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高校师德论文范文

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  • 1、概念、派别、批判:高校师德建设问题研究综述 评分:98分点赞:2762次阅读:8920次
    摘 要:(江苏科技大学, 江苏张家港215600)关于高校师德建设问题的研究可以归纳为七个派别,他们都有着自身的建树,但也值得进一步推敲、完善。历史派的贡献在明确教师的职责方面;应然派在高尚的道德诉求为
  • 2、职校师德师风建设 评分:80分点赞:1362次阅读:7949次
    摘 要:(湖南省常德市大林职校415000)高等学校的师德师风建设是职校教师队伍建设的重要内容,加强师德师风建设.是贯彻落实科学发展观和促进高等教育全面、协调、可持续发展的重要保证,是提高人才培养质量
  • 3、加强高校师德建设探析 评分:90分点赞:5668次阅读:5866次
    摘 要:(第二炮兵工程大学士官学院教研部 252600)要培养高素质人才,新时期就必须加强和改进高校教师的师德建设,建设一支具有优秀的师德、师表风范,具有模范的师爱形象,具备高超的师识本领和掌握
  • 4、新时期高校师德建设 评分:81分点赞:4356次阅读:8589次
    摘 要: 葛娜 中国传媒大学人事处 随着我国高等教育事业的发展,师德建设对于高校的发展具有重要而深远的意义。本文通过对目前高校师德建设的现状及存在的问题的分析,探讨了新时期高校加强师德建设
  • 5、高校师德师风建设有效途径研究 评分:96分点赞:1698次阅读:5338次
    摘 要: 李世玉 董朝霞 李维涛 中国石油大学(北京)人事处 良好的师德师风是对一名教师的基本要求,师德师风建设历来是高校教师队伍建设的重要工作之一。在充分掌握高校师德师风建设现状的基础上,
  • 6、高校师德师风建设长效机制新模式探索 评分:88分点赞:5310次阅读:5243次
    摘 要: 戴凌燕 余丽芸 陈志宝 王景伟 黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院 基金项目:黑龙江八一农垦大学2015 年校级教研课题——构建我校师德师风建设长效机制运行模式的研究(编号:NDJY15
  • 7、高校师德、师风建设的研究与实践 评分:87分点赞:3346次阅读:6972次
    摘 要: 吴军政 西安培华学院盘古创新创业学院 随着我国经济的发展和教育水平的不断提高,人们对教育有着更高的要求。现阶段,我国高校学生的人数虽然有着明显的提高,但是其各方面能力却未能有明显的
  • 8、网络条件下的高校师德建设初探 评分:81分点赞:1679次阅读:4110次
    摘 要: 曾湘衡 (衡阳师范学院,湖南 衡阳 421002) 网络对高校教师的影响越来越大,了解高校教师网络素养的构成及其现状、研究和解决高校教师网络应用中存在的问题,是在信息化
  • 9、论时代精神与高校师德建设 评分:83分点赞:4761次阅读:5931次
    摘 要: 口 郭清 时代精神是社会主义核心价值体系的重要内容。高校教师要在时代精神的激励下,转变教育理念,创新教育模式,成为时代精神的受益者和发展者。以改革创新为核心的时代精神,是对高校师
  • 10、新时期高校师德建设策略研究 评分:91分点赞:5780次阅读:4451次
    摘 要: 口 蔡 亮 以德为先是高校建设高素质教师队伍的首要原则和必然要求,师德建设是高校教师队伍建设的核心和重要内容。为此,高校必须从理论武装、以人为本、规范他律、强化自律、业务培养、
  • 11、高职院校师德建设实施路径研究 评分:98分点赞:2936次阅读:4171次
    摘 要: 陈姝静 周纯江 张跃明 本文通过分析师德建设存在的问题及其原因,拟建立社会方面的宣传教育机制,学校方面的准入机制与培训机制互补、考核机制与奖惩机制互补、监督机制与发展机制互
  • 12、试析影响高校师德建设的四个因素 评分:92分点赞:4133次阅读:7747次
    摘 要: 刘卫平 本文分析和论述了影响高校师德建设的四个因素。领导干部的道德素质是高校师德建设的引领性因素;科学的激励是高校师德建设的促进性因素;有效的监督是高校师德建设的保障性因素;高
  • 13、从“红七条”看高校师德师风建设 评分:98分点赞:5931次阅读:6141次
    摘 要: 赵 骞 教育部颁发的《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》,即高校师德“红七条”,针对我国当前高校领域存在的问题和面临的挑战,划出了高校教师师德七条“红线”,对于新形势下高校
  • 14、简论集体主义对高校师德建设的价值引领 评分:82分点赞:1320次阅读:7355次
    摘 要: 黄亚宁 钱国君 本文通过对四川部分高校师德状况的调查表明,充分正视和把握集体主义的价值指引功能,对于高校师德建设具有格外重要的意义。而将这种价值指引具体化的可取进路是:通过制度的
  • 15、高校师德建设困境解析 评分:95分点赞:4506次阅读:3707次
    摘 要: 肖立军 王一涵 王明辉 对道德内涵的把握上过于理想化,忽略道德的利益含义;师德培育上,割裂“真”与“善”;师德考核上,未能恰当地发挥学生的作用;师德培育外部条件上,体制性竞
