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教育教学语文论文范文

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  • 1、如何在小学语文教育教学中渗透德育教育 评分:83分点赞:5119次阅读:6907次
    摘 要:叶圣陶先生曾说过:“学语文,就是学做人”。小学生是我们国家的未来和希望,此阶段他们正处于生理及心理的成长发育期,思想道德观念相对较低。因此,培养小学生的思想道德素质是义务教育中的一项重点工程
  • 2、初中语文中教学中的情感教育 评分:84分点赞:3575次阅读:6825次
    摘 要: “感人心者莫过于情”,情感是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验,是一种很强的内动力。情感教育就是教师在教学生过程中努力促使学生实现良好情感体验的教学。语文新课标把语文定位在“培养高尚的情趣
  • 3、儿童文学在小学语文教育中的地位和作用 评分:97分点赞:3998次阅读:8160次
    摘 要:(内蒙古兴安盟突泉县哈拉沁福和希望小学 137518)[摘 要]:小学语文教学中,优秀的儿童文学作品不仅能激发学生学习的兴趣,加深学生对于课堂的参与,对于提升课堂效率也是很有帮助的。教学过程中教师
  • 4、科学的语文教育始于识字教学科学化 评分:90分点赞:4560次阅读:7003次
    摘 要: 金文伟 教育是科学。“科学的语文教育始于识字教育科学化”。 “‘科学识字’关键在‘科学’二字,包含两方面内容:一是汉字本身的科学,二是教学方法的科学。具体讲:第一,讲解汉字要符合汉
  • 5、“人教版义务教育小学语文教科书培训会暨2015年小学语文特级教师高端论坛”会议纪要 评分:87分点赞:1558次阅读:4678次
    摘 要: 林孝杰 2015年6月4-5日,人教版义务教育小学语文教科书培训会暨2015年小学语文特级教师高端论坛在广东省广州市举行。来自全国29个省市、自治区的小学语文界的专家、教师近600人参加
  • 6、遵循识字规律,实施有效策略——人教版义务教育语文教科书二年级上册《识字2》教学 评分:95分点赞:1471次阅读:6745次
    摘 要: 天津市津南区咸水沽第三小学 闫君燕 在本次交流活动中,我与来自台湾和澳门的两位教师分别执教了一节识字课,感受同根同源的文化传承,感受各自不同的语文教学理念。 本课我尝试探究识字教
  • 7、部编义务教育小学语文一年级教材试教试用情况报告 评分:87分点赞:3654次阅读:6297次
    摘 要: 编者按: 根据 要求,从2015年10月开始,部编义务教育小学语文一年级教材在部分地区学校试教试用。新教材的试教试用工作,由教育部基础教育二司统一组织协调,由人民教育出版社小学语文编辑
  • 8、感知·活动·语用——部编义务教育小学语文教科书与低段词语理解教学 评分:93分点赞:3118次阅读:5118次
    摘 要: 浙江省衢州市龙游县小南海小学 兰静 人们常用下定义的方法来解释词语。这其实是个误区,因为下定义给词语着了统一色,无形中剥夺了词语的斑斓色彩。特别对于低年级的孩子,枯燥的词语解释只会让他
  • 9、强化交际互动细化目标落实——部编义务教育小学语文教科书口语交际编排亮点与教学建议 评分:87分点赞:4426次阅读:5995次
    摘 要: 重庆市开县汉丰第五中心小学 廖芳 试教以来,我发现部编义务教育小学语文教科书(以下简称“新教材”)在幼小衔接、板块编排、文章选择上都很有新意,其中很多亮点在教材中一目了然。现就《口语交
  • 10、抓关键笔画品汉字之美——部编义务教育小学语文教科书与低段写字教学 评分:94分点赞:4259次阅读:8418次
    摘 要: 重庆高新技术产业开发区兰花小学 李洁 独特的方块汉字,是古老的华夏文明作为世界文明体系中唯一没有间断而延续至今的重要原因之一,它是中华民族智慧的结晶,它蕴藏着丰富的审美和诗意,有着深厚
  • 11、对部编义务教育小学语文教科书生字安排的点滴体会 评分:93分点赞:2789次阅读:7624次
    摘 要: 广东省江门市美景小学 李春花 研读部编义务教育小学语文教科书一年级上、下册后,发现新教材编写理念有创新性,大幅度更新了课文,使教材更具有时代感,更贴近儿童生活,童趣十足。根据学段目标,
  • 12、彰显汉字文化内涵培养热爱语言文字情感——试教部编义务教育小学语文教科书一年级上册第一单元识字课《天地人》的感受 评分:88分点赞:4923次阅读:5127次
    摘 要: 浙江省杭州市青蓝小学 娄屹兰 翻开部编义务教育小学语文教科书(以下简称“部编教材”)一年级上册,我发现,这一册与以往的不同之处是首单元不是先教学拼音,而是先学习一个单元的汉字,让学生在
  • 13、大学语文阅读教学中的审美教育研究 评分:97分点赞:1615次阅读:8764次
    摘 要:(大同大学 文学院,山西 大同 037009)[摘 要] 语文阅读教学是一种心灵的交流、精神的对话。阅读优秀的作品能帮助我们提升审美境界,提高自身的语言感悟能力和应用能力。大学语文教学非常重视培
  • 14、网络教育大学语文精品课程建设现状及其对策研究 评分:92分点赞:5654次阅读:8975次
    摘 要:(1 金华广播电视大学 外贸学院,浙江金华321002;2 金华广播电视大学 党委,浙江金华321002)[摘要]我国网络教育课程建设的整体水平不高。网络教育精品课程建设存在建设滞后、定位不明、共享缺
