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教师反思论文范文

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  • 1、优质语文课堂教学模式的构建 评分:85分点赞:4912次阅读:3814次
    摘 要: 邓绍志 夏海荣 内容从2002年起,学校开展了素质教育大学习、大讨论。但通过对全校87节语文课的随堂调研,实施 .素质教育的主渠道——课堂教学却仍然停留在教师讲、学生听的“千课
  • 2、作文评价中的误区 评分:80分点赞:4687次阅读:4216次
    摘 要: 李继心 内容作文评价是作文教学中的重要环节,语文教师必须寻找一个高效的写作评价模式。 关键词:评价方式 评价单一 经验总结 中学语文作文教学中,评价是非常重要的环节
  • 3、高职院校双师型教师的内涵 评分:88分点赞:1734次阅读:5074次
    摘 要: 丁文生 内容高职“双师”型教师是高职教师发展的方向,为此,本文分析双师型教师的定义和内涵,区别其与“双证”型教师的不同之处,指出什么是“双师”型教师应当全面实质地去考虑的问题,且需
  • 4、语文教学中的和谐美 评分:89分点赞:4407次阅读:4195次
    摘 要: 黄欣 (娄底市第六小学,湖南娄底417000) 构建和谐的语文课堂,充分调动教师自身的 ,把握学生的学习心理,应运好的教学方法,激励学生表达自己的独到见解,使学生的个性激
  • 5、教师引导作用的发挥 评分:82分点赞:2238次阅读:7671次
    摘 要: 内容现代教育理念强调学生的自主合作探究,要充分发挥他们的主体地位,教师就要恰到好处的引导,让学生朝着最正确的方向前进。 关键词:教育理念 自主合作课 教师引导 现代教育理
  • 6、高中语文课堂有效教学的探索及实践 评分:95分点赞:5426次阅读:4797次
    摘 要: 内容高中语文教学,教师的主要任务是在课堂上指导学生进行欣赏文章,获取语文知识,培养学生的创造力、发散思维等能力。随着新课程改革的不断深入,怎样用可能少的时间、精力和物力投入,取得最好的教
  • 7、语文教学不可忽视教师范读 评分:80分点赞:2339次阅读:3851次
    摘 要:一 重视教师范读的示范作用语文教学是一个复杂而又简单的过程,其中一个基本点就是训练学生“读”,“读”也是语文学习的重要途径。“读”的方式多种多样,但首先是朗读,朗读在很多人看来是简单的事,认为张口就行
  • 8、如何营造现代的语文课堂 评分:84分点赞:2622次阅读:3574次
    摘 要: 《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方
  • 9、语文综合性实践活动中教师的角色把握 评分:85分点赞:4291次阅读:5393次
    摘 要: 内容本文探讨了语文综合性实践活动中教师的角色定位,即教师要作智慧的开发者,巧妙的引导者,忠实的监督者,积极的参与者,隐性的评价者。 关键词:综合性学习 教师角色 定位 语文综合性实践活动
  • 10、关于教师下水作文的思考 评分:83分点赞:5113次阅读:6862次
    摘 要: 内容作者从特级教师于永正老师一节课的教学实录入手,阐述了教师下水作文的重要性及具体做法。 关键词:教师下水作文 意义 注意的方面 前些天看于永正老师从教五十周年执教《祖父
  • 11、语文教师如何发挥课堂教学的主导作用 评分:92分点赞:2792次阅读:4946次
    摘 要: 王波 内容 《课程标准》明确指出:学生是学习的“主体”,教师是教学的“主导”。学生的主体作用要想得到充分发挥,有赖于教师主导作用的加强。只要教师发挥了课堂教学的主导作用,学生的主体
  • 12、建设活跃的情境课堂 评分:92分点赞:1511次阅读:5749次
    摘 要:内容小学语文课堂教学中,常显现出许多弊端,如漠视学生的能动意识,不为学生创设活动时空条件等。这些显然与课标所提倡理念、精神相违背。课堂的中心目标是促进学生的有效发展,因此而言,我们的课堂教学必须
  • 13、加强高职院校青年教师师德建设的途经 评分:91分点赞:5387次阅读:4219次
    摘 要:由于近来社会对应用型人才的需求,国家加大了对高职院校的扶持力度。所以在短短几年高职院校得到了快速的发展,而过快的发展所带来的结果除了为国家提供更多的应用行人才外,也存在着诸多的问题。高职院校的教师的录
  • 14、基于人文理念的农村语文教师培训 评分:98分点赞:2429次阅读:7285次
    摘 要:内容在实施农村小学语文教师培训项目的过程中,既要在培训课程中体现人文性,又要在管理上充分注入人文性,运用专业敬业、以“学”为本、借力助推、扎实周全等管理策略,确保教师培训收到实效。关键词:农村
  • 15、转型期的ESP教师专业发展模式 评分:83分点赞:1813次阅读:7560次
    摘 要:目前,我国大学英语教学正处在转型期。随着课程改革如火如荼的开展,高校英语教学正逐渐从EGP(通用英语)向ESP(专门用途英语)转移,不少专家学者(蔡基刚、秦秀白、陆俭明等)认为ESP(English
  • 16、农村教师的精神文化构建探索 评分:83分点赞:5116次阅读:5623次
