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  • 1、高中历史课堂渗透人文教育的策略 评分:84分点赞:2334次阅读:5956次
    摘 要:人文教育在历史课堂教学中占有重要的位置,教师关注人文教育,学生才能受到真正的人文教育,才能真正体现历史学科的价值。这要求每堂历史课都有一个立意和主题,并且能创设具体的历史情境,结合今天的社会现象,让学
  • 2、新课程视阈下初中思想品德课生命观教育 评分:80分点赞:2515次阅读:7893次
    摘 要:近年来,在我国各类学校中学生不珍爱生命,自杀自残的现象有上升的趋势。如2013年南京市就发生了学生因未完成作业而自杀的事件。这些事件暴露了我国的生命教育存在严重的缺陷。其原因是复杂的,无论是社会、家庭
  • 3、对高中语文课堂情感教育的再认识 评分:87分点赞:5456次阅读:6167次
    摘 要: 张昆阳 (福建省泉州市惠安县嘉惠中学,福建惠安362100) 当前语文课堂的情感教育存在一些认识上的误区。有人认为,语文课堂的情感教育等同于德育,属于政治科范畴;有人认为,情感教育
  • 4、放慢步伐,提升效率——学习实践《义务教育语文课程标准》有感 评分:87分点赞:2391次阅读:4226次
    摘 要:《义务教育语文课程标准》出炉几年了,每次仔细研读,我们都会发现它在内容与要求上有了较多的改变与细化。认真品味,我发现新的课程标准中很多地方都蕴藏着两个字——放慢。何以我们的语文教学要放慢呢?又有什么必
  • 5、让孝德教育走进品德大课堂 评分:80分点赞:3947次阅读:6605次
    摘 要:[摘 要]品德课是进行孝德教育的主要阵地之一。提出让孝德教育走进品德大课堂的几点建议,力求走进学生的内心,提高学生的修养,培养学生尊老爱幼、心怀感恩的良好品德。[关键词]孝德教育 品德课 尊老爱幼[中
  • 6、摭新课程背景下的素质教育 评分:92分点赞:3003次阅读:8135次
    摘 要: 20世纪末,世界各国的教育教学改革迅猛发展。面对社会形势的急剧变化,我国的教育教学改革也逐渐提到议事日程上来。1999年6月,党 和国务院召开了第三次全国教育工作会议,颁布了《 国务院
  • 7、推进素质教育优化课堂教学提高教学质量在新形势下素质教育进课堂的探索与实践 评分:98分点赞:5560次阅读:4674次
    摘 要: 当前课堂教学受到传统“应试教育”的影响,普遍存在只重视学生学习的“结果”,忽视学生学习的过程。严重影响了学生智力和能力的发展,与素质教育的要求相差甚远。《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学
  • 8、高中语文新课程与人文素质教育 评分:93分点赞:5056次阅读:4429次
    摘 要:(荔波高级中学 558400)中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2012)11-01
  • 9、新课程下的中学语文创新教育 评分:96分点赞:3025次阅读:6792次
    摘 要:(贵州省安顺市紫云县第二中学 550800)中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(20
  • 10、新课程标准下的初中物理教育 评分:85分点赞:5140次阅读:3575次
    摘 要:在新课程标准下,要全面推进素质教育是我国当前教育现代化建设的一项紧迫任务,也是我国教育事业的一场深刻变革,更是我国教育思想观念的转变与更新。那么,在新课程标准下,我们教师的观念、素质、角色、行为又将发
  • 11、新课程标准下小学英语教学中的文化教育 评分:83分点赞:5593次阅读:7860次
    摘 要:语言教学离不开文化教育。本文主要谈论在英语新课程标准下,如何在小学英语教学中进行文化教育。【关键词】新课程标准;文化教育;途径《英语课程标准》提出“接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和
  • 12、德育课堂需要“生活教育” 评分:86分点赞:4869次阅读:7145次
    摘 要:周明娟(江苏省宜兴中等专业学校 江苏 宜兴 214200) 德育课需要辨析什么是课堂的误区。一、讲真实可感的,理论不脱离实际。二、讲普通的,更具感召力。三、讲人文的,侧重素养情操。
  • 13、高等职业教育语文课堂项目化教学 评分:83分点赞:2488次阅读:7993次
    摘 要:内容项目化教学方法在高等职业教育语文课堂中的应用,会给语文教学加入新的活力,也会让语文教学的创新等级提高。项目化教学法强调教学活动的项目化,是一种打破常规的教学方法,在实施中还存在一些难点与矛盾
  • 14、例中职学前教育语文课中的专业融合 评分:95分点赞:2570次阅读:6280次
    摘 要:内容语文课与专业课是中等职业教育课程体系的重要构成部分,两者的有效融合既能提升学生的专业素养,又有助于实现高素质劳动人才的培养目标。本文以郁达夫先生的经典美文《故都的秋》为例,探讨中职学前教育专
  • 15、学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》的体会 评分:91分点赞:5661次阅读:4435次
    摘 要:大团逸夫学校 黑龙江牡丹江157000 2012年2月份教育部公布了新修订的学科课程标准,到2012年秋季将全面启用“新课标”。作为初中语文教师,这里同大家交流一下学习《义务教育语文课程标准(201
  • 16、培智课堂,快乐教育 评分:86分点赞:2546次阅读:5275次