  • 15、《大学语文》教学中的审美教育 评分:87分点赞:1235次阅读:6353次
    摘 要: 文学的首要价值就是审美价值,这是它之所以成为文学作品的重要条件。人们欣赏文学,也就是感受美、体验美和欣赏美。我们要充分认识审美教育在大学语文教学工作中的特殊功能,把审美教育切实渗透、贯穿到大学
  • 16、论《新编大学语文》的人文教育功能 评分:83分点赞:1832次阅读:3759次
    摘 要:《大学语文》作为当代大学教学设置中的一门基础性课程,其教育功能是其他课程所无法替代的。其中,运用《大学语文》教学来弘扬中华文化、彰显人文精神是重中之重。教师在教学中应该发掘大学语文篇章中所蕴
  • 17、中学语文小说教学中美育功能 评分:82分点赞:2469次阅读:7751次
    摘 要:语文教学目标既注重语文的认知功能,又注重美育功能,语文应回归人文本位,担负起美育的重任。在中学语文教材设置中,小说占据很大比例,并且从小说的特点看,其人物形象塑造、社会生活的反映等都具有很强的审美价值
  • 18、农村义务教育小学语文S版“绿色”课堂教学 评分:84分点赞:3188次阅读:3871次
    摘 要:伴随着新课程改革的推进,尽管大家都深知“教无定法,贵在得法”,教育界的领导也一再提醒广大教师不要生搬硬套,但很多教师却仍然在模仿作秀,课堂教学改革流于形式。从而使语文课堂教学始终在教师的牵引下,
  • 19、探索语文教育专业实践教学新模式 培养应用型复合人才 评分:86分点赞:1566次阅读:4541次
    摘 要:近年来,语文教育专业学生的就业前景越来越暗淡。本文旨在从重新定位人才培养目标,制定合理的人才培养方案,优化原有课程体系,加强实践教学和能力培养等几个方面探讨在我国经济快速发展和教育体制改革不断深
  • 20、小学语文美育教学 评分:93分点赞:1230次阅读:4558次
    摘 要: 鞠瑞凤 (大名县西付集乡后大江小学河北大名056900) 教育是科学,也是艺术。教育理论若不包括美育研究,便不是完备的理论;语文教育若缺少了美育,将是贫乏的苍白无力的说教。
  • 21、低年级语文教育教学 评分:98分点赞:1948次阅读:3829次
    摘 要:(第十二师高级中学义教部新疆乌鲁木齐830000)在低年级的语文阅读教学中,我们只要把听、说、读、写、思、等有机结合,相互渗透,就会相得益彰,既能培养学生的阅读素养,又能提高学生的阅读能力,实
  • 22、如何让素质教育小学语文教学中芳香四溢 评分:94分点赞:1575次阅读:4547次
    摘 要: (邯郸县康庄中心校 河北 邯郸 056000) 实施素质教育是我国基础教育领域的一场深刻变革,已得到广大教育界人士的普遍认同。本文就小学语文教学中素质教育的体现谈几点看法。
  • 23、探索小学语文的创新教育 评分:89分点赞:5027次阅读:8276次
    摘 要:创新已成为时代的要求,关于创新能力的培养,是情、处理两个基础之上的更高的要求,它是一种更高的思维活动,也是其它一切学科所必须具体的能力,而在语文教学中,关于创新能力的培养就有其明显的基础性和
  • 24、素质教育下的语文作文教学 评分:87分点赞:4227次阅读:6411次
    摘 要: ■吉林长春 徐莹 摘要 在语文教学中,应用科学的教学方法引导学生学习,使他们产生学习兴趣,培养学生的自学能力,让语文作文成为学生综合素养的体现。 关键词作文;右脑;想象;兴趣
  • 25、高中语文深化改革教学创新模式教育 评分:95分点赞:5667次阅读:7598次
    摘 要: 王 浩 (邯郸市第一中学 河北 邯郸 056000) 新课程注重激发学生的创新意识,旨在促进学生的个性化发展。创新教育是目前我国新的教育模式下对各学科在教学方式上的一个主
  • 26、对初中语文美育教学的探索 评分:84分点赞:3744次阅读:8820次
    摘 要:中学阶段是人生观和审美观形成的重要时期,适时对他们进行社会美的教育,帮助他们树立正确的人生观、审美观,是十分重要的。新课标强调语文学科要“提高文化品味和审美情趣”。语文是一门充满魅力的学科,是
  • 27、小学语文课堂教学如何渗透德育 评分:87分点赞:2169次阅读:6542次
    摘 要: 语文学科中蕴涵着丰富的思想品德教育因素。在语文教学中,要根据语文教学特点和教材特点对学生进行思想道德教育,为他们形成积极的人生态度、良好的道德品质打下基础。语文教学实施素质教育,就必须正确处理
  • 28、初中语文教育教学的“三独”策略探微 评分:97分点赞:5578次阅读:6641次
    摘 要:【关键词】语文教学;独特;独立;独自;探微 基础教育的课程改革,人们在追求着课堂教学的高效益。但人们似乎缺失了对语文课堂教学高效之真谛的认识,把感悟感受的千人一面简单地看着其高效,所以,我们学生的阅读
  • 29、大学语文教育的创新理念研究 评分:82分点赞:5209次阅读:5278次
    摘 要: 一.大学语文教育观念的转变 随着社会的发展、科学技术的进步,社会环境愈发复杂,各领域工作所运用的知识相互渗透,这就对高等院校的教育提出了挑战,教育观念、教育模式、教育内容及方法的改革势在
  • 30、生命化教育与语文主题教学的关系 评分:90分点赞:5540次阅读:6413次
    摘 要: 陈钰艳 内容生命化教育与主题教学,都是立足于关注受教育者的个体生命意义,把生命的本质,特征和需要体现在教育的过程之中。培养受教育者的个体精神,理想,人格的健康生长与形成,使教育尊重
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