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  • 1、论当代汉语骚语仿改的在线意义构建 评分:93分点赞:3493次阅读:4993次
    摘 要:骚语是当代汉语的一种表现形式,仿改是其基本表现手法之一。本文以概念合成理论为基础,探解当代汉语骚语仿改的在线意义构建。本文认为,骚语仿改的在线意义构建机制即概念合成,产生一个新显结构。其在线意
  • 2、河南光山方言儿化现象语音考察——兼论汉语儿化音 评分:91分点赞:2874次阅读:5870次
    摘 要:本篇[selftitle]论文原创地址:[selfurl][标签:分优质语文留学生论文写作技巧分享播放次数:2927 评论人数:1859词5]毕业论文图表格式
  • 3、对维吾尔族学牛习得汉语双宾语句的偏误分析研究 评分:98分点赞:4649次阅读:3606次
    摘 要: 关键词:维吾尔族学生 双宾语句 偏误 策略 一、维吾尔族学生习得汉语双宾语句的主要偏误 汉语的双宾语句是指句中谓语动词后边带两个互相之间没有句法结构关系的宾语的句子,常用“SVO1
  • 4、濒危汉语方言研究初探 评分:80分点赞:2731次阅读:5314次
    摘 要: □肖绍喜 夏丹 濒危语言自20世纪80年代以来已经成为语言学家研究的新领域。本文就什么是濒危方言,怎样界定濒危方言做初步的探讨。 关键词:濒危语言 濒危方言 汉语方言
  • 5、翻译中的语境因素分析——以英汉语言中的常用句型为例 评分:94分点赞:3176次阅读:6732次
    摘 要: 摘 要:翻译是一种文化的交流,好的翻译需要建立在对原文语境的了解之上。语境包括语言语境和非语言语境,结合理论与实例,本文主要从这两方面阐述了语境因素对翻译的影响。 关键词:翻译 语境 语
  • 6、对外汉语听力教学中社会语言学理论的应用 评分:96分点赞:1304次阅读:4757次
    摘 要:关键词:社会语言学 对外汉语教学 听力 交际一、汉语听力教学的重要性对外汉语的教学目标是对学习者“听、说、读、写”这四种语言技能的培养。而听力能力是言语交际的基础,只有快速而准确地获取语言信息—
  • 7、现代汉语中的欧化现象 评分:91分点赞:4716次阅读:3370次
    摘 要:关键词:句法 欧化现象 “被”字句一、引言“欧化”可以说是现代汉语最为显著的特点之一,欧化的汉语是在西文影响下产生的新的表达方式和句式的总称。随着英语的普及,英汉两种语言频繁接触,汉语欧化现象也不断
  • 8、“橐、匪”小议 评分:97分点赞:4947次阅读:8999次
    摘 要:摘 要:本文考察古今辞书中的有关条目,梳理古今语料中的相关例证,对“彙、匯(滙)”两字的音韵地位作简要考察,指正大型字书中的某些释义偏差,指出两字在使用时的异同之处,同时对“彙”字在日语中的汉字音读做
  • 9、财经院校留学生汉语言专业学历教育课程体系创新研究 评分:98分点赞:5321次阅读:6465次
    摘 要: 摘 要:本文基于近几年来华留学生学习目的与高层次汉语人才需求呈现多元化趋势的现实,结合留学生学历教育中汉语言专业的设置情况,根据财经院校学科建设的共性特征,提出商务方向的汉语言专业学历教育的办
  • 10、《汉语大词典》文具类词释义指瑕 评分:90分点赞:2777次阅读:4734次
    摘 要: 《汉语大词典》(以下简称《大词典》)自问世以来,以其海量信息、简明实用的特点,以及通俗易懂的风格赢得了国内外读者的广泛赞誉,成为中国辞书界的一面旗帜。但是,该词典在释义、引例、书证等方面还存在
