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  • 1、小学语文教学与素质教育 评分:80分点赞:2382次阅读:7505次
    摘 要:(广西宜州市祥贝乡中心小学 546300)一、小语素质教育的内涵(一)语文课是素质教育的基础语文课是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习。因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体现。在中
  • 2、生本 生成 生命—— 数学生本教育 评分:80分点赞:2207次阅读:8894次
    摘 要: 山东省淄博师专附属小学 董雪芹 生本理念,是一种新型的教育思想,它的核心是:学生是天生的学习者,学生具有无限的学习潜能。本文结合笔者的教学实践,从课题实施策略、成效、数据对比分析、
  • 3、结合初中数学教学对学生进行责任教育 评分:97分点赞:5512次阅读:7612次
    摘 要:现在的中学生大多数是独生子女,生活条件一般比较优裕,客观上形成养尊处优的状况;同时,又由于长期以来,学校、家庭和社会教育存在误区以及脱节问题,不少“恨铁不成钢”的教师和望子“成龙”、“成凤”的父母心目
  • 4、积极心理健康教育要成为一种常态 评分:96分点赞:3444次阅读:7343次
    摘 要:21世纪是科学技术迅猛发展的年代,信息量激增,科学技术发展异常迅速,为人的身心发展提供了各种有利条件。而中学生正处于身心发展的快速时期,由于认知水平、个性发展和自我调控能力的限制,对一些自然
  • 5、职校单亲家庭学生的教育 评分:81分点赞:4577次阅读:7570次
    摘 要:广西南宁市第一职业技术学校(530200)本文对单亲家庭学生形成原因和表现的特点进行较详细的分析和探讨,我们发现近几年单亲家庭学生已占较大比重,成为校园内一个特殊的对象群。通过深入研究,了解职
  • 6、引导学生自写评语激发学生自我教育 评分:90分点赞:5430次阅读:6444次
    摘 要: 引导学生自写评语,不仅能发挥教师和学生两者的积极性,激发学生自我教育,而且能取得事半功倍的效果,推动学校德育工作的开展,从而把素质教育落到班级管理工作的实处。 【关键词】学生
  • 7、高校学生心理健康教育课程创新研究 评分:88分点赞:5461次阅读:6194次
    摘 要: 张媛 (山东大学,山东济南250000) 自《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育的意见》文件实施以来,我国大学生心理健康教育呈现出良好的发展态势,但发展过程中也出现了一些
  • 8、学生的非智力因素与小学数学教育 评分:98分点赞:4520次阅读:5034次
    摘 要:江苏省昆山市民办五联小学(215300)1初步认识非智力因素在学习活动中的作用随着社会时代的不断发展,如今独身子女智力发展比较强,而他们的耐挫力却很弱。经过多年的教学感悟,体会到学生的非智力因素就是除
  • 9、小学语文教学中要加强学生的心理健康教育 评分:97分点赞:3614次阅读:6589次
    摘 要:辽宁省辽阳市宏伟区曙光镇峨嵋小学(111000)随着社会的发展,随着人民生活水平的日益提高,人们对健康也越来越关注。健康不但要有健全康健的体魄,还要有完整的心理状态、良好的适应能力以及高尚的道德。在学
  • 10、如何加强学生的心理健康教育 评分:89分点赞:3546次阅读:4665次
    摘 要: 内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区教育招生考试中心/单文剑 [摘 要]作为教育工作者,我们必须重新审视我们的教育,深刻地分析、认识到学校教育应以开发受教育者的身心潜能,全面提高和完善受教育各方面
  • 11、绘车教学当中的学生性格教育 评分:93分点赞:1657次阅读:7400次
    摘 要:李 帅(九江学院艺术学院,江西 九江 332005) 【摘 要】 高等教育在培养学生的知识文化教育的同时,还应该注重学生的性格和情感教育,美术教育是高等教育当中很普通的教学课程之一,绘画教学对
  • 12、独立学院学生心理健康教育对策 评分:81分点赞:5383次阅读:8717次
    摘 要: 独立学院的学生在心理健康方面有自身特点,加强心理健康教育工作也必须从实际出发,采取有针对性的方式方法。本文通过对独立学院学生心理特点的分析,提出了加强心理健康教育工作的对策。 【
  • 13、中英高等教育的差异 评分:81分点赞:2571次阅读:7917次
    摘 要:(河南财政税务高等专科学校,河南 郑州 451464)【摘 要】随着社会的发展,中国的教育,尤其是高等教育业在不断发展,一批批高等院校如雨后春笋般呈现。在我国高等教育发展的过程中,我们在本国国情的基
  • 14、高职院学生生活教育 评分:83分点赞:5730次阅读:4553次
    摘 要:(南京化工职业技术学院,江苏 南京 210048)【摘 要】高职教育不单单是通过教材和职业技术培养学生,达到中国现代化发展的要求,还需要以知识为主、以学生为主,有利于学生解答生活期间面对的各种疑问和
  • 15、高职院校学生的基本素质教育 评分:91分点赞:1368次阅读:3732次
    摘 要:(承德石油高等专科学校,河北 承德 067000)近年来,随着国家加大对高职教育的投入,高职院校面临着很大的发展机遇,而同时,受院校招生方式、学生生源等因素的影响,部分院校又面临着生源不
