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科学实验论文范文

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  • 1、如何帮助幼儿建构科学经验 期刊: 作者:梁冰 梅珍珍评分:83分点赞:5278次
    摘 要:(浙大玉泉幼儿园 浙江杭州 310013)摘 要:科学经验是幼儿在自主探索科学、操作科学的过程中逐渐建构和积累的,那么如何让幼儿成为探究的主体是我们共同探究的问题,本文以走进幼儿、提供机会、适时介
  • 2、基于科学实验的“玩中学、学中玩”教学 期刊: 作者:卢 华评分:87分点赞:4295次
    摘 要:[摘 要]“玩中学、学中玩”作为一种注重学生天性和主体作用、坚持寓教于乐的教学方法,能够有效消除科学实验理论知识的枯燥感,激发学生学习的兴趣,帮助学生显著提高其科学实验水平,培养学生的科学实验思维,同
  • 3、幼儿科学小实验 期刊: 作者: 杨静评分:97分点赞:3278次
    摘 要:河北省承德市第三幼儿园(067000)科学教育活动是幼儿园教学的重要组成部分。幼儿科学小实验是幼儿园科学教育方法之一,是指教师或幼儿按照预想的目的,设计和利用少量的材料,用简单的方法进行演示和操作,对
  • 4、一次奇妙的科学实验 期刊: 作者:杨舒娈评分:87分点赞:2332次
    摘 要: 福建安溪西坪中心学校六(一)班 杨舒娈 科学,既令人感到神秘,又叫人心驰神往。为了更多地了解科学的奥秘,我今天动手做了一个小实验——在水上航行的牙签。 上午,我在一本书上看到一个
  • 5、充分利用各种资源上好科学实验课 期刊: 作者:王思欣评分:87分点赞:5821次
    摘 要:山东省昌乐县鄌郚镇中心小学(262400)我在科学实验教学中,严格遵循科学课程标准,引导学生自主探究,给学生提供活动的机会,这样学生的探究兴趣和求知 就调动起来了。在科学教学中,我充分利用各种资源上
  • 6、如何开展小学科学实验活动 期刊: 作者:陈蕾蕾评分:85分点赞:4394次
    摘 要: 温州经济技术开发区沙城二小陈蕾蕾 学习科学课的过程,是从观察现象,动手实验出发,经过形象思维和抽象思维形成概念、规律,然后再回到实践中去进行检验和运用,是“实践—认识—再实践—再
  • 7、科学教学中,对比实验之我见 期刊: 作者:王金荣评分:87分点赞:1455次
    摘 要: 山东省诸城市林家村镇大屯小学/王金荣 张朋梅 1 对比实验是探究自然事物变化规律的一种有效的方法 对比实验是以正确的实验操作和观察的方法为基础,以实验现象为依据,对实验过程中通
  • 8、初中生物实验教学 期刊: 作者:谢 娟评分:92分点赞:5386次
    摘 要: 四川省天全县初级中学/谢娟 【摘 要】新课标指出,科学探究是一种重要的学习方式,也是生物课程的重要内容。而生物是一门以实验为基础的科学,生物实验正是进行科学探究的主要方式,在生物教学中
  • 9、农村小学科学实验教学有效性初探 期刊: 作者:冉霞评分:95分点赞:2215次
    摘 要: 山东省肥城市桃园镇晒书城小学/冉 霞 小学科学的学习要以探究活动为核心,而实验则是探究活动中最常用的一种方式,是科学课教学中不可缺少的重要组成部分。因此,如何进行有效的实验教学
  • 10、运动人体科学实验教学改革思考 期刊: 作者:侯改霞习雪峰评分:98分点赞:1206次
    摘 要: 河南大学侯改霞 习雪峰 根据当前运动人体科学实验教学中存在的问题,本文提出单独设立运动人体科学实验课程、改革运动人体科学实验教学方法和完善实验教学考核体系的改革思考,对于深化实
  • 11、提高无机化学实验准备工作质量的 期刊: 作者:吴仙花评分:86分点赞:1708次
    摘 要: 吴仙花 一、前言 对于化学专业的学生来说,其首先要学习的一门专业基础理论课就是无机化学实验,因为该实验能够使学生在日常的学习中更善于发现问题并且自己解决问题,并且该实验的理论以及实
  • 12、让科学实验教学中的“意外”转化为教学资源 期刊: 作者:徐文涛评分:92分点赞:3699次
    摘 要:【关键词】实验教学 意外 教学资源【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)09A-0083-02作为教师,我们都希望在课堂上能够顺利完成教学任务,让学生能获得应有的
  • 13、电子科学与技术专业实验实践教学体系的改革与探索 期刊: 作者:阮巍谭 菲等评分:86分点赞:4445次
    摘 要:重庆邮电大学光电工程学院,重庆 400065摘 要 实验实践教学是高等教育结构中的重要组成部分,尤其是对于学生创新能力的培养具有重要的作用。本文结合我校电子科学与技术专业建设的实际情况,介绍了该专业建
  • 14、对农村小学科学实验教学的几点看法 期刊: 作者:李登花评分:95分点赞:2512次
    摘 要: 李登花 天祝县哈溪教育辅导站,甘肃天祝733206 摘要当前绝大数农村小学教学条件差,影响了实验教学的正常开展。学校应在经费有限的情况下,一方面通过校本培训来提高教师的实验技术水平
  • 15、提高科学实验教学的有效性 期刊: 作者:龙俊逸评分:97分点赞:2800次
    摘 要: 龙俊逸 沙洋县沈集中心小学,湖北荆门448000 中图分类号:G623 6 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2016)17-0078-01 科学是一门以实验为基
  • 16、幼儿体验式学习在科学活动中的有效运用 期刊: 作者:朱琼 评分:80分点赞:3982次