  • 11、海外儿童汉语教学中的文化元素分析——以加拿大魁北克地区为例 评分:92分点赞:5039次阅读:8015次
    摘 要:关键词:海外儿童 汉语教学 文化元素 文化日一、汉语课堂教学中的文化元素分析汉语教师在海外除了教授汉语,还应该致力于介绍中国文化,让更多的人了解和认识中国。中国文化和西方文化存在巨大差异,中国儿
  • 12、“硬证”补释 评分:96分点赞:5429次阅读:3344次
    摘 要:关键词:宣城方言 硬证 《汉语大词典》目前的宣城方言中,“硬证”指的是“有力的人证或物证”。例如“没有硬证,你这是血口喷人;空口无凭,拿出硬证;要硬证还不容易,大伙一起瞧瞧去”。“硬证”这种用法在明
  • 13、英汉语言中的歧义现象研究 评分:84分点赞:1732次阅读:6568次
    摘 要:关键词:歧义 成因 消解 利用一、引言歧义(ambiguity)是指一个词或句子意义不明确,模棱两可,在理解上会产生两种甚至两种以上的可能,换句话说,既可以这样理解也可以那样理解。歧义是人类语言
  • 14、泰国留学生汉语双音节词时长习得的实验研究 评分:98分点赞:3371次阅读:4604次
    摘 要:关键词:泰国留学生 汉语双音节词 时长差 语音习得一、引言泰语是声调语言,属汉藏语系。泰语在语音上和汉语有同有异。汉语最小的语言结构单位是音节,音节由声母、韵母和声调三部分组成。汉语普通话有21
  • 15、文化语用视域中的古汉语倒装句 评分:96分点赞:5902次阅读:8489次
    摘 要:关键词:倒装句 语境干涉 附着符号束 智力干涉一、引言人们的交际话语是以句子为单位的,通常一个句子可以表达一个完整的意思。汉语句法结构中成分的位置比较固定,一般按主语、谓语、宾语依次排列,修饰语
  • 16、对外汉语教学中“刚(刚刚)”“刚才”偏误分析——以韩国学习者为例 评分:85分点赞:5585次阅读:4246次
    摘 要: 隋雨竹 “刚(刚刚)”和“刚才”是韩国学生在学习汉语过程中易产生混淆的一组词。本文结合学生课堂练习及作业中出现的偏误,对比考察对应韩国语中的时间副词,对该类偏误进行整理归类,并
  • 17、汉语中“两下”的语义模糊性研究 评分:84分点赞:4688次阅读:5562次
    摘 要:摘 要:模糊性是语言的本质特征之一。本文旨在运用扎德的模糊集合论揭示汉语中“两下”的语义模糊性现象,根据认知语言学视角下经验图示与理想化认知模型与范畴理论,探究“两下”语义模糊性本质来源。进而基于CC
  • 18、离合词研究现状综述——以对外汉语教学与中文信息处理为例 评分:97分点赞:1370次阅读:6663次
    摘 要:摘 要:离合词是汉语语言学领域研究的重要问题。学界对它的研究经历了从纯现代汉语领域的探索到结合对外汉语教学、中文信息处理以及语法规范的研究这一过程,今后也必将继续作为一个重要议题而存在。本文将对这一研
  • 19、20年来汉语作为第二语言的语法发展过程研究述评 评分:94分点赞:5914次阅读:5648次
    摘 要:摘 要:汉语作为第二语言习得研究在中国已开展了20年,近年来对汉语发展过程的研究成为对外汉语教学界研究的热点。本文试对近20年来汉语语法发展过程研究的论文进行评述,并从理论基础、研究方法、研究对象、研
  • 20、韩国留学生汉语语音习得状况与偏误分析 评分:94分点赞:4937次阅读:6258次
    摘 要:摘 要:在学习汉语的过程中,语音问题是韩国留学生首先遇到的问题,文章通过对上海交通大学国际教育学院30位韩国留学生录音样本的听辨判断和分析,发现了韩国留学生在汉语语音学习中存在的主要难点。其中,辅音方
