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  • 1、寻找农村的初级中学英语教学的有效突破口———英语学科与校本特色的优化组合 评分:86分点赞:2455次阅读:6907次
    摘 要:【校本特色分析】笔者所在学校是一所城乡结合部的初级中学,由于大部分学生都是来自农村,家长对孩子们的学习情况不是很重视。再加之,受当前一些大学生找工作难的实际情况的影响,学生家长们并不希冀自己的孩子一定
  • 2、英语学科板书设计 评分:85分点赞:3901次阅读:3558次
    摘 要:(延安市志丹县刘志丹红军小学陕西志丹717500)现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内涵更加丰富。特别是多媒体——这一现代化的教学工具,她以鲜艳
  • 3、新课改下对中职英语学科学困生转化的研究 评分:81分点赞:2672次阅读:5813次
    摘 要:新疆博州中等职业技术学校833400 英语教学任务是培养学生更好地学习英语语言技能,通过听、说、读、写表演的训练,使学生获得英语基础知识和口头上、书面上熟练运用英语的能力。激发学生学习英语的兴
  • 4、《信息技术与英语学科教学整合的实效性研究》课题研讨 评分:98分点赞:3509次阅读:6924次
    摘 要: 一、课题研究的问题的实际意义 信息技术与初中英语教学的整合,经过课题从开题到现在第三阶段的研究,课题组成员越来越清晰认识到,应该在信息化教学的环境中实施教学环节的信息化。在初中英语教学中
  • 5、如何在英语学科中渗透法制教育 评分:95分点赞:4338次阅读:5908次
    摘 要: 蒋荔 英语学科教学渗透法制教育,是以英语课本内容为载体,利用学科中的教学内容,在教学活动中,有意识地、适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育,以增强学生法制意识,激发学生法制情感,培养学
  • 6、凸显学校小班化优势全力打造英语学科特色 评分:85分点赞:5311次阅读:4577次
    摘 要: 武汉市硚口区义烈巷小学张燕 武汉市硚口区义烈巷小学是坐落在汉正街首端的一所百年老校。学校共有364 名学生,80%是进城务工人员的子女。他们家庭贫困,在狭小的出租屋里,连买一张学习用的书
  • 7、英语学科期末复习随笔 评分:95分点赞:4900次阅读:5626次
    摘 要:俗语说:“编筐编篓重在收口。”学习也正是如此。要想保证学生在学期末有理想的成绩,有计划,有步骤,有方法的复习尤为重要。尤其是期末时学生处于学习的疲惫期,如何调动他们学习的热情是每一位老师值得思考的问题
  • 8、英语学科教学中的和谐高效、思维对话 评分:98分点赞:2822次阅读:8120次
    摘 要: 曲 莉( 山东省招远市西苑学校, 山东 招远 265400 ) 和谐是对立事物之间在一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统一,是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利
  • 9、对中学英语学科学困生转化的初探 评分:87分点赞:4566次阅读:6536次
    摘 要: 广西陆川县古城镇初级中学(537700)李秀光 加强对学困生的转化,不仅是对教育工作者职业道德的要求,也是加强班级建设和管理、全面提高教育质量的要求,是初中教育实践中的一个重要课
  • 10、呼唤现代教育的二次革命——从高考语文学科加分和英语学科减分说起 评分:91分点赞:4121次阅读:3352次
    摘 要:【摘 要】 1902年8月,前清管学大臣张百熙,向清廷上《京师大学堂章程》,1904年1月,我国现代教育史上的第一部学制——《壬寅学制》正式奏行,开启现代教育的第一次革命。经过一百多年的发展,我国教育
  • 11、努力使学生自主学习英语 评分:96分点赞:1780次阅读:4595次
    摘 要:(石家庄市翟营大街小学,河北石家庄050031)本文分析了小学英语自主学习的重要性,探讨了实际教学中常用的提高小学生自主学习能力的方法。关键词:英语;自主学习;方法中图分类号:G633文献标识码
  • 12、英语学习兴趣的培养 评分:86分点赞:2386次阅读:3871次
    摘 要:(阜新市蒙古族幼儿园,辽宁阜新123000)英语学习应从娃娃抓起,0至6岁是幼儿学习英语的最佳时期,也是学习语言的关键期。当今教育需要培养与世界接轨的人才,英语作为一种语言交流工具是必不可少的。
  • 13、激活学生英语学习主观能动性策略 评分:82分点赞:1459次阅读:8191次
    摘 要:(扬州市江都区丁沟镇中学,江苏扬州215101)学生是课程教学的主体,也是课程教学中不可忽视的主力军,激活学生语言学习主动性和积极性,能够有助于推动学生语言知识和技能有效内化生成。本文就创设自由
  • 14、学生英语学习兴趣培养八法 评分:91分点赞:3022次阅读:4896次
    摘 要: 江苏省如皋市第一中学 李俊 【中图分类号】G633 7 【文章标识码】A 【文章编号】1326-3587(2013)01-0023-01 “兴趣是最好的老师”,兴趣也是一种直接推
  • 15、就业市场下高职英语专业教学改革探析 评分:86分点赞:5721次阅读:3341次