    摘 要:浙江省宁波市鄞州区中河街道兴裕幼儿园(315191)体验式学习是人的最基本的一种学习方式。更是人在亲身经历过程中,通过反复观察、感受、实践等模式不断感悟与发现的过程,而科学实验是一种融操作性、
  • 17、论提升小学科学实验的实效性 期刊: 作者:胡金波评分:93分点赞:3822次
    摘 要:浙江省余姚市凤山小学 (315400 )新课标指出,小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程。科学素质的培养是义务教育的重要任务。小学科学课程实施探究式的科学教育,
  • 18、有关初中“实验化数学教学模式”的实践与思考 期刊: 作者:凌玲评分:92分点赞:2647次
    摘 要:初中数学是初中教育中最为重要的科目之一,一直以来在对初中数学的教学研究上,广大的教育工作者都投入了很多的时间和精力。随着信息技术的不断发展,一种利用信息技术生成的实验化教学走上了初中数学的教学舞台。实
  • 19、在实验笔记中体现科学素养 期刊: 作者:鲁加新评分:90分点赞:2719次
    摘 要: 鲁加新 宝应县曹甸镇下舍初级中学,江苏 宝应225800 摘要 初中物理新课程改革旨在提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度培养学生,为学生终身
  • 20、在化学实验中培养学生的科学方法 期刊: 作者: 周杰章评分:91分点赞:2989次
    摘 要:化学是一门以实验为基础的自然科学,传统的化学实验教学往往只局限于教师演示,学生看;教师示范,学生模仿;重复实验等被动式的实验模式,忽略了在实验中对学生能力的培养。因此,教师要在教学中改变传统的实验教学
  • 21、小学科学实验课教学研究 期刊: 作者:郝秋菊评分:96分点赞:4548次
    摘 要:摘 要 科学课的学习就是要让学生通过参加这一系列的活动来提高学生的观察能力、思维能力、实践能力和创新精神。所以实验教学可以说是小学科学教学的一个重要环节,通过科学实验可以培养学生学科学用科学的本领,提
  • 22、提高小学科学实验教学有效性的策略 期刊: 作者:黄森兴评分:92分点赞:4387次
    摘 要: 黄森兴 嵊州市三界镇蒋镇学校,浙江嵊州 3 12400 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661( 2014)04-0060-02 科学探究过
  • 23、应用型本科院校食品科学与工程专业实验教学模式探索与改进 期刊: 作者:张喜才 简清梅等评分:84分点赞:2572次
    摘 要: 张喜才 简清梅 彭春雷 荆楚理工学院,湖北荆门448000 摘要以荆楚理工学院食品科学与工程专业主干课程实验的开设为研究对象,探索培育现代食品行业应用性人才的新型人才培养模式,构建
  • 24、对小学科学实验数据分析的策略 期刊: 作者:许水勇评分:89分点赞:5593次
    摘 要:科学实验对于观察、测量、调查、统计等定量研究有着严格的要求,而数据,是定量实验结果的主要表现形式,亦为定量研究结果的主要证据。本文着重就数据分析的策略与方法提出一些建议和措施。1有序整理提高数据分析的
  • 25、从一次微型竞赛课反思小学科学实验教学 期刊: 作者:陈建评分:80分点赞:2500次
    摘 要:近日,笔者有幸作为评委参加了某市级小学科学微型教学竞赛活动,执教课题为苏教版小学科学4年级上册第1单元《我们周围的空气》第3课“空气中有什么”。从大多数参赛教师的表现可以看出,小学科学教师的实验素养、
  • 26、注射器在科学实验中的妙用 期刊: 作者:楼秋林评分:82分点赞:4568次
    摘 要:1测量液体的密度实验一般测液体密度需要4步:①在烧杯中装适量的液体,放在调节好的托盘天平上,称出其质量m1;②将烧杯中的待测液体倒入一些到量筒中,测出其体积V;③将盛有剩下液体的烧杯放在托盘天平上,测
  • 27、科学实验中的变量控制 期刊: 作者:谢小毛 刘 杰评分:84分点赞:4420次
    摘 要:1变量控制在科学实验中有着重要地位新的科学课程标准中,要求学生积极主动探求自然事物,形成对世界的科学认识,使其具有良好的科学素养。而实验操作作为学生自主探索自然现象的重要环节,学生开展研究性学习的重要
  • 28、注重实验教学培养学生能力 期刊: 作者:周 雪评分:91分点赞:1684次
    摘 要:1教学要求《科学课程标准》提出:“科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习的主要途径……”要激发学生探究科学奥秘的兴趣,培养学生从小热
  • 29、农村小学科学实验教学中存在的问题及对策 期刊: 作者:刘淑华评分:92分点赞:2240次
    摘 要: 湖北省老河口市孟楼小学(441800) 刘淑华 ?小学科学课程标准?指出:小学科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,同时又是一门以实验为基础的综合学科 科学素养的形成不仅是通过教师
  • 30、小改进大见效——例对小学科学实验的一些改进 期刊: 作者:杨秀林,张国全评分:90分点赞:2285次
    摘 要: 湖北省枣阳市第四实验小学(441200) 杨秀林 张国全   实验是小学科学课程中学生学习科学的基础,它在科学教学中具有不可替代的作用 而在实际教学中,课本上提供的实验或探究活动并不能很
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