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高中数学建模优秀论文范文

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  • 1、关于数学建模教学和竞赛队员选拔工作的探索 评分:97分点赞:4943次阅读:6383次
    摘 要:(山东科技大学公共课部 山东济南 250031)摘要:结合数学建模教学及竞赛队员选拔的实践,提出个人的一些看法和建议,供大家参考和讨论。关键词:数学建模 竞赛 教学 选拔中图分类号:G642
  • 2、网络学历教育中成绩处理的数学建模 评分:88分点赞:1405次阅读:8439次
    摘 要:(北京航空航天大学高等教育研究所 北京 100191)摘 要:本文分析中国网络学历教育的现状,提出了在考试成绩评价过程中的两个具体问题,小组差异问题及作弊分析控制问题。针对此具体问题本文给出了解决
  • 3、西部高等财经类院校数学建模教育和竞赛与创新能力培养 评分:94分点赞:2919次阅读:6272次
    摘 要:(贵州财经学院数学与统计学院 贵阳 550004)摘 要:在西部财经院校开展大学生数模教育和竞赛,提高大学生数模教育和竞赛质量,促进大学生创新能力培养,对西部财经类院校培养高素质创新型人才有着十分
  • 4、将数学建模的思想渗透到高等数学教学中 评分:81分点赞:4893次阅读:6465次
    摘 要:孙李红(哈尔滨商业大学基础科学学院 哈尔滨 150028)摘 要:指出了目前高校高等数学教学中存在的主要问题,从高等学校中学生的学习特征和规律出发,结合《高等数学》的学科特点,分析了将数学建模思想
  • 5、将数学建模案例融入在高等数学教学中的探索与实践 评分:96分点赞:1405次阅读:6751次
    摘 要:(黑龙江工程学院 哈尔滨 150050)摘 要:本文系统地阐述了将数学建模案例融入在高等数学教学中的意义,结合我校对数学教育改革的探索,对基本概念、基本定理及具有专业针对性的视角探讨了如何将数学建
  • 6、 注重数学建模思想的概率统计教学 评分:82分点赞:1697次阅读:3834次
    摘 要:闫庆伦 范晓娜(南京邮电大学理学院 南京 210046)摘 要:概率统计教学中存在理论脱离实际的现象,在其教学过程中注重数学建模思想的渗透是一种有效的解决方法。本文从教学观念、教学内容、教学方式
  • 7、中职学生数学建模能力的培养对策 评分:89分点赞:3443次阅读:6133次
    摘 要:(金华市技师学院 浙江金华 321000)数学是一门基础学科,但也是一门实践性的学科。数学教学是数学建模的基础,是数学建模的初始阶段,它不仅要求学生学会解题,更要求学生提高数学应用意识,培
  • 8、基于数学建模的高职高等数学课的教学研究 评分:81分点赞:3620次阅读:7397次
    摘 要:(1 上海中华职业技术学院 上海 201404; 2 上海理工大学光电信息与计算机工程学院 上海 200093)摘 要:本文以数学建模作为载体,论述了数学建模在高职高等数学教学中应用的必须性、
  • 9、关于陕西省民办高校数学建模竞赛开展状况的 评分:98分点赞:2815次阅读:4715次
    摘 要:(1 西京学院经济管理一系 陕西西安 710123; 2 西安外国语大学 陕西西安 710128)摘 要:在国家教育部的大力支持与《陕西省人民政府关于进一步支持和规范民办高等教育发展的意见》出
  • 10、数学建模思想的概率统计学 评分:92分点赞:1856次阅读:7937次
    摘 要:(湖南省吉首市湘西民族职业技术学院新校区 湖南吉首 416000)摘 要:随着我国高等教育等外部因素的影响,概率统计学在数学建模思想有着更多广泛的应用,由于数学建模思想是我国的大学理科学科教育的一
  • 11、高等数学教学中的建模思想 评分:87分点赞:1516次阅读:8236次
    摘 要:聂水晶(江西渝州科技职业学院 江西渝州 338029)高等数学是一门非数学专业课程,但是其重要程度不能忽视。它能够培养学生的思维素质,同时也是学好其他课程的前提。此外,高等数学有助于培养具有
  • 12、探析数学建模在小学数学中的应用 评分:92分点赞:5704次阅读:3629次
    摘 要: 河北省曲周县白寨乡总校部 057250小学阶段进行数学基础知识的教学时,适时适度渗透数学思想模式,不仅成为一种可能,也成为一种必需。学校教育由于长期受“应试教育”的影响,学生中存在着知识技能强,实际
  • 13、数学建模思想融入数学教学 评分:82分点赞:3452次阅读:7879次
    摘 要:(1 吉林师范大学 数学学院,吉林 四平136000;2 长春市第72中学,吉林 长春 130012)本文从数学建模思想融入数学教学重要性及数学建模思想融入数学教学方法两方面展开研究。数学建模思
  • 14、初中数学建模能力的培养 评分:91分点赞:2242次阅读:5001次
    摘 要:黑龙江省大庆市高新区学校 (163000) 1数学建模的定义把遇到的实际问题进行抽象和假设之后,运用数学工具得到一个数学结构(数学模型),这个过程称为数学建模。数学建模和应用题有些类似,但又有着显著的
  • 15、小学数学建模思想下的数形结合思想渗透策略 评分:84分点赞:5458次阅读:4383次
    摘 要:数学建模思想就是从数学的角度将数学问题化归为一类问题,并综合运用数学知识与技能求得解决的一种数学思想方法。数形结合的方法是联结小学和中学数学的一条主线。作为小学数学教师,要从数形结合的角度,引导小学生