  • 16、关于新时期校师德建设的思考 评分:87分点赞:5443次阅读:4084次
    摘 要: 培养高素质教师队伍主要在于加强师德建设。本文分析了高校师德建设的重要意义和当前存在的问题,对新时期高校师德建设的有效途径和方法进行了有益的探索。 关键词:师德建设;意义;问题;方法
  • 17、以科学发展观为指导加强高校师德建设 评分:91分点赞:3742次阅读:8914次
    摘 要:张志杰(乌海职业技术学院,内蒙古 乌海016000)我们必须以科学发展观为指导,坚持以人为本,坚持统筹兼顾,树立起创新进取的发展意识,加强高校教师职业道德建设,加强思想教育和舆论引导,促进各项工
  • 18、对高等学校师德建设创新的思考 评分:91分点赞:1753次阅读:8005次
    摘 要: 陈 雪 (黑龙江农垦职业学院食品工程系,黑龙江哈尔滨 150025) 师德是教师从事教育教学工作时必须遵循的各种道德规范的综合。高等学校师德建设是建设高水平特色大学的一项
  • 19、当前高校师德建设存在的问题及对策研究——以山东省为例 评分:92分点赞:5151次阅读:3543次
    摘 要: 于坤 (青岛大学思想政治理论教学部,山东青岛266071) 加强高校师德建设,不仅有助于提高教师的综合素养,形成良好的职业道德,而且也有利于培养现代化建设所需要的合格人才。目
  • 20、职业院校师德建设路径探析 评分:88分点赞:4308次阅读:3471次
    摘 要:(天津职业技术师范大学天津300222)当前,职业院校师德建设面临着三方面的挑战:社会价值的多元性及包容性,学生行为活动的自主性及脆弱性,教师责任感的淡漠性和功利性。针对职业院校的特殊要求及新世
  • 21、新形势下加强高校师德建设的意义及方法 评分:83分点赞:3429次阅读:7015次
    摘 要: 口周礼春 师德建设是做好教育事业的一个永恒主题。加强师德建设,对于贯彻落实党的教育方针,提高高等教育质量,促进教风、学风和校风校风转变,建设高素质师资队伍等具有十分重要的历史和现实
  • 22、《国家教育规划纲要》视野下高职院校师德建设的意义、问题及对策 评分:88分点赞:4787次阅读:6666次
    摘 要: 以《国家教育规划纲要》为视角,分析目前高校师德建设的意义、问题,并提出加强高职院校师德建设的对策。【关键词】《国家教育规划纲要》 高职院校 师德建设 意义 问题 对策【中图分类号】G【
  • 23、民办高校师德建设长效机制研究 评分:83分点赞:4427次阅读:5511次
    摘 要:(钟山职业技术学院,江苏南京210049)[摘要]随着我国经济取得巨大发展的同时,“工具理性”在人们日常生活中的影响越来越明显,作为人类灵魂工程师的教师,多少也受到影响,在此背景下的师德建设出现了诸多
  • 24、江西高校师德师风建设中存在问题及对策研究 评分:90分点赞:1338次阅读:6114次
    摘 要: 彭海红 随着我国社会经济改革的深化发展,江西高校师德师风建设不断受到社会思想文化、价值观念和道德观念等的冲击,继而出现了一些不可忽视的问题。师德师风是教师的一种内在修养,属于道德
  • 25、高职院校师德建设的必要性 评分:97分点赞:2305次阅读:4510次
    摘 要: 钟汉斌 (湖北轻工职业技术学院,湖北武汉430070) 加强师德建设是推进素质教育,培养合格人才的需要,是实现高职培养目标的前提和保证。本文结合笔者工作单位的实际情况,阐述
  • 26、新形势下民办高校师德师风建设初探 评分:90分点赞:5418次阅读:6666次
    摘 要:(广州城建职业学院学校办公室,广东广州510925)“中国梦”的实现,教育任重道远,教师使命在肩,主要分析了新形势下民办高校师德师风建设的内涵及意义、存在问题及成因,并就如何加强师德师风建设提出
  • 27、高校师德失范原因及重塑研究 评分:92分点赞:2775次阅读:4150次
    摘 要: 李明德 郑州财经学院,河南郑州451200 摘要当今高校教师道德失范现象严重,高校教师道德形象面临严重质疑。面临这一严峻挑战,认真分析高校师德失范的根源以及研究采取那些科学合理的措
  • 28、中职院校师德建设工作的有效实施策略 评分:93分点赞:5459次阅读:4483次
    摘 要:随着我国经济的发展,在新课标的实施下,中职院校师德建设工作被越来越多的人所关注,为了适应社会的发展,中职院校师德建设应该注重教师的政治素质、责任感以及较强的专业性等工作能力,本文针对目前我国中职院校师
  • 29、高校师德建设 评分:91分点赞:4409次阅读:7152次
    摘 要: 彭玲 内容仅在2014年,就有几十位高校管理人员被中纪委点名通报。这些高校行政管理人员的师德丧失、突破“底线师德”、甚至触犯国家法律的行为给高校的校风、教风、学风等带来一系列负面效
  • 30、加强高职院校师德师风建设的几点思考 评分:98分点赞:4266次阅读:7816次
    摘 要: 高职教师是在高职教育中集理论与实践于一身的教师群体,拥有着一技之长,担负着将自己的知识和技能传授给学生们的重任。针对高职学生文化知识底子薄、思想较活跃、动手能力和专业技能以及适应性比较强的特点
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