  • 21、关于越南留学生汉语学习影响因素的研究 评分:83分点赞:3310次阅读:5924次
    摘 要:摘 要:本文调查了52名来华越南留学生的汉语学习情况。研究发现,文化背景、教学环境、教材、教师、个体的自律性、教学模式及课程设置都是影响越南留学生汉语学习的重要因素。留学生的汉语负影响因素存在显著性差
  • 22、少数民族聚居城市双语公示语翻译规范化探析——以新疆乌鲁木齐市汉维公示语为例 评分:83分点赞:2686次阅读:8804次
    摘 要:关键词:双语公示语 汉维翻译 规范化一、引言所谓公示语,英译为“signs”或“public signs”,即“公开和面对公众,告示、指示、提示、显示、警示、标示与其生活、生产、生命、生态、生业休
  • 23、英汉习语翻译策略研究评述 评分:96分点赞:1829次阅读:5879次
    摘 要:摘 要:习语是语言的精华之所在,承载了丰富的民族文化内涵。习语的翻译对于传播民族文化、促进文化交流、塑造文化软实力等具有重要意义。基于大量的典型习语译例分析,本文系统梳理了英汉习语的翻译策略和翻译方法
  • 24、试论古代汉语“所字结构”中“所”字的用法 评分:87分点赞:5333次阅读:6635次
    摘 要: 宋扬 内容提要:语言学界对“所字结构”中“所”字的用法,一直存在分歧。有人将其视为代词,也有人视为助词。本文在借鉴前人成果的基础上,对“所字结构”中“所”字的用法进行深入细致的分析,理清
  • 25、模糊语言的风格及其英汉翻译表达 评分:93分点赞:5032次阅读:7354次
    摘 要:(江汉大学文理学院,湖北 武汉 430056)【摘 要】从译语角度探讨模糊语言的风格及英汉翻译中的模糊语言问题具有深刻的现实意义,为模糊对精确的翻译实践提供理论基础。但是,只有准确把握原文、精通译
  • 26、论从英汉语动词之异同中看语言的发展 评分:83分点赞:4718次阅读:8483次
    摘 要:(武汉铁路职业技术学院,湖北 武汉 430205)   【摘 要】本文希望通过从动词这一种词性比较它在英、汉两种语言中的使用以及语言发展对其影响,给学习英语的人们带来帮助。  【关键词】动词;异
  • 27、英汉差异对中学英语写作的干扰及其对策 评分:96分点赞:3280次阅读:3475次
    摘 要:在中学英语教学中,教师发现学生在英语写作方面所犯的很多错误是由于受到英汉差异的干扰,本文列举一些学生英语写作常见错误,分析其原因,以及在教学中帮助学生排除英汉差异干扰的策略。【关键词】英汉差
  • 28、对外汉语教学巾的文化教学策略 评分:92分点赞:4161次阅读:4700次
    摘 要: 伊志 内容文化影响着语言的学习和传授,关系着语言教学的质量和汉文化的传播,开展文化教学策略的研究不仅是必要的而且是重要的。文化教学策略的选用应从学习者的角度出发,可结合文化差异、文
  • 29、刍议对外汉语教学中的文化教学 评分:94分点赞:3727次阅读:8265次
    摘 要: 内容随着全球化进程的加快和中国国际地位的不断提高,对外汉语及对汉语国际教育等受到越来越多的人们的广泛关注。本文通过外汉语教学发展及现状的分析,提出对外汉语教学中文化教学的相关对策。
  • 30、汉语作为一种文学媒介 评分:80分点赞:4102次阅读:6325次
    摘 要: 张卫东(汕头大学文学院,广东汕头515063) 汉语作为媒介在文学中扮演着重要角色,文学语言研究是重写汉语文学史的重要路径。“汉语文学”的问题史,主要是从语言角度为现代文学辩护并对
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