  • 16、模仿与数学建模 评分:82分点赞:1996次阅读:8112次
    摘 要:在传统的数学课堂教学中,模仿是学生学习的重要方式,但机械的模仿束缚了学生的思维,不利于学生创新意识和创新精神的培养。在课程改革以后,动手实践、自主探索与合作交流成为学生学习数学的重要方式,而过于重视学
  • 17、高职数学与数学建模相结合的 评分:82分点赞:2573次阅读:8639次
    摘 要:如何提升学生对学习的热情是高职数学教学不断思考的问题,将数学建模的方式运用到教学中除了能提高学生学习热情,还能加深学生对数学的了解认识,形成正确的价值观,进而提升高职数学教育的价值。本文从高
  • 18、强化数学建模培养创新能力 评分:82分点赞:4567次阅读:7561次
    摘 要: 陈 文 陈文,湖北省武汉市第二十九中学教导处主任,中学高级教师,湖北省“课内比教学,课外访万家”活动先进个人,武汉市2014年度“高效课堂建设”先进个人,武汉市硚口区第九批学科带头人,
  • 19、奥迪轿车减振器的数学建模研究 评分:86分点赞:3550次阅读:3725次
    摘 要: 张长弓(西华大学机械工程与自动化学院) 近年来,随社会的发展需要和人民生活水平的不断提高,汽车已走进千家万户,同时人们对汽车乘坐舒适性和平顺性要求越来越高。而汽车减振器在抑制车身长
  • 20、数学建模教学与高职学生能力培养 评分:82分点赞:4112次阅读:5194次
    摘 要:(黑龙江职业学院, 哈尔滨 150080)数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种实践活动,与传统数学教学相比,数学建模更有利于培养学生的创新思维能力、数学应用能力、计算机应用能力、团队合作能力
  • 21、基于数学建模活动高校数学教学改革 评分:85分点赞:5045次阅读:8336次
    摘 要:(包头师范学院 数学科学学院;体育学院,内蒙古 包头014030)数学建模课程的开设,搭建了培养大学生创新能力、实践能力、团队精神和综合素质的平台。本文从数学建模活动分析了高校数学教学改革的四个
  • 22、利用数学建模教学渗透数学应用意识的培养 评分:82分点赞:4069次阅读:5782次
    摘 要:数学建模是指人们在对实际问题的研究中,用数学语言和符号表达出其中所含的内在规律,在实际课题中提炼出数学模型这一过程被称为数学建模。数学建模包括模型准备、模型建立、模型求解、模型检验、模型应用推广
  • 23、数学建模思想在高中数学教学中的开展方法 评分:95分点赞:2557次阅读:4242次
    摘 要: 二十一世纪课程改革的一个重要目标就是要加强综合性、应用性内容,重视联系学生生活实际和社会实践,逐步实现应试教育向素质教育转轨。纵观近几年高考不难推断,数学应用题的数量和分值在高考中将逐步增加,
  • 24、“六合相生,三台联动”机制下的高职数学建模教学体系构建 评分:98分点赞:2078次阅读:3933次
    摘 要:(浙江工贸职业技术学院 浙江 温州 325027)浙江工贸职业技术学院以系统科学为方法论依据、以“七要素说”为教学论依据,构建了高职高专院校的数学建模教学体系。教学体系包括课程目标子系统、保障机
  • 25、基于机电式四点自动调平系统的数学建模 评分:96分点赞:5154次阅读:3849次
    摘 要: 胡永兵 张钧鹏 陕西黄河集团有限公司 陕西西安 710043 车载雷达座车的调平采用了自动调平系统,大大缩短了调平的时间,提高了调平的精度。本文在分析调平系统结构的基础上,
  • 26、从一个案例看高等数学教学中数学建模思想的渗透 评分:88分点赞:3908次阅读:6500次
    摘 要:(曲靖师范学院数学与信息科学学院,云南 曲靖 655011)教学需要不断地改革,将数学建模的思想方法融入高等数学教学之中,挖掘高等数学在建模方面的案例,通过案例教学渗透数学建模的思想方法
  • 27、论高中生数学建模意识的培养 评分:94分点赞:2018次阅读:8535次
    摘 要:(遵义县第二中学,贵州遵义563100)高中数学教学中,教师应积极以身示范,围绕现行教材,加强数学与其他学科之间的联系,适当辅以建模专题研讨,努力培养学生的数学建模意识。关键词:高中数学;教学;
  • 28、高职数学教学改革中数学建模作用 评分:97分点赞:4978次阅读:5418次
    摘 要:(盐城高等师范学校,江苏盐城224005)本文分析了高职院校数学教学改革的必要性,探讨了数学建模在高职院校数学教学改革当中的作用,包括可以使高职学生对于数学学习的兴趣得以激发,可以使高职学生解决
  • 29、电力电子技术翻转课堂教学建模 评分:84分点赞:5511次阅读:6990次
    摘 要:基金项目:2015年度湖南省普通高校信息化教学应用立项建设项目(湘教科研通[2015]36号,第42项);2015年度邵阳学院教学改革研究项目(邵院教通[2015]49号,2015JG05)刘白杨,唐
  • 30、如何将数学建模思想融入数学教学 评分:97分点赞:5720次阅读:4620次
    摘 要:温州市平阳县鳌江镇第三中学,浙江 温州 325401全日制义务教育《数学课程标准》中指出“数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础……”
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