    摘 要:内容促进人的发展是基础教育永恒的主题。以“以人为本”为主要特征的现代教育,必须具备与之相适应的人文环境。这里所说的人文环境也就是人文校园的建设。教师的精神文化即属于人文校园的组成部分,而且是极其
  • 17、良好的教师素质有利于提高教育质量 评分:86分点赞:4593次阅读:8553次
    摘 要: 关键词:教师 提高素质 提高质量 新课程改革对教师的素质提出了更高更严的要求。所谓素质指的是一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面,经过长期锻炼、学习所达到的一定水平。教师的素质是
  • 18、教师下水作文的示范作用 评分:83分点赞:4973次阅读:5650次
    摘 要:内容老师既是知识的传播者,同时又是学生的榜样,老师的一言一行都在时刻影响着学生,所以,教师的示范作用是非常重要的。笔者认为教师既是知识的传播者,同时又是学生的榜样,老师的一言一行都在时刻影响着学
  • 19、德育在中职课堂教学中的渗透 评分:86分点赞:3852次阅读:3337次
    摘 要:随着经济的不断发展,社会对于人才的全方位素质也提出了更高的要求。因此,中职学校在课堂教学中必须要重视学生各方面素质的培养与提高。加强中职学校课堂教学中对德育教育的渗透,对于提高学生的思想、政治、法制和
  • 20、人本主义理念在大学英语教学中的应用 评分:92分点赞:5857次阅读:7035次
    摘 要:内容大学英语教育在传统的教学模式下突出以教师为重视,忽略了学生的主体作用,在教育改革的背景下,教育观念从行为主义心理学和认知心理学走出,强调人本主义理念,重视人的价值,尊重人的情感。人本主义理念
  • 21、农村小学教师工作压力与职业倦怠的相关研究:职业发展的视角 评分:93分点赞:4386次阅读:3516次
    摘 要:关键词:农村小学教师 职业倦怠 工作压力 职业发展1 问题提出随着我国教育改革的深入,社会对教师提出了越来越高的要求,教师面临着日益繁多的压力来源,心理学家通过研究证实,无论内在还是外在的
  • 22、拉萨市区幼儿教师工作满意度调查研究 评分:80分点赞:3833次阅读:7316次
    摘 要:(西藏大学,西藏 拉萨 850000)摘 要:本研究采用由冯伯麟(1996)编制的《教师工作满意量表》,对拉萨市区7所幼儿园教师工作满意度进行调查研究。结果表明:幼儿教师工作满意度总体水平一般,工
  • 23、培养舞蹈教师音乐素养的几点意见 评分:83分点赞:5238次阅读:5808次
    摘 要:(济宁市高级职业学校 山东 济宁 272100)【摘 要】中职舞蹈教师的音乐素养对于整个舞蹈教育都有着举足轻重的意义。音乐与舞蹈的完美结合,不仅能提高舞蹈教学的质量,更可以将自然的魅力、人内心的情
  • 24、高校计算机网络课程教学改革初探 评分:83分点赞:1754次阅读:3676次
    摘 要: 罗逸甫 (广西玉林师范学院 广西玉林 537000) 摘 要:本文以我校职业技术学院开设的计算机网络课程为例,结合笔者的课程教学经验,从师资、教材、课时分配、教学方法、教学环境和课
  • 25、以人为本——高校教师绩效考评指标体系设计 评分:94分点赞:3484次阅读:5422次
    摘 要: 平 莉 杨 克 徐锦钢 (江西电力职业技术学院 江西南昌 330032) 摘 要:教师队伍是新形势下高校建设与改革发展的重要核心群体力量与关键生产要素,其绩效考评体系设计是否合理,
  • 26、教师职责小议 评分:96分点赞:4635次阅读:3687次
    摘 要: 马丽锋 本文分析了教师的良心的概念,指出教师工作应该各司其职、各负其责、尽职尽责,应该落实到实际工作言行中。工作不是为了某人,而是为了自己,为了自己的职业,为了自己的理想,为了自己的追求
  • 27、新增旅游管理专业校企合作教学体系建设探析——以中山大学新华学院为例 评分:90分点赞:5424次阅读:6489次
    摘 要: 校企合作模式在近年来的旅游管理专业教学过程中受到广泛关注,本文以中山大学新华学院为例,探讨了新增设旅游管理专业的高校如何在师资以及教学设施有限的条件下,抓住校企合作的优势,开展新型的合作办学模
  • 28、地方高校青年教师课堂教学能力评价与提升——以吉首大学旅游与管理工程学院为例 评分:85分点赞:4652次阅读:7725次
    摘 要:地方高校青年教师课堂教学能力是关系地方高校发展、教师个人成长以及学生学习的重要问题。本文提出,评价青年教师课堂能力要从课前准备、课堂现场表现以及课后相关工作全面开展,并提出了促进地方高校青年教师教学能
  • 29、旅游专业“双师型”教师培养模式 评分:98分点赞:2491次阅读:4406次
    摘 要:王 辉随着我国高等教育从精英教育向大众教育的转变,高等职业院校如何建设一支“双师型”教师队伍,是提高职教教学质量的关键。本文将就吉林省高职院校旅游专业“双师型”教师的培养模式进行探讨。一、双师型教师的
  • 30、小学数学教师教学设计能力的构成 评分:80分点赞:3352次阅读:7236次
    摘 要:本文重点阐述了小学数学教师教学设计能力的构成,从分析技能、设计技能、设计问题调整三个方面出发,对其构成进行了新一轮的定义。一、前言小学数学是启发学生成长的关键,在教学的过程当中要注重对教学设计的重点开
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