    摘 要:【关键词】高职 就业市场 英语专业 教学改革【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)03C-0075-03高职教育根据市场需求,开设社会需要的英语专业,如商务英语、旅
  • 16、MS-EEPO要素组合课型方式在英语专业听写训练中的应用 评分:84分点赞:4763次阅读:5783次
    摘 要:分析英语专业学生听写能力训练的传统方法和它的局限性,提出以MS-EEPO要素组合课型方式为基础的训练方法,把“听、看、讲、想、做、动、静”七个要素的不同组合运用听写训练中,提高听写训练的效果
  • 17、基于目标导向的研究生英语学习模式创新——以中国科技大学研究生英语学习公共服务平台建设为例 评分:84分点赞:5231次阅读:8407次
    摘 要: 孙 蓝1 陈纪梁1 邢鸿飞1、 刘海清2 万洪英2 (1 中国科学技术大学外语系,安徽合肥 230026;2.中国科学技术大学研究生院,安徽合肥 230026) 摘 要
  • 18、高校非英语专业学生学习英语影响因素及对策 评分:93分点赞:4332次阅读:5381次
    摘 要:(南昌工学院,江西 南昌 330008)非英语专业学生本身所具有的特点影响到学习的效果。文章重点分析影响高校非英语专业学生学好英语的主要因素,提出具体的提高非英语专业大学生的英语现状的对
  • 19、用丰富的活动促进英语学习 评分:90分点赞:5001次阅读:6103次
    摘 要: 郭丽华 一直以来,我们农村学校的英语老师为了完成教学任务,只教教材上的内容,很少开展一些课外活动,认为那样会耽误教学时间,从而影响学生的学习成绩。但是我经过多年来的探索发现,英语课外活动
  • 20、应用英语学科理论体系假想探析 评分:90分点赞:4036次阅读:8131次
    摘 要: 摘 要:应用英语专业发展势头灼人,可应用英语学科理论体系却尚处萌芽阶段,亟待加速深入研究;悬而未决的定义问题也一直困扰着研究者;文章主要围绕应用英语理论体系的基本内容和核心理论,提出了应用英语
  • 21、培养良好阅读习惯,达到更高层次的英语学习 评分:91分点赞:3351次阅读:5912次
    摘 要: 张花珍 荥阳市王村镇中心学校,河南荥阳450100 阅读是英语教学过程中的一个重要环节。在新课程背景下,我们应探索和总结出一些行之有效的教学方法,努力发挥学生主体作用,把学生从题海
  • 22、农村初中英语学科学困生转化初探 评分:96分点赞:4855次阅读:7383次
    摘 要:所谓“英语学困生”是指英语学习困难生,即智能正常,但因后天和外界原因造成英语学习有障碍,达不到教学大纲所规定的基本要求的学习不良者。中学阶段英语学困生现象较其他学科更为明显,这是广大中学英语教师、家长
  • 23、发挥英语学科特点,做好学生的人生导师 评分:89分点赞:3496次阅读:7186次
    摘 要:立德树人作为当代教育的主旋律已经被广大教育家所认同。英语学科,作为教学的前沿阵地,应该承担起相应的德育任务。本文从英语学科的特点出发,尝试从英语教学过程及英语教师自身道德水平两方面探讨如何进
  • 24、现代信息技术与小学英语学科整合的必要性 评分:82分点赞:2544次阅读:8132次
    摘 要:崔立平(农安县靠山镇齐家屯小学,吉林 农安 130200)现代信息技术对小学英语教学改革有着重要的意义。将现代信息技术融入小学英语教学,能够改变教师的教学方法,学生的学习方法。它具有比较灵活多变
  • 25、初中毕英语学科成缔善的成因和对策 评分:97分点赞:1803次阅读:3391次
    摘 要: 河南省许昌市第一中学英语组 王克强 初中生英语成绩差成为了当今中学生的普遍现象,在汉语普及的校园里英语的应用范围小。针对中学生英语学科成绩差的现状分析,个人爱好、兴趣、环境等均对
  • 26、对英语学科差生的思考与帮扶 评分:81分点赞:2071次阅读:5616次
    摘 要: 河北沧州沧县中学 梁玉领 英语学科的差生越来越多,对他们帮扶是一项长期的工作,分析其成因并找出适当的解决办法已是摆在我们面前的挑战性任务。 关键词:学习动机帮扶目标矫正心理
  • 27、多媒体信息技术与英语学科的整合 评分:82分点赞:2683次阅读:8541次
    摘 要: 江苏省盐城市葛武初级中学 杨燕 当今社会高科技的迅猛发展,多媒体信息技术对于广大教师已不再陌生,而且大约有50%以上的教师已将其熟练应用于课堂教学,多媒体教学大大提高了课堂教学效率。就
  • 28、对“活动单导学”英语课堂教学模式的 评分:89分点赞:4935次阅读:8874次
    摘 要: 江苏省南通市如皋初级中学 李晶 英语课堂是学生学习英语的主要途径,是学生掌握知识、提高语言技能、提升能力的主要途径。为了优化课堂教学,以学生为本,最大限度地增强英语课堂教学的实效性,我
  • 29、初中英语学生写作错误分析 评分:90分点赞:1896次阅读:3423次
    摘 要: 甘肃省兰州市第十九中学 敦丽 写作作为听说读写四项基本技能之一,在英语教学中起着越来越重要的作用。但是从学生的作文中可以知道学生总是不可避免地出现这样或那样的错误,而且无论我们在教学中
  • 30、初中英语写作能力的培养 评分:90分点赞:4754次阅读:7672次
    摘 要:培养学生的英语写作能力,必须从初中阶段抓起。面对这一教学难题,本文从英语写作能力的基本功培养、相关的针对性训练以及必要的辅助手段入手,对初中英语写作能力的培养,提出了自己的一些观点和看法。英语写
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