏形态变化的语言,语序是其表现语法意义的重要手段之一,汉语语法的这一显著特点在我国第一部汉
  • 17、论外国入学汉语闹笑话的原因 评分:83分点赞:2206次阅读:4236次
    摘 要:王小华(洛阳师范学院 新闻与传播学院,河南洛阳471000)[摘要]外国人学汉语过程中会出现各种各样的偏误,以致闹出不少笑话。根据偏误出现的环节我们可以把偏误分为语音偏误、词语偏误、语法偏误、汉字偏误
  • 18、常瀛生对满语与北京话之间关系的研究 评分:94分点赞:1664次阅读:6881次
    摘 要:(江苏大学文法学院,江苏镇江212013)[摘要]爱新觉罗·瀛生(笔名常瀛生)是我国满语研究的一代宗师,在国际上享有很高的盛誉,为满文化的研究和传播作出了巨大的贡献。瀛生满语著述丰富。然而,目前学术界
  • 19、从动词语义看日语“知为”和汉语“知道”的对译 评分:84分点赞:2425次阅读:3584次
    摘 要:(吉林大学 外国语学院,吉林长春130012)[摘要]从动词语义学角度,对日语动词“知る”和汉语动词“知道”各义项语义语法特征和认知事件结构予以分析和比较,阐述了中日语言对译中出现偏差的原因。“知る”
  • 20、汉语国际教育专业课程设置调查——以百色学院为研究个案 评分:83分点赞:4774次阅读:8254次
    摘 要:(广西百色学院 文学与传媒学院,广西百色533000)[摘要]文化交流是各国沟通往来的重要方式,随着我国经济的飞速发展和国际竞争力的加强,汉语成为其他国家了解中国的重要交际工具。通过对百色学院汉语国际
  • 21、近代汉语“叫”字被动句的产生 评分:93分点赞:4143次阅读:8379次
    摘 要:关键词:近代汉语 “叫”字被动句 产生“叫”字被动句是近代汉语新兴的具有被动语法意义的句式。“叫”字被动句的演变途径,太田辰夫、蒋绍愚、江蓝生、冯春田等学者均有论述,且颇为深入。笔者将从“叫”的词
  • 22、互动教学模式在汉语口语教学中的应用研究 评分:95分点赞:5923次阅读:6292次
    摘 要:本文以互动教学理论为指导,考察了汉语口语课互动教学模式的研究现状及其必要性。从互动发生的场所和对象出发,阐述了汉语口语课互动教学的表现形式。结合实际教学经验,提出一些汉语口语教学需要解决的问题
  • 23、商务汉语写作教学 评分:92分点赞:5837次阅读:4629次
    摘 要: “听、说、读、写”是语言学习的四项基本技能,由于“听、说、读”可操练性强,在课堂上往往会得到重视,在语言学习中提高得也较快。可是,“写”这项技能常常得不到重视,有很多人认为到了中高级阶段,随着
  • 24、“汉语与文化”教学改革的实践探索——以广东外语外贸大学中文学院为例 评分:86分点赞:3736次阅读:7915次
    摘 要:摘 要:“汉语与文化”是一门内涵十分丰富的课程,该课程的设置有助于促进学生的母语学习,加深学生的民族文化知识积累,激发学生的民族自豪感。关键词:汉语与文化 课堂教学 评价体系 随着我国综合国力的
  • 25、以“微电影”进行对外汉语视听说教学的可行性研究 评分:93分点赞:1837次阅读:3788次
    摘 要:摘 要:对外汉语视听说课能为留学生提供真实的交际语境,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,使学生在轻松自如的环境下学习语言知识,操练语言技能。“微电影”作为新时代背景下的传播媒介,能在短时间内宣传社会主
  • 26、云南省汉语国际推广的现状研究 评分:91分点赞:5108次阅读:5513次
    摘 要:摘 要:通过调查云南省汉语国际推广的途径和形式,全面展示目前云南省汉语推广的现状,目的在于从云南省的实际出发,为更好地推广汉语提供参考。关键词:云南 汉语国际推广 现状一、引言“汉语国际推广”这一
  • 27、英汉语新闻标题的语言及修辞比较 评分:90分点赞:4185次阅读:6985次
    摘 要: 新闻标题是新闻的“眼睛”。深入研究英汉语新闻标题的语言和修辞差异,有助于促进新闻英语和新闻翻译的教学。本文从语言和修辞两个方面对英汉语新闻标题进行了比较,旨在更深入认识新闻英语的语言特
  • 28、从对外汉语教学看文化教学 评分:84分点赞:5695次阅读:5037次
    摘 要: 张子慧1 李雪敏1 朱逸然2 语言是文化的主要载体,一种语言跟随特定的文化产生。同时,语言又作为某种特定文化的外部表现形式,使不同地区、不同民族的语言各自呈现出不同的特征。本文从对外汉语
  • 29、文化语境对商务英语概念隐喻翻译的制约 评分:87分点赞:1324次阅读:7319次
    摘 要: 在商务英语翻译中,其专业术语理解非常困难,尤其是很多词句的理解往往停留在字句方面,造成以偏概全、误译、漏译、知识错位等。造成这些错误的原因主要是词语意义、跨文化交际、专业背景等方面的理解偏差。
  • 30、西部民族高校对外汉语教材本土化研究 评分:88分点赞:3363次阅读:8545次
    摘 要:[摘要]汉语国际传播中,对外汉语教学存在着教师、教材和教法的本土化问题。其中教材的本土化是关键。目前西部民族高校缺乏本土化的对外汉语教材,致使学习者不能通过教材了解西部少数民族文化。编写西部区域特色教
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