    摘 要:快乐教育理念创始人美国教育学家赫伯特·斯宾塞在《斯宾塞的快乐教育》一书中这样写道:“当一个孩子处于不快乐的情绪中时,他的智力和潜力就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。孩子在快乐的时候学习任何东西
  • 17、语文课程实施又一春——学习《义务教育语文课程标准》(2011年版)体会 评分:87分点赞:5016次阅读:5419次
    摘 要: 黄国才 2012年3月,《义务教育语文课程标准》(2011年版)(以下简称语文课程标准)面世了!据参与修订的专家介绍,此次修改达200多处,其中修改最多的是语言表述,主要是使意思更加准确
  • 18、对话语文课程标准研制组负责人巢宗祺 ——《义务教育语文课程标准》的修订思路及内容调整 评分:95分点赞:1234次阅读:5140次
    摘 要: 本刊记者 郭利萍 记 者:《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课标实验稿》)自2001年颁布实施已11年,广大教育教学工作者在贯彻落实《语文课标实验稿》的同时一直在
  • 19、2011年《义务教育语文课程标准》中评价建议的变化 评分:82分点赞:5148次阅读:7955次
    摘 要:(喀什师范学院 教育系,新疆 喀什 844006)[摘 要] 语文课程评价是语文教学中的重要组成部分,2011年版《义务教育语文课程标准》中的“评价建议”坚持了2001年版《全日制义务教育语文课
  • 20、激扬文字 笔墨生香——初中语文课堂书法教育的探索 评分:96分点赞:4179次阅读:8437次
    摘 要: 王蜜 书法是汉字之美的艺术体现,是中华传统文化艺术的精华。书法教育,对于中国人而言,不仅仅是一种技能的教习,也是一种文化修炼和精神的陶冶。 2011版《义务教育语文课程标准》规定:
  • 21、关注语文课堂中的“情商”教育 评分:98分点赞:4048次阅读:8168次
    摘 要: 彭如华 人分智商和情商两个方面,因此在我们的语文教学中,除了要关注学生知识技能的获得,也不能忽略情感态度价值观的“情商”部分。学生“钟情”于课堂,语文能力才能得到有效的提高,主体性才会得
  • 22、媒介素养教育与语文课程整合的教学策略刍议 评分:92分点赞:4781次阅读:6924次
    摘 要: 张帆(浙江华强中等职业学校,浙江 杭州 310017) [摘 要] 媒介素养教育与语文课程整合的必要性在于:语文课程发展的内在要求,媒介素养是信息时代语文素养内涵的应有之义。媒介
  • 23、打造“心”有灵犀、“心”领神会的语文课堂——语文教学与心理健康教育的完美碰撞 评分:89分点赞:2059次阅读:7759次
    摘 要:杨菊(江苏省海门中等专业学校,江苏海门226100)[摘要]语文教学过程中,语文教师挖掘语文教材丰富而生动的内涵,潜移默化对学生进行心理健康和人格健全发展教育。教师自觉地、有意识地运用心理学知识,帮助
  • 24、新时代呼唤人文精神——高中语文课堂人文教育 评分:92分点赞:3422次阅读:6586次
    摘 要:(滁州市第十中学,安徽滁州239050)[摘要]随着《新课标》理论的提出,很多老师都在思考如何把语文课堂的教学效果加以提升,从而体现符合时代要求的人文精神。这是因为人文教育不仅能沟通自然与社会,而且能
  • 25、语文新课程应重视人文教育 评分:86分点赞:5956次阅读:4857次
    摘 要:黄陵县隆坊中学 陕西延安727300 《语文课程标准》突出强调语文教学要做到“人文性”与“工具性”的统一,强调语文教学要有“丰富的人文内涵”。过去的传统教学,语文教师过多地强调“工具性”而忽略了“
  • 26、如何在语文课堂中实施素质教育 评分:81分点赞:5080次阅读:3719次
    摘 要: 赵 波 ( 黑龙江省海林市柴河镇中学, 黑龙江 海林 157100 ) 长期以来,语文教学忽略了自身的特点和规律,忽视了学生的主体性地位。往往是教师滔滔不绝地讲,学生老老实实地听,
  • 27、让学,从学科教学走向课程教育 评分:82分点赞:2487次阅读:6449次
    摘 要: 我们先前讨论的让学,从理念阐释到操作策略的思考,从教学实践到案例的诊断,都立足于课堂教学。但是,科学的研究总是从实践到反思,由反思生成经验。因此,让学,看起来简单的一个教学语境中的词语,却蕴藏
  • 28、初中生课外阅读的养成教育 评分:89分点赞:5286次阅读:5610次
    摘 要:课外阅读是指学生在课外时间独立的阅读活动。本文指学生在课外时间阅读名著、名家作品、优秀的武侠小说、正统的各类杂志等阅读活动,不包括图画类、言情类及低级庸俗类的各种作品的阅读。课外阅读是语文教学活动中最
  • 29、新课程改教学中思品创新教育 评分:95分点赞:4760次阅读:3344次
    摘 要:思想品德是对中学生进行思想品德教育的主渠道,其教学效果如何直接影响到中学生的思想道德素质。在教学中突出创新意识和创新精神,有利于更为有效地完成教学任务,实现教学目标,收到良好育人效果。一、建立新型师生
  • 30、小学语文课堂中情感教育的渗透方法 评分:92分点赞:4378次阅读:8716次
    摘 要: 莫永红 富源县富村镇团山小学,云南富源 655504 中图分类号:G623 2 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2015)06-0071-01 小学语文本身就
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