  • 16、立德树人:当代大学生思想政治教育的根本任务 评分:88分点赞:4646次阅读:7597次
    摘 要:(沧州职业技术学院,河北 沧州 061001)党的十八大已经明确指出了学校要把“立德树人”作为自己的根本任务,表明了我国教育的宗旨。“立德树人”四个字也准确,简明的表达了当代大学生在校学
  • 17、如何在地理课堂上对学生进行思想教育 评分:83分点赞:4832次阅读:4959次
    摘 要:“师者,传道、授业、解惑也。”唐朝诗人韩愈告诉我们,教师的职责不仅是知识文化的传播者,更重要的是要对学生进行思想品德教育。通过教育,让学生真正懂得如何做人,怎样做一个热爱祖国、热爱人民,有益于国家、有
  • 18、如何对学生进行感恩教育 评分:97分点赞:5668次阅读:6172次
    摘 要:鄂尔多斯市东胜区实验小学,内蒙 鄂尔多斯 010319现在的家庭,独生子女占大多数,他们都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长起来的一代。他们接受了太多的爱,渐渐的,很多孩子也把这一切视为理
  • 19、残健融合的长春大学特殊教育学院 评分:84分点赞:5370次阅读:4792次
    摘 要: 长春大学特殊教育学院始建于1987年,由中国残联和吉林省政府联合创办,是我国第一所专门招收听障、视障和肢体残疾学生的特殊教育学院。学院现有针灸推拿学(视障)、音乐表演(视障)、绘画(听障)、艺
  • 20、小学思想品德课应重视对学生进行心理健康教育 评分:82分点赞:5704次阅读:5149次
    摘 要: 谭贵强 广西贵港市港南区河面学校 广西·港南 537100 探讨小学思想品德课教学过程中的心理健康教育方法,对提高思想品德教育的实效性有重要意义。小学思品课中常用的心理
  • 21、塑造学生尊严 回归人性教育 评分:84分点赞:1598次阅读:5684次
    摘 要:江苏省宝应县城北初级中学(225800) 在我们传统的教育思想中,谈尊严,往往只有教师的尊严。而学生的尊严,却是个向来被忽视的问题。在现代高速发展的社会里,这种传统教育思想,已不能很好地适应时代的发展
  • 22、高职学生的养成教育 评分:83分点赞:1823次阅读:4962次
    摘 要: 罗银 高职学生的养成教育是高职学院素质教研的一个重要课题。当前,高职学生行为习惯有诸多不良表现,从内、外两个层次分析不良行为习惯养成的原因,并提出培养高职学生良好行为习惯的对策建
  • 23、加强高校学生对学校认同感的教育 评分:95分点赞:1814次阅读:5483次
    摘 要:(三峡电力职业学院,湖北 宜昌 443000)现在大学生对大学的认同感不高是个不争的事实,尤其是一些不知名的院校,三本及高职高专院校表现更为突出。加强高校学生认同感教育是提高教学质量,使学生健康
  • 24、做学生的引路人——高一学生的养成教育 评分:98分点赞:5762次阅读:5251次
    摘 要:齐威娜(东北师大附属中学,吉林长春 130000)文化名言引路,能够强化学生学习的内功;指导学生管理班级和组织班级活动,培养他们的综合素质。这种教学思路,应该贯穿于班主任工作的始终追求。关键词
  • 25、小议赏识教育在英语教学中的作用 评分:90分点赞:3166次阅读:8559次
    摘 要: 广东省湛江市遂溪县第二中学 李丽冰 “赏识教育”是针对现行教育中“抱怨教育”弊端而提出的以信任、理解、尊重、激励、提醒为思维方式的新的教育模式。赏识教育的特点就是注重发现学生身上的优点
  • 26、如何对学生进行挫折教育 评分:94分点赞:4189次阅读:7740次
    摘 要: 如今提倡赏识教育,有位心理学家说过: “人类本质中最殷切的需要是:渴望被赏识。”赏识,是指充分认识到人的积极因素,并加以肯定与赞赏。赏识对于成长中的学生来说是至关重要的,赏识可以激发学生的内
  • 27、例高职学院的国学通识教育 评分:88分点赞:4301次阅读:3408次
    摘 要:内容传统文化通识教育与财经类高校人才培养目标衔接,从而助力青年学生的成长,其核心是“旧邦为新”。《国学今用》课程遴选“宜商宜德”的国学题材为内容、更新交互媒体环境下教学方式、变革考核评价标准、培
  • 28、浅论中职英语教学中的素质教育 评分:81分点赞:5631次阅读:5226次
    摘 要:中等职业学校的英语教学在总体上存在以下不足:1 学生的英语基础普遍较差;2 学生英语水平参差不齐;3 学生学习兴趣普遍不高,觉得学习英语困难;4 学习态度不够端正,目标不明确,觉得学习英语没有用,从而
  • 29、高职院校学生职业道德教育 评分:92分点赞:2181次阅读:7629次
    摘 要:高职院校的学生不仅要具备较强的应用能力,在学校期间学习更多的理论知识,掌握更多的实践技能,还应该具备相应职业所必须的社会参与素质,譬如团队协作能力、工作态度、社会交际能力等等。从某种程度上来说,职业人
  • 30、浅探将高职学生思想政治教育与心理健康教育相融合的学生管理实践 评分:98分点赞:2923次阅读:6834次
    摘 要: 思想政治工作是党的工作的重要组成部分,心理健康教育是高等职业学校德育工作的重要组成部分,尽管学生的思想道德问题和心理行为问题不容混淆,但在实际学生管理实践中,学生的思想政治工作与